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　跨專業(yè)的考生來(lái)說(shuō)，這幾部分輕重程度不一樣，普心、教育非常重要，但只是背，只要多看書(shū)記就OK了，我估計(jì)很大的困難來(lái)自實(shí)驗(yàn)心理學(xué)，重要來(lái)自于你需要理解，就是在實(shí)驗(yàn)心理學(xué)書(shū)，表面上看也是前面重新來(lái)一遍，但是我們需要仔細(xì)思考，為什么某一個(gè)研究需要這樣設(shè)置?這樣設(shè)置背后道理是什么?以及如果你習(xí)慣這樣方式，隨便拿出普心任何一項(xiàng)結(jié)論試著思考，如果這個(gè)問(wèn)題讓你研究，可以通過(guò)什么方式可以研究?哪些變量是你考查的變量?怎么測(cè)量、怎么實(shí)現(xiàn)?那些需要排除干擾?那些變量你選擇出來(lái)因變量出來(lái)，因變量能不能代表你考查的東西?你能夠非常好把這樣邏輯應(yīng)用思維習(xí)慣里邊去，這樣你復(fù)習(xí)達(dá)到很好的程度。實(shí)心看重你看問(wèn)題的方法，而不是結(jié)論，正因?yàn)橛袑?shí)驗(yàn)心理學(xué)方法，所以還是一門(mén)科學(xué)，至少一門(mén)可以驗(yàn)證的學(xué)問(wèn)。
　　還有一部分同學(xué)大的難點(diǎn)測(cè)量和統(tǒng)計(jì)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)里邊，實(shí)際里邊牽扯大量的數(shù)學(xué)內(nèi)容，包括卡方、相關(guān)、一系列系數(shù)等，實(shí)際作為我們心理學(xué)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)來(lái)說(shuō)，基本上數(shù)學(xué)原理如果你能搞明白或者你原先學(xué)理科，搞明白當(dāng)然很好利于統(tǒng)計(jì)進(jìn)一步深入，對(duì)于大部分以前學(xué)的文科，搞數(shù)學(xué)公式很復(fù)雜，怎么辦?至少把統(tǒng)計(jì)理解什么程度?邏輯是什么、靠什么確定后結(jié)論、以及我想研究某一類問(wèn)題，用某一種研究方法，而這種研究方法需要看某幾個(gè)坐標(biāo)?從工具和實(shí)踐理解統(tǒng)計(jì)方法適用問(wèn)題、怎么實(shí)現(xiàn)、看某幾個(gè)指標(biāo)，這幾個(gè)指標(biāo)什么情況下可以得出結(jié)論，這是絕對(duì)從實(shí)踐角度來(lái)說(shuō)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)一定達(dá)到，如果這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)不到，你的統(tǒng)計(jì)一定完蛋。然而它非常重要，如果心理學(xué)完全脫離統(tǒng)計(jì)也有，應(yīng)該說(shuō)你路很難走的很遠(yuǎn)，這是心理學(xué)基本的東西，你要達(dá)到低標(biāo)準(zhǔn)知道怎么做?對(duì)于測(cè)量來(lái)說(shuō)，普心有兩章跟測(cè)量特別有關(guān)系，人格、智力，我們建立一套能力測(cè)驗(yàn)大的難點(diǎn)是什么?是什么流程，后怎么積分，怎么標(biāo)的，這是經(jīng)典的測(cè)量方法，這一塊比較好解決。另一大塊人格心理學(xué)，這個(gè)東西不像說(shuō)的那么清楚，實(shí)際涉及理論具體化包括怎么界定效率的問(wèn)題，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有原來(lái)來(lái)的簡(jiǎn)單。這部分怎么實(shí)現(xiàn)?同樣的測(cè)量體系下，實(shí)際這兩大塊不一樣。通過(guò)對(duì)比希望大家對(duì)測(cè)量體系有清晰的了解，當(dāng)它告訴你針對(duì)某一個(gè)概念或者針對(duì)某一套測(cè)驗(yàn)的話，你用什么眼光看待測(cè)驗(yàn)里邊可能面對(duì)的難點(diǎn)，以及怎么實(shí)現(xiàn)它?這實(shí)際作為測(cè)量非�，F(xiàn)實(shí)的根本，測(cè)量并不復(fù)雜，由于本身很專門(mén)的技術(shù)，所以會(huì)單獨(dú)講，本身會(huì)涉及大量的統(tǒng)計(jì)，常見(jiàn)的線性模型，包括參數(shù)估計(jì)、參數(shù)方法等。這個(gè)東西到后變著相當(dāng)復(fù)雜，學(xué)習(xí)過(guò)程中希望大家對(duì)于測(cè)量非�；�礎(chǔ)的概念、以及相應(yīng)的理論特別清楚。
　　大家將來(lái)考師范類或者準(zhǔn)師范類院校，這樣將來(lái)應(yīng)用會(huì)非常多。這是關(guān)于內(nèi)容幾大塊，后復(fù)習(xí)上，我給大家介紹普心或者心理學(xué)導(dǎo)論反復(fù)跟大家強(qiáng)調(diào)，普心是進(jìn)行心理學(xué)基礎(chǔ)，如果普心概念不熟，后邊沒(méi)法進(jìn)行下去。在普心大部分概念熟悉之后，一定花出相對(duì)重要的時(shí)間對(duì)統(tǒng)計(jì)、測(cè)量、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)專門(mén)的攻擊，利用這一部分實(shí)際對(duì)普心復(fù)習(xí)，掌握透徹之后再回去對(duì)細(xì)碎的，或者相對(duì)偏僻的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致的處理，如果在前邊這些東西說(shuō)的東西沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，不要過(guò)分把精力放在普心教育或者發(fā)展特別瑣碎的知識(shí)點(diǎn)，這樣事倍功半，或者后效果不一定好。所以一定把大部分精力和時(shí)間放在方法學(xué)習(xí)上，這樣會(huì)得到比較好的結(jié)果，當(dāng)你把方法搞透，實(shí)際考試中可以根據(jù)印象相應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)推倒或者猜，猜對(duì)的程度大大提高。考試就是對(duì)能力的測(cè)驗(yàn)，希望大家復(fù)習(xí)一定牢記這一點(diǎn)，重要的一個(gè)人能力，能力提高怎么測(cè)驗(yàn)是水到渠成的事情。
　　今天對(duì)2017年大綱解析以及給大家復(fù)習(xí)參考就到這里，總之，希望大家把握好后的一百天時(shí)間，合理規(guī)劃自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度，把握好各學(xué)科重點(diǎn)，認(rèn)真復(fù)習(xí)