用大拇指彈奏時(shí),一定不要抬得太高,這是由于大拇指本身的力量就大,如果抬得太高,就更重了。如果是大拇指自己獨(dú)立彈奏單音時(shí),用手臂帶動(dòng)手腕彈奏就可以了;而一般彈音階連奏時(shí),大指一定不要做縱的動(dòng)作,而要做橫的動(dòng)作。 手指的第一關(guān)節(jié),就像滑冰者的腳腕子一樣,一定要穩(wěn),穩(wěn)得要能保證身體平衡自如地滑行。手指的第一關(guān)節(jié)就像滑冰者的腳腕子,它要支撐著手指以上的各個(gè)關(guān)節(jié),以及來(lái)自全身的力量,保證把力量傳給指尖,所以一定不要塌陷,要立起來(lái)。中國(guó)有句古話叫做“立木頂千斤”,也就是說(shuō)把木頭立起來(lái)能頂住千斤的重量,如果把木頭橫起來(lái)恐怕連五百斤也頂不住了。彈琴時(shí)的手指,一定要立起來(lái),立起來(lái)可把力量集中傳輸?shù)揭粋(gè)點(diǎn)上,要比手指放平了彈的重量要大上好幾倍。而且,手拱起來(lái)彈,是有其科學(xué)道理的,比如拱橋,體育場(chǎng)的房頂、拱門,都是從力學(xué)的角度設(shè)計(jì)的,彈琴時(shí)手要立起來(lái)也是有力學(xué)的根據(jù)的。另外,當(dāng)手指自然拱起時(shí),另外,當(dāng)手指自然拱起時(shí),是最放松、最有靈活性的時(shí)候。
五指力度不均勻的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,究其原因,主要是由于大拇指本身的重量過(guò)大,小拇指的重量太輕。要注意大拇指不要抬得過(guò)高,小拇指要有意加重,要靠聽覺辨別五指力度的平均,不只是單單靠大腦控制手指。有時(shí)初學(xué)者會(huì)有無(wú)所適從的感覺,其實(shí)道理很簡(jiǎn)單:觸鍵的全過(guò)程就是準(zhǔn)備、抬起、爆發(fā)的過(guò)程。
比如在彈奏和弦時(shí),手指只是起支撐的作用,力量是從全身而來(lái),傳遞給他的大臂,主要是小臂和手腕的作用。如從高處跳下來(lái)的人,他的各個(gè)關(guān)節(jié)都起著彈簧的作用,雖然是他的腳先落地,如果沒有各關(guān)節(jié)的彈簧作用,那他就會(huì)摔傷的。手指的指尖就像空中跳下來(lái)的腳,指尖以上的各個(gè)關(guān)節(jié)就應(yīng)起到彈簧的作用。
彈和弦要有一種爆發(fā)力,是指在短暫的時(shí)間內(nèi)突然產(chǎn)生的力量,把聲音彈出來(lái),而不要把聲音彈悶。就方法而言,和弦有兩種彈法,一種是反彈,即把手放在琴鍵上用一種爆發(fā)力彈奏;另一種是手與琴鍵有一定的距離,從上向下彈奏和弦時(shí)觸鍵后要及時(shí)調(diào)整,起到緩沖作用,避免出現(xiàn)琴聲加觸鍵聲(跳音也有這兩種彈法)。
五指力度不均勻的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,究其原因,主要是由于大拇指本身的重量過(guò)大,小拇指的重量太輕。要注意大拇指不要抬得過(guò)高,小拇指要有意加重,要靠聽覺辨別五指力度的平均,不只是單單靠大腦控制手指。有時(shí)初學(xué)者會(huì)有無(wú)所適從的感覺,其實(shí)道理很簡(jiǎn)單:觸鍵的全過(guò)程就是準(zhǔn)備、抬起、爆發(fā)的過(guò)程。
比如在彈奏和弦時(shí),手指只是起支撐的作用,力量是從全身而來(lái),傳遞給他的大臂,主要是小臂和手腕的作用。如從高處跳下來(lái)的人,他的各個(gè)關(guān)節(jié)都起著彈簧的作用,雖然是他的腳先落地,如果沒有各關(guān)節(jié)的彈簧作用,那他就會(huì)摔傷的。手指的指尖就像空中跳下來(lái)的腳,指尖以上的各個(gè)關(guān)節(jié)就應(yīng)起到彈簧的作用。
彈和弦要有一種爆發(fā)力,是指在短暫的時(shí)間內(nèi)突然產(chǎn)生的力量,把聲音彈出來(lái),而不要把聲音彈悶。就方法而言,和弦有兩種彈法,一種是反彈,即把手放在琴鍵上用一種爆發(fā)力彈奏;另一種是手與琴鍵有一定的距離,從上向下彈奏和弦時(shí)觸鍵后要及時(shí)調(diào)整,起到緩沖作用,避免出現(xiàn)琴聲加觸鍵聲(跳音也有這兩種彈法)。