我們碰到過一個四歲的孩子，那個四歲的孩子，幾乎每一次都會跟我們說，我們跟他說，今天我們做手工吧，他會說我不會，然后我們畫一幅畫吧，不會，然后我們今天做一些比較有趣的，比方說一個裝置的時候，他說我不會，他所有的內(nèi)容都會告訴你我不會。其實后來我們慢慢發(fā)現(xiàn)，其實不是他不會，當我們給他較長的時間和較寬松的環(huán)境的時候，他是會做這些所有的東西的。而且做的非常的棒，但是一開始的時候，是孩子沒有自信心，去做這件事情。所以他說我不會，因此在我們?nèi)粘Ｅ龅降臅r候是說當孩子跟我們說，我不會，媽媽來畫的時候，我們重要的并不是當下的馬上拿起那只筆去幫孩子去完成那幅畫作，而是我們可以去探究一下畫作背后的那些事情，他不愿意來畫的原因，一個是前期是否給過孩子一定的評判。第二個是孩子對自己的要求是否很高。第三個是說自信心是否受挫，這是首先孩子說我不會媽媽畫，第一個問題。

其實后面的背景是我們讓一個兩歲的孩子在非常自然的狀態(tài)下，讓他去做的涂鴉，這個是他的涂鴉。我們可以回想一下，孩子畫畫的時候，我們有沒有說過類似的話：“你這個畫的什么東西亂七八糟一點都不像……”。

我想問一問，今天在座的各位你們都是來自同一個小學嗎？同一個初中，同一個高中？大學？同一個單位還是？很奇怪的是我們來自不同的學校，來自不同的生活環(huán)境，然后我們每天接觸的人群也不一樣，但是很有趣的一件事情是說，為什么我們的樹畫起來會比較像？

那我們一起來看看大師畫的樹：第一幅是早期梵高畫的一棵樹，你可以感覺到這個樹是從左邊往右邊有一陣很強的風在吹著它，整個基調(diào)是黃色的，可能還有一點點冷的感覺；第二幅畫是梵高畫的星空，這個黑黑的，我原來一直以為是他畫里面的一個塔，或者什么古怪的房子，或者諸如此類的東西，直到有一天，我認真地去讀了一下書，他跟我說其實這是梵高在這幅畫里面畫的是一棵柏樹；蒙德里安很好玩的是早期的時候，他畫的樹真的特別的像一棵樹，然后他用了很長很長的時間，把這棵樹改成了這個樣子，直到有一天他把樹也給改了，那個樹林現(xiàn)在，我們還能看到依稀有一些樹冠或者樹葉的樣子，但是有一天他就直接用顏色替代了整個樹； 接下來的是我們很有名的吳冠中老先生畫的樹，也很漂亮，我看到這幅畫的時候特別開心，我特別喜歡這幅畫，他讓我覺得有很多的希望然后是一個春天，然后這個世界是如此的多彩，讓我感覺真好。

看來大師們的畫跟我們畫的非常不一樣，他非常的不像，甚至你都看不出來那是一棵樹，我估計除了梵高的前面兩幅畫的話，后面兩幅畫如果第一次給我看，打死我也不會說這是樹。有意思的是大師畫出來說，這個是樹，我們就信了，但是我們的孩子同樣會畫這個樹的時候，他們也會畫剛才那些線條，非常有力，非常堅定，非常自信的線條告訴我們說這是樹，告訴我們這是我今天的一個故事的時候，我們是不是也像我們相信那些大師一樣說，對，沒錯，你畫的就是樹。