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***同學政治上立場堅定，擁護中國共產黨的領導，思想上積極上進，認真學習并積極實踐“三個代表”的思想。該同學品行端正，尊敬師長、團結同學，為人誠懇，積極參加各項公益活動，有較強的社會責任感和正義感。心理成熟健康，有較強的心理調節(jié)能力。 該同學碩士階段學習努力，過去3年中在專業(yè)知識和學術能力上均取得了顯著進步，具備了較為完善的知識結構和理論基礎。2003年我們在野外一起工作時，剛剛入學的他對野外工作比較陌生，沒有實際經驗，對*****框架也沒有完全建立。但是，這種挫折對他來說恰好是一種有益的提醒。等完成基礎課回所投入課題研究之后，他的出類拔萃就逐漸顯露。對文獻的精熟、寬闊的視野、積極的態(tài)度和挑戰(zhàn)性的問題給我留下很深的印象。他敏銳地注意著他所關心領域的動態(tài)和進展，能迅速抓住那些不同的看法加以總結和比較。
對科學有著足夠的好奇心，敢于嘗試，對待新問題的態(tài)度始終是我試一下，并有效地展開工作。他自己動手完成了大量實驗，對實驗數(shù)據(jù)和結果能夠進行比較深入的分析，——他善于對所做的工作進行總結，并撰寫有價值的學術論文。在尋求幫助時，他總是有備而來，告訴我遇到了什么問題，現(xiàn)在自己有什么想法，問題的癥結可能在哪，然后再和我討論。這可能得益于他此前的教師經歷。這段經歷也使得他在表達自己觀點時得心應手，在論文開題和中期匯報時，他表達的流暢、清晰和準確得到與會老師的一致好評。
同樣是因為這些，他通過競選，還擔任了所研究生會的學術部部長。由于研究生會是第設置這個部門，他在過去一年中負責完成的每一項工作都是開拓。邀請老師舉辦論文講座、約請畢業(yè)生交流心得，還策劃并成功組織有多個高校研究生參與的“********論壇”，有效地促進了所內外研究生的學術交流。
我感到***同學有很好的培養(yǎng)素質和從事科研工作的研究潛力，因此，我滿懷熱情地推薦他報考******的博士研究生。
