澳大利亞不鼓勵不提倡任何在教學(xué)時間之外給孩子加課程，上在線課程，甚至是一對一答疑的行為。而另一個方面，澳大利亞的教師工會相對比較的強勢，嚴(yán)格保障著教師的工作時間，也就是在學(xué)校教學(xué)的時間，課后開通在線課堂進行學(xué)生答疑，甚至一對一答疑也超出了教師的日常工作量，顯然不會被教師以及工會所許可。
　　但是在另一方面，在澳大利亞的大學(xué)階段，遠程教育到是非常的普遍，很多澳大利亞的大學(xué)當(dāng)中，會將部分的課程設(shè)定為網(wǎng)絡(luò)課程，學(xué)生只要在規(guī)定的時間使用自己的密碼登陸學(xué)校的教學(xué)系統(tǒng)，就可以加入教授開設(shè)的在線課程當(dāng)中，雖然很少有教授在課后會專門安排一對一的在線輔導(dǎo)，但是在講課過程當(dāng)中，學(xué)生完全可以暢所欲言，當(dāng)場和老師解決心中的疑問。
　　此外，澳大利亞對于特殊情況下的中小學(xué)在線教育，做的相對比較出色。雖然絕大部分的中小學(xué)生沒有系統(tǒng)的在線教學(xué)，但是對于一些特殊的兒童，在線教學(xué)可能是的選擇。例如悉尼遠程教育中學(xué)，這個學(xué)校面向大悉尼地區(qū)開放，所有因為特殊原因而無法入學(xué)校讀書的學(xué)生都可以申請來該校念書，比如學(xué)生患有某些疾病行動不便或者是其他的原因。而該校自從1997年開始，就已經(jīng)嘗試使用互聯(lián)網(wǎng)在線教育來向?qū)W生授課。
　　而在澳大利亞的廣大偏遠地區(qū)，為人口密度稀少地區(qū)提供在線教育的探索，澳大利亞更是走在世界前列，比如在澳大利亞的中部沙漠地區(qū)有一所號稱世界上大的學(xué)校，叫艾麗斯斯普林斯空中中學(xué)，它的學(xué)區(qū)范圍達到了130萬平方公里，由于澳大利亞的偏遠地區(qū)人口稀少，政府很難在所有的地區(qū)都設(shè)立學(xué)校，讓周邊所有的學(xué)生通過遠程在線教學(xué)來上課，就變成了一種合適的解決方法。
　　成立于1951年的艾麗斯斯普林斯空中學(xué)校，初只是通過廣播的形式來上課，并且通過郵寄的方式收取學(xué)生的作業(yè)，自從互聯(lián)網(wǎng)新設(shè)以后，包括該校在內(nèi)的很多澳大利亞偏遠地區(qū)的學(xué)校就開始嘗試使用互聯(lián)網(wǎng)在線教學(xué)，目前該校的學(xué)生周一到周五每天都可以通過網(wǎng)絡(luò)聽老師上課，和學(xué)生進行交流，學(xué)校只要求他們一個學(xué)期去學(xué)校，其他時間都可以在家通過網(wǎng)上進行學(xué)習(xí)。