嬰幼兒期就會識字，這已不是什么新鮮事了。有很多家長都在孩子很小的時候就開始教小兒認字，即使不是有意識教小兒認字的家長也會發(fā)現(xiàn)，在教小兒看圖片的過程中，他(她)會認識字。
的確，孩子很小就可以大量識字，這是有一定的生理和心理依據(jù)的。
　　●小兒的圖形辨別能力很強，而我們的漢字就像是一些圖形，小兒學習漢字是把它當作圖形來認識和記憶的，可以說對圖形的辨別力是小兒識字的基礎(chǔ)。
　　●小兒識字的過程是大腦皮層中復雜的神經(jīng)聯(lián)系形成的過程。生后頭半年，小兒的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育比較迅速，功能逐漸增強，這是識字的物質(zhì)保證。
　　●隨著語言能力的發(fā)展，小兒第二信號系統(tǒng)開始形成，這是識字的根本條件。
　　早期識字對小兒的發(fā)育有一些積極作用，它可以促進語言的發(fā)育，促進觀察力的形成和發(fā)展，可使主動注意力出現(xiàn)得更早，并鍛煉注意的持久性，它對小兒的記憶力也有增強的作用。識字是早期閱讀的基礎(chǔ)，早識字可使小兒更早地學到一些知識。