1. 閱讀審題 :首先要默讀試題中的英語句子，了解空格在句中所處的位置，句子缺少什么成份，初步確定一個答案的范圍。根據(jù)備選答案二者結合起來就會大致明白考查什么。例如 :
He goes to work by bus .
A. So do I B. I so do C. I do so D. So am I
默讀此題后，就不難知道，此題缺少的是一個跟前句有關的一個句子；再根據(jù)選項就會清楚此題是考查副詞“so”一詞的用法(前邊的情況也適于另一個人或物)，只能選A。
2. 觀察分析 :這是一個快速而又嚴密的思維過程。要求將試題中所提供的條件和備選答案的情況結合起來去分析、推理、排除那些明顯不符合試題，甚至本身就有錯的各選項目，再在剩余的備選中比較分析。例如 :
Wang Fang is young，but she plays ping-pong her mother.
A. as good as B. as well as
C. as better as D. as best as
根據(jù)觀察分析就會清楚，C、D兩項本身就不能成立，應先排除，只能在A、B兩項中選。
3. 選擇判斷 :在分析句子和備選答案的基礎上，經(jīng)過反復驗證，選出一個使句子語法正確、語意通順，附合邏輯道理的答案。
就上例所示，先排除了C、D，就在A、B兩者中選。因句中“play”為一個行為動詞，需用一個副詞來修飾，故應選擇B。
4. 復查驗證 :將所選答案放在句中空格處再默讀全句。首先看是否順口，再在讀法、意思和邏輯關系上推敲一下，完全符合條件則可放心。
這就是做單項選擇題的總過程。其次，事實上大多數(shù)同學在許多情況下靠語感選擇答案，所謂語感就是平時知識的積累，是技巧的熟練，就是讀來順口、有把握。特別是情景反應式選擇題運用此法效果更佳。例如 :
1)—“Happy New Year！”
—“ ”.
A. Happy New Year, too B. Thank you very much
C. You’re right D. The same to you
He goes to work by bus .
A. So do I B. I so do C. I do so D. So am I
默讀此題后，就不難知道，此題缺少的是一個跟前句有關的一個句子；再根據(jù)選項就會清楚此題是考查副詞“so”一詞的用法(前邊的情況也適于另一個人或物)，只能選A。
2. 觀察分析 :這是一個快速而又嚴密的思維過程。要求將試題中所提供的條件和備選答案的情況結合起來去分析、推理、排除那些明顯不符合試題，甚至本身就有錯的各選項目，再在剩余的備選中比較分析。例如 :
Wang Fang is young，but she plays ping-pong her mother.
A. as good as B. as well as
C. as better as D. as best as
根據(jù)觀察分析就會清楚，C、D兩項本身就不能成立，應先排除，只能在A、B兩項中選。
3. 選擇判斷 :在分析句子和備選答案的基礎上，經(jīng)過反復驗證，選出一個使句子語法正確、語意通順，附合邏輯道理的答案。
就上例所示，先排除了C、D，就在A、B兩者中選。因句中“play”為一個行為動詞，需用一個副詞來修飾，故應選擇B。
4. 復查驗證 :將所選答案放在句中空格處再默讀全句。首先看是否順口，再在讀法、意思和邏輯關系上推敲一下，完全符合條件則可放心。
這就是做單項選擇題的總過程。其次，事實上大多數(shù)同學在許多情況下靠語感選擇答案，所謂語感就是平時知識的積累，是技巧的熟練，就是讀來順口、有把握。特別是情景反應式選擇題運用此法效果更佳。例如 :
1)—“Happy New Year！”
—“ ”.
A. Happy New Year, too B. Thank you very much
C. You’re right D. The same to you
