注意：1.說(shuō)真話，抒真情，忌抄襲。
2.自己清楚，書(shū)寫(xiě)工整。
3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名，地名和校名。
因?yàn)楹椭C，所以快樂(lè)
生活是一首歌，因?yàn)椴煌粽{(diào)的和諧搭配組成了一首歡快動(dòng)聽(tīng)的歌。
——題記
班級(jí)篇
班長(zhǎng)在講臺(tái)上慷慨陳詞：“同學(xué)們，加油呀！還有兩個(gè)星期就摸底考試了，打起精神，‘吃得苦中苦，方為人上人’，勝利一定屬于我們！”于是，課堂上，大家踴躍發(fā)言，不恥下問(wèn)；課后，少了大家的嘈雜聲，卻多了一些研討聲。我們本著“為班爭(zhēng)光”“班級(jí)榮譽(yù)屬于大家”而奮發(fā)圖強(qiáng)。
終于，我們的教室里又多了一面閃光的錦旗。
操場(chǎng)篇
一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)到了。瞧，那個(gè)如脫韁的野馬在草原上奔馳的，正式我班的長(zhǎng)跑健將--小A，憑著他的恒心和耐力，一步步地向終點(diǎn)逼近。我們的啦拉隊(duì)也不甘示弱，“加油呀！小A加油！你是棒的！”那聲音波濤澎湃，一浪高于一浪�！癘h,我們贏了�。 毙終于第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。
于是，我們的教室里又多了一張醒目的“佳集體獎(jiǎng)”。
宿舍篇
“聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)，又要評(píng)比‘文明宿舍’了�！毙興奮地說(shuō)。
“是嗎，舍長(zhǎng)，那我們得努力了，爭(zhēng)取‘三連冠’呀！”
“是嗎，舍長(zhǎng)，我們要發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，再接再厲呀！”
“是嗎，舍長(zhǎng)，我們要敢于創(chuàng)新，再攀新高！”
我們一如既往，按時(shí)作息；我們腳踏實(shí)地，開(kāi)動(dòng)腦筋；我們前呼后應(yīng)，攜手同行。
評(píng)比結(jié)果終于揭曉了，一切如愿以?xún)敗?
就這樣，我們付出努力，我們收獲果實(shí)，我們共同進(jìn)步。
就這樣，我們和諧相處，我們快樂(lè)無(wú)限。
六月，是充滿活力的，是洋溢朝氣的。今年的六月，同樣活力，同樣朝氣，同樣青春！--后記
【點(diǎn)評(píng)】
本文之妙，一在幽默的語(yǔ)言風(fēng)格�！鞍嗉�(jí)篇”、“操場(chǎng)篇”、“宿舍篇”幾個(gè)詞語(yǔ)便顯現(xiàn)出文章輕松，完全是學(xué)生生活的真實(shí)寫(xiě)照，符合學(xué)生的思維特點(diǎn)，并使人感到十分親切。語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)用筆雖少，但是卻能夠抓住人物的特點(diǎn)，寫(xiě)得十分傳神。在這樣的描寫(xiě)中可以讓讀者體會(huì)到細(xì)節(jié)描寫(xiě)的力量。二、小作者立意很巧，緊跟時(shí)代脈搏。文章末尾點(diǎn)明題旨，和諧相處，快樂(lè)無(wú)限。
