《方案》明確，新任教師崗前培訓(xùn)開設(shè)師德教育專題，在職教師培訓(xùn)把師德教育作為重要內(nèi)容�！斗桨浮愤�明確，今后實行教師師德制度，師德書的簽訂與教師聘用合同的簽訂同步進(jìn)行，作為教師考核及聘用合同簽訂的依據(jù)；學(xué)校要成立師德師風(fēng)考核工作小組，每年對教師師德進(jìn)行考核，考核結(jié)果經(jīng)公示后存入教師檔案。
《方案》指出，今后師德考核加大社會參與的力度，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會廣泛參與的“五位一體”師德師風(fēng)監(jiān)督體系，建立多種形式的師德師風(fēng)投訴、舉報平臺，暢通和公開舉報渠道，鼓勵和發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體、專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體等社會力量的監(jiān)督作用，及時獲取掌握師德師風(fēng)信息動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并糾正不良傾向和問題。此外，市教育局還將成立師德師風(fēng)督查組，對相關(guān)開展情況進(jìn)行不定期督查。
相關(guān)文件的出臺受到了社會各界關(guān)注。從城區(qū)學(xué)校了解到，部分學(xué)校每學(xué)期都會進(jìn)行學(xué)情調(diào)查，調(diào)查情況是教師晉升的重要指標(biāo)，現(xiàn)在我市制定了《方案》，各校將結(jié)合實際再進(jìn)行細(xì)化實施。在采訪中，不少學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，《方案》的出臺實施有助于激活教師積極性，提升教師整體素質(zhì)，更好做好教育教學(xué)工作，更好鍛造一支黨和人民滿意的“四有”教師。
