1、無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所�！u韜奮《韜奮文集》
2、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——周恩來《周恩來選集》
3、讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”�！w樹理
4、古今之成大事業(yè)、大學問者，罔不經過三種境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路�！贝说谝痪辰缫��！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境界也�！氨娎飳にО锥�，回頭驀見，那人正在燈火闌珊處�！贝说谌辰缫��！鯂S(清代學者)轉引自《人間詞話新注》
5、行是知之始;知是形之成�！招兄�(近代教育家)引自《陶行知教育論文選集》
6、唯有專心致志，把心力集中在學問上，才能事半功倍�！淘�(近代教育家)
7、知識是引導人生的光明與真實境界的燈燭，愚昧是達到光明與真實境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙�！畲筢撘浴独畲筢撨x集》
8、愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外的書------比如學理科的，偏看看文學書;學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的究竟是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以有更深的了解�！斞敢浴遏斞溉返�3卷
9、我有八位好朋友，肯把萬事指導我。你若想問真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何如、何時、何地、何去，好象弟弟與哥哥。還有一個西洋派，姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請教，雖是笨人不會錯�！招兄浴栋宋活檰枴�
10、人是活的，書是死的�；钊俗x死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死�！粢浴队翁粓@為游人題詞》
11、讀書忌死讀，死讀鉆牛角，石乞石乞復考之，書我不相屬�；钭x運心智，不為書奴仆，泥沙悉淘汰，所取唯珠玉�！~圣陶(現代作家、教育家)轉引自《大學生》1981年第2期
12、知識有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭�！呤科�
13、學和行本來是有機聯系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫�！x覺哉引自《謝覺哉雜文集》
14、不廣泛地吸收，是談不到博大精深的。一條大河總得容納無數的小溪、小澗的流水，一座幾千米的高山總得以一個高原作為它的基座。小小的水源，多只能形成一個湖泊;蕩蕩平川，也不會有什么戴著冰雪帽子的高峰�！啬赁D引自《藝海拾貝》
15、讀書不必求多，而要求精。這是歷來讀書人的共同經驗�！囃匾浴堆嗌揭乖挕�
16、自然界、機器和一切工作，對待沒有知識的人，對待怯弱的人是很不客氣的，甚至常常是粗暴和殘酷的;但是它們對待具有豐富知識的人，對待健壯的和勇敢的人，則是非常馴服的，承認你是主人，情愿為你服務�！螒c齡(現代革命家、政治家)引自《宋慶齡選集》
17、不管你預備走哪一條路，頂頂要緊的是先要為自己做好準備。你不能赤手空拳地開始你的行程，你必須用知識把自己武裝起來，你必須鍛煉出健壯的身體和足夠的勇氣。——宋慶齡引自《宋慶齡選集》
18、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己“學而不厭“，對人家”悔人不倦“，我們應取這種態(tài)度�！珴蓶|
19、學問是經驗的積累，才能是刻苦的忍耐�！┒�
20、“難“也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之�！A羅庚轉引自1978年6月28日《光明日報》
21、社會上崇敬名人，于是以為名人的話就是名言，卻忘記了他之所以得名是那一種學問或事業(yè)——魯迅引自《名人和名言》
22、
唯對于書，不能忘情。
我之于書，愛護備至。
污者凈之，折者平之。
閱前沐手，閱后安置。
溫公惜書，不過如斯。
勿作書蠹，勿為書癡。
勿拘泥之，勿盡倍之。
——孫犁(現代作家)
關于母親的詩歌(現代篇)
《歌頌母親》
——此文獻給天下的所有母親，不管貧賤或是富有。
母親呵，你能否用枯樹皮的手
拂去自己早已兩鬢斑白的沉霜?我知道
紅絲帶的蝴蝶結漂白記憶中的黑發(fā)
已經久遠了。母親呵，你若無其事
還是輕輕蠕動一嘴松動的齒牙
不緊不慢。和著淚簾里的笑
吟唱童年猶新的曲曲歌謠
回憶是思念的蛇。劃出一個字
蜿蜒行進在，我今生余痛的殘墨
母親呵，你仍不惜用這干裂的舌芯
舔盡我高傲的毒。我在你的面前
永遠是長不大的孩子
所以，隱約一種叫做母愛的話題
無疑是游子們，愚蠢的傷
母親呵，曾經芳名如菊的人兒，你老了
白色瓷瓶的邊緣有你剩余的藥香
素絹深舊年華。操持中拭透慈愛的心扉，至今卻依然
掩映不住你關懷的瘋長
秋風已起。即使孤影里，母親呵
你也別著涼。無論何時何地
夕陽要緊依一種叫做兒女的拐杖
而你，所孕育的沃土上
植被覆蓋的種子都在發(fā)芽，茁裝成長
而我，此刻。只想聽你呼喚一聲
我的乳名�；秀敝校赣H呵
我好象回到院落，那幼時汲水的井旁
《母親呀 母親》
——獻給《母親節(jié)》天下所有的母親
你銀白的頭發(fā)、佝僂身子、孤單的身影
你已老了。
你與鄉(xiāng)鄰村野為伍
你80歲的高齡、仍自己打水、自己做飯
你仍撕守著我兒時家園
夢的故鄉(xiāng)
你一生養(yǎng)育我們四個兒女
四個兒女是你一生的驕傲
你放飛的鴿子是你一生的牽掛
生存的希望
每與人提起
慈祥的臉上總掛滿了笑容
母親
我歷盡風霜
久經苦難的母親
鈍拙的筆怎能寫盡萬千話語
我縷縷情愫
《贊美母親》
母親是一艘大船
載著我駛向大海
去追尋生命的奧秘
去探索世界的神奇
母親是一座高山
蘊藏著萬物
哺育我成長
強壯我的身心
母親是一曲動人的歌
帶著我云游四方
用她那優(yōu)美的曲調
頌吟著祖國的歷史
母親是一縷春風
吹生著世界萬物
盈盈的步履間
帶來了勃勃的生機
母親是絲絲春雨
滋潤著大地萬物
啊!母親
我愛你，你是我心中永遠的愛
2、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——周恩來《周恩來選集》
3、讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”�！w樹理
4、古今之成大事業(yè)、大學問者，罔不經過三種境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路�！贝说谝痪辰缫��！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境界也�！氨娎飳にО锥�，回頭驀見，那人正在燈火闌珊處�！贝说谌辰缫��！鯂S(清代學者)轉引自《人間詞話新注》
5、行是知之始;知是形之成�！招兄�(近代教育家)引自《陶行知教育論文選集》
6、唯有專心致志，把心力集中在學問上，才能事半功倍�！淘�(近代教育家)
7、知識是引導人生的光明與真實境界的燈燭，愚昧是達到光明與真實境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙�！畲筢撘浴独畲筢撨x集》
8、愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外的書------比如學理科的，偏看看文學書;學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的究竟是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以有更深的了解�！斞敢浴遏斞溉返�3卷
9、我有八位好朋友，肯把萬事指導我。你若想問真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何如、何時、何地、何去，好象弟弟與哥哥。還有一個西洋派，姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請教，雖是笨人不會錯�！招兄浴栋宋活檰枴�
10、人是活的，書是死的�；钊俗x死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死�！粢浴队翁粓@為游人題詞》
11、讀書忌死讀，死讀鉆牛角，石乞石乞復考之，書我不相屬�；钭x運心智，不為書奴仆，泥沙悉淘汰，所取唯珠玉�！~圣陶(現代作家、教育家)轉引自《大學生》1981年第2期
12、知識有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭�！呤科�
13、學和行本來是有機聯系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫�！x覺哉引自《謝覺哉雜文集》
14、不廣泛地吸收，是談不到博大精深的。一條大河總得容納無數的小溪、小澗的流水，一座幾千米的高山總得以一個高原作為它的基座。小小的水源，多只能形成一個湖泊;蕩蕩平川，也不會有什么戴著冰雪帽子的高峰�！啬赁D引自《藝海拾貝》
15、讀書不必求多，而要求精。這是歷來讀書人的共同經驗�！囃匾浴堆嗌揭乖挕�
16、自然界、機器和一切工作，對待沒有知識的人，對待怯弱的人是很不客氣的，甚至常常是粗暴和殘酷的;但是它們對待具有豐富知識的人，對待健壯的和勇敢的人，則是非常馴服的，承認你是主人，情愿為你服務�！螒c齡(現代革命家、政治家)引自《宋慶齡選集》
17、不管你預備走哪一條路，頂頂要緊的是先要為自己做好準備。你不能赤手空拳地開始你的行程，你必須用知識把自己武裝起來，你必須鍛煉出健壯的身體和足夠的勇氣。——宋慶齡引自《宋慶齡選集》
18、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己“學而不厭“，對人家”悔人不倦“，我們應取這種態(tài)度�！珴蓶|
19、學問是經驗的積累，才能是刻苦的忍耐�！┒�
20、“難“也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之�！A羅庚轉引自1978年6月28日《光明日報》
21、社會上崇敬名人，于是以為名人的話就是名言，卻忘記了他之所以得名是那一種學問或事業(yè)——魯迅引自《名人和名言》
22、
唯對于書，不能忘情。
我之于書，愛護備至。
污者凈之，折者平之。
閱前沐手，閱后安置。
溫公惜書，不過如斯。
勿作書蠹，勿為書癡。
勿拘泥之，勿盡倍之。
——孫犁(現代作家)
關于母親的詩歌(現代篇)
《歌頌母親》
——此文獻給天下的所有母親，不管貧賤或是富有。
母親呵，你能否用枯樹皮的手
拂去自己早已兩鬢斑白的沉霜?我知道
紅絲帶的蝴蝶結漂白記憶中的黑發(fā)
已經久遠了。母親呵，你若無其事
還是輕輕蠕動一嘴松動的齒牙
不緊不慢。和著淚簾里的笑
吟唱童年猶新的曲曲歌謠
回憶是思念的蛇。劃出一個字
蜿蜒行進在，我今生余痛的殘墨
母親呵，你仍不惜用這干裂的舌芯
舔盡我高傲的毒。我在你的面前
永遠是長不大的孩子
所以，隱約一種叫做母愛的話題
無疑是游子們，愚蠢的傷
母親呵，曾經芳名如菊的人兒，你老了
白色瓷瓶的邊緣有你剩余的藥香
素絹深舊年華。操持中拭透慈愛的心扉，至今卻依然
掩映不住你關懷的瘋長
秋風已起。即使孤影里，母親呵
你也別著涼。無論何時何地
夕陽要緊依一種叫做兒女的拐杖
而你，所孕育的沃土上
植被覆蓋的種子都在發(fā)芽，茁裝成長
而我，此刻。只想聽你呼喚一聲
我的乳名�；秀敝校赣H呵
我好象回到院落，那幼時汲水的井旁
《母親呀 母親》
——獻給《母親節(jié)》天下所有的母親
你銀白的頭發(fā)、佝僂身子、孤單的身影
你已老了。
你與鄉(xiāng)鄰村野為伍
你80歲的高齡、仍自己打水、自己做飯
你仍撕守著我兒時家園
夢的故鄉(xiāng)
你一生養(yǎng)育我們四個兒女
四個兒女是你一生的驕傲
你放飛的鴿子是你一生的牽掛
生存的希望
每與人提起
慈祥的臉上總掛滿了笑容
母親
我歷盡風霜
久經苦難的母親
鈍拙的筆怎能寫盡萬千話語
我縷縷情愫
《贊美母親》
母親是一艘大船
載著我駛向大海
去追尋生命的奧秘
去探索世界的神奇
母親是一座高山
蘊藏著萬物
哺育我成長
強壯我的身心
母親是一曲動人的歌
帶著我云游四方
用她那優(yōu)美的曲調
頌吟著祖國的歷史
母親是一縷春風
吹生著世界萬物
盈盈的步履間
帶來了勃勃的生機
母親是絲絲春雨
滋潤著大地萬物
啊!母親
我愛你，你是我心中永遠的愛
