(一)知識和能力目標(biāo)
1、知識目標(biāo)：
通過學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握馬克思主義關(guān)于國家與公民之間關(guān)系的基本知識。
⑴、識記我國憲法規(guī)定的公民政治自由權(quán)利、我國憲法規(guī)定的維護(hù)國家利益的義務(wù)。
⑵、選舉權(quán)是公民重要的政治權(quán)利，公民享有批評、建議、申訴、控告的監(jiān)督權(quán)利;公民在法律面前一律平等，我國公民權(quán)利和義務(wù)、個人利益和國家利益是統(tǒng)一的。
2、能力目標(biāo)：
通過社會走訪、調(diào)查或探究性學(xué)習(xí)等形式，逐步培養(yǎng)學(xué)生以下能力：
(1)理論聯(lián)系實際，相關(guān)知識和實際的相互轉(zhuǎn)換的能力。
(2)運用辯證唯物主義的觀點分析解釋社會政治現(xiàn)象及其關(guān)系的能力。
(3)在探究現(xiàn)實社會國家機(jī)構(gòu)以及國家與公民關(guān)系問題上的初步創(chuàng)新能力。
(二)過程與方法
1、過程目標(biāo)：
通過涉及諸多社會調(diào)查、資料收集、典型事例分析等活動，讓學(xué)生在參與活動中熟悉活動開展的各個環(huán)節(jié)，在參與過程中培養(yǎng)各方面全方位的活動能力。
2、方法目標(biāo)：
主要讓學(xué)生掌握基本的調(diào)查研究法，練習(xí)寫作簡單的調(diào)查研究報告，掌握基本的資料收集程序、途徑和方法，學(xué)會辯證的、歷史的、比較分析方法。
(三)情感、態(tài)度、價值觀
1、情感目標(biāo)：
⑴、幫助學(xué)生增強(qiáng)國家觀念，增強(qiáng)關(guān)心國家大事、積極參與政治活動的情感;
⑵、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民的感情。
2、態(tài)度目標(biāo)：
(1)、增強(qiáng)學(xué)生正確的民主權(quán)利與民主義務(wù)意識;
(2)、培養(yǎng)學(xué)生全心全意為人民服務(wù)的志向。
(3)、加強(qiáng)愛國主義、集體主義的觀念，進(jìn)一步認(rèn)識社會主義制度的優(yōu)越性，加強(qiáng)法制觀念、義務(wù)觀念，珍惜自己享有的民主權(quán)利。
3、價值目標(biāo)：
明確作為當(dāng)代中國青年學(xué)生應(yīng)具備國家觀念和愛國的情感，應(yīng)該確立為建設(shè)中國特色社會主義而奮斗的政治責(zé)任感和維護(hù)祖國利益的信念。特別是要樹立正確對待公民權(quán)利和義務(wù)的觀念，做一個奉獻(xiàn)于社會的高素質(zhì)公民。
教學(xué)建議
教材分析
(一)本節(jié)知識的邏輯結(jié)構(gòu)及編寫意圖
本節(jié)講我國公民和國家的關(guān)系。公民和國家的關(guān)系是國家制度的具體內(nèi)容，它體現(xiàn)為公民的基本權(quán)利和義務(wù)。第一框機(jī)構(gòu)依法保護(hù)公民的政治權(quán)利和自由。說明我國公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由。第二框講述了公民應(yīng)履行維護(hù)國家利益的義務(wù)。因為權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的。在講述權(quán)利和義務(wù)的基礎(chǔ)上，第三框正確對待公民的權(quán)利和義務(wù)。這是對權(quán)利與義務(wù)認(rèn)識的深化和升華，又是對第一、二框的必然結(jié)論。
本課的小結(jié)是本課的有機(jī)組成部分，小結(jié)讓學(xué)生系統(tǒng)地、全面地把握本課的基本知識、基本觀點。
教材的邏輯結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了教材編寫的原則之一--從宏觀到微觀，從原則到具體要求，逐漸過渡，逐步具體化，終歸宿在于對學(xué)生進(jìn)行國家意識和公民意識(權(quán)利意識和義務(wù)意識)教育。
(二)本節(jié)的重、難、熱點解析：
1、公民的權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一性原則(重點和難點)
所謂權(quán)利，是指公民依法享有的權(quán)益，它表現(xiàn)為享有權(quán)利的公民有權(quán)做出一定的行為和要求他人做出相應(yīng)的行為。所謂義務(wù)，是指公民依法應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)，它表現(xiàn)為負(fù)有義務(wù)的公民必須做出一定的行為或禁止做出一定的行為。對這一原則可以從以下幾個方面理解。
(1)從法律關(guān)系上講，二者是同時產(chǎn)生的，是相對應(yīng)的一對范疇。沒有權(quán)利，就沒有義務(wù)，沒有義務(wù)，也就沒有權(quán)利。我國憲法規(guī)定："任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利;同時也必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。
(2)從法律關(guān)系的主體來說，一方面，公民既是權(quán)利的享有者，又是義務(wù)的承擔(dān)者。既沒有脫離義務(wù)單獨存在的權(quán)利，也沒有可以摒棄權(quán)利而單獨履行的義務(wù)。所以說，權(quán)利和義務(wù)是法律規(guī)定中不可缺少的兩個方面，公民在法律上既是權(quán)利的主體，又是義務(wù)的主體。
1、知識目標(biāo)：
通過學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握馬克思主義關(guān)于國家與公民之間關(guān)系的基本知識。
⑴、識記我國憲法規(guī)定的公民政治自由權(quán)利、我國憲法規(guī)定的維護(hù)國家利益的義務(wù)。
⑵、選舉權(quán)是公民重要的政治權(quán)利，公民享有批評、建議、申訴、控告的監(jiān)督權(quán)利;公民在法律面前一律平等，我國公民權(quán)利和義務(wù)、個人利益和國家利益是統(tǒng)一的。
2、能力目標(biāo)：
通過社會走訪、調(diào)查或探究性學(xué)習(xí)等形式，逐步培養(yǎng)學(xué)生以下能力：
(1)理論聯(lián)系實際，相關(guān)知識和實際的相互轉(zhuǎn)換的能力。
(2)運用辯證唯物主義的觀點分析解釋社會政治現(xiàn)象及其關(guān)系的能力。
(3)在探究現(xiàn)實社會國家機(jī)構(gòu)以及國家與公民關(guān)系問題上的初步創(chuàng)新能力。
(二)過程與方法
1、過程目標(biāo)：
通過涉及諸多社會調(diào)查、資料收集、典型事例分析等活動，讓學(xué)生在參與活動中熟悉活動開展的各個環(huán)節(jié)，在參與過程中培養(yǎng)各方面全方位的活動能力。
2、方法目標(biāo)：
主要讓學(xué)生掌握基本的調(diào)查研究法，練習(xí)寫作簡單的調(diào)查研究報告，掌握基本的資料收集程序、途徑和方法，學(xué)會辯證的、歷史的、比較分析方法。
(三)情感、態(tài)度、價值觀
1、情感目標(biāo)：
⑴、幫助學(xué)生增強(qiáng)國家觀念，增強(qiáng)關(guān)心國家大事、積極參與政治活動的情感;
⑵、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民的感情。
2、態(tài)度目標(biāo)：
(1)、增強(qiáng)學(xué)生正確的民主權(quán)利與民主義務(wù)意識;
(2)、培養(yǎng)學(xué)生全心全意為人民服務(wù)的志向。
(3)、加強(qiáng)愛國主義、集體主義的觀念，進(jìn)一步認(rèn)識社會主義制度的優(yōu)越性，加強(qiáng)法制觀念、義務(wù)觀念，珍惜自己享有的民主權(quán)利。
3、價值目標(biāo)：
明確作為當(dāng)代中國青年學(xué)生應(yīng)具備國家觀念和愛國的情感，應(yīng)該確立為建設(shè)中國特色社會主義而奮斗的政治責(zé)任感和維護(hù)祖國利益的信念。特別是要樹立正確對待公民權(quán)利和義務(wù)的觀念，做一個奉獻(xiàn)于社會的高素質(zhì)公民。
教學(xué)建議
教材分析
(一)本節(jié)知識的邏輯結(jié)構(gòu)及編寫意圖
本節(jié)講我國公民和國家的關(guān)系。公民和國家的關(guān)系是國家制度的具體內(nèi)容，它體現(xiàn)為公民的基本權(quán)利和義務(wù)。第一框機(jī)構(gòu)依法保護(hù)公民的政治權(quán)利和自由。說明我國公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由。第二框講述了公民應(yīng)履行維護(hù)國家利益的義務(wù)。因為權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的。在講述權(quán)利和義務(wù)的基礎(chǔ)上，第三框正確對待公民的權(quán)利和義務(wù)。這是對權(quán)利與義務(wù)認(rèn)識的深化和升華，又是對第一、二框的必然結(jié)論。
本課的小結(jié)是本課的有機(jī)組成部分，小結(jié)讓學(xué)生系統(tǒng)地、全面地把握本課的基本知識、基本觀點。
教材的邏輯結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了教材編寫的原則之一--從宏觀到微觀，從原則到具體要求，逐漸過渡，逐步具體化，終歸宿在于對學(xué)生進(jìn)行國家意識和公民意識(權(quán)利意識和義務(wù)意識)教育。
(二)本節(jié)的重、難、熱點解析：
1、公民的權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一性原則(重點和難點)
所謂權(quán)利，是指公民依法享有的權(quán)益，它表現(xiàn)為享有權(quán)利的公民有權(quán)做出一定的行為和要求他人做出相應(yīng)的行為。所謂義務(wù)，是指公民依法應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)，它表現(xiàn)為負(fù)有義務(wù)的公民必須做出一定的行為或禁止做出一定的行為。對這一原則可以從以下幾個方面理解。
(1)從法律關(guān)系上講，二者是同時產(chǎn)生的，是相對應(yīng)的一對范疇。沒有權(quán)利，就沒有義務(wù)，沒有義務(wù)，也就沒有權(quán)利。我國憲法規(guī)定："任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利;同時也必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。
(2)從法律關(guān)系的主體來說，一方面，公民既是權(quán)利的享有者，又是義務(wù)的承擔(dān)者。既沒有脫離義務(wù)單獨存在的權(quán)利，也沒有可以摒棄權(quán)利而單獨履行的義務(wù)。所以說，權(quán)利和義務(wù)是法律規(guī)定中不可缺少的兩個方面，公民在法律上既是權(quán)利的主體，又是義務(wù)的主體。
