時量：120分鐘 分值：120分
一、基礎知識（21分，其中選擇題15分，默寫6分）
1、下列各組詞語中加點字的注音全正確的一組是（ ）
A、 浮藻（zǎo） 長篙（hāo） 粗糙（cāo） 傾圮（qǐ）
B、 漫溯（suò） 百舸（gě） 滿載（zǎi） 浪遏（è）
C、 懲創(chuàng)（chuāng） 賃屋（lìn） 攢射（cuán） 叱咤（zhà）
D、 船舷（xuán） 蒞校（lì） 解剖（pāo） 勉強（qiǎng）
2、下列各組詞語中字形全部正確的一項是（ ）
A 蔚藍 封候拜相 屠戮 綠草如蔭
B、 笙簫 開門揖盜 緋紅 蕓蕓眾生
C、 廖落 色彩斑斕 惆悵 墜入地獄
D、 寒暄 諜諜不休 熬煎 隕身不恤
3、選出成語使用不正確的一項（ ）
A．聽到這個噩耗，老人家癱坐在地上號啕痛哭，雙手也不由自主地顫抖起來。
B．王寶強在電影《天下無賊》中成功地扮演了胸無城府、樸實憨厚的傻根這一角色。
C．在商業(yè)競爭日益激烈的今天，商家如果頭腦遲鈍、麻木的話，不知不覺就會使他人陷于“人為刀俎，我為魚肉”的境地。
D．教授在這次研究院學術會議上旁征博引，作了精彩的發(fā)言。
4、下列各句中，沒有語病的一句是（ ）
A．計算機是教師掌握現(xiàn)代信息技術，學習有關電腦知識，利用互聯(lián)網(wǎng)進行教育教學工作，努力提高教師自身素質。
B、雖然無家可歸的人數(shù)眾多，但解放軍和武警官兵的艱苦努力，使邊遠地區(qū)的災民也全部得到毯子、衣服、帳篷和救援物資。
C．長江三峽旅游市場近年來發(fā)展低迷，其中一個重要原因是旅游要素長期未能得到有效整合所致。
D．1992年，世界上第一條手機短信在英國發(fā)送成功，開了短信文化的先河；自此之后，開通短信業(yè)務的手機用戶急劇增長。
5．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接恰當?shù)囊唤M是（ ）
行至流急渦回的七里瀧，富春江裙裾一閃，____，____，____。壁立灣畔的奇巖崛石，似乎觸手可及，掩映在老樹青藤中的村居農(nóng)舍，更添無限野趣。
①又閃出個江中之江葫蘆灣 ②江中之江葫蘆灣便閃現(xiàn)出來。
③葫蘆灣委實別致有趣。 ④別致有趣的葫蘆灣。
⑤灣形酷似一只毛茸茸嫩生生的青葫蘆。 ⑥毛茸茸嫩生生的青葫蘆酷似葫蘆灣。
A．②④⑥ B．①③⑤ C．①④⑥ D．②③⑤
6．名句填空。
（1）恰同學少年， ；書生意氣， 。（毛澤東《沁園春•長沙》）
（2） ， ：在康河的柔波里，我甘心 做一條水草（《再別康橋》）
（3）高漸離擊筑，荊軻和而歌， ，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“ ，壯士一去兮不復還！”（司馬遷《荊軻刺秦王》）
二、現(xiàn)代詩閱讀（9分）
鏡 子
艾 青
僅只是一個平面
卻又是深不可測
它愛真實
決不隱瞞缺點
它忠于尋找它的人
誰都能從它發(fā)現(xiàn)自己
或是醉后酡顏
或是鬢如霜雪
有人喜歡它
因為自己美
有人躲避它
因為它直率
甚至會有人
恨不得把它打碎
7、下面的簡析不正確的一項是（3分） （ ）
A、這是一首詠物的哲理小詩，閱讀時可以感受到一種清晰的理性思辨力，因為這里面熔入了詩人艾青對人生的深切體驗。
B、詩人以偶行的簡短詩節(jié)構筑全篇，其中前三節(jié)從正面描述鏡子的特征，后面四節(jié)則寫鏡子的遭遇。
C、在詩人的目光里，鏡子是很一般的物象，因此對鏡子本身無需多費筆墨。
D、關于鏡子的特征，詩人沒有用很多的語言去形容刻劃，只有“一個平面”“愛真實”“忠于尋找它的人”等非直接性描述的寥寥幾行。
8、下列分析不正確一項是（3分） （ ）
A、詩中“僅是一個平面/卻又是深不可測”兩句，將平面”和“深不可測”形成鮮明對比。
B、“它愛真實/決不隱瞞缺點”，在形象的描述中，詩人繼續(xù)沿著意象深入展開詩境。
C、鏡子的反射，直來直去，毫無掩飾躲閃，這就是真實。在它的面前，誰都能夠看清自我，不論是沉醉后的紅顏，還是歲月老去的白發(fā)。
D、有人從鏡子身上找見了自己的美麗，從而喜歡它；有人不敢在它面前直視自己，躲避著自己的丑陋，甚至惱羞成怒，“恨不得把它打碎”。
9、選出下列解析不恰當?shù)囊豁検牵?分） （ ）
A、世界是復雜的，鏡子也許太天真了，但它卻是認真的，一絲不茍地照出人生的美丑。
B、詩中的鏡子意象已不是一個具象物了，而是人類普遍認知的一個抽象物。
C、詩人透過意象表層的“一平面”，看到了其“深不可測”的本質，并且將意象提升到人類認知的普遍高度，使理性獲得了超越。
D、事實上，每個人都能從“鏡子”身上照見自己的所作所為，看到自己的靈魂。《鏡子》一詩凝結了詩人對人生的思考和對生活對事業(yè)的熱愛，可謂匠心獨具。
三、文言文閱讀（22分）
Ⅰ。閱讀《垓下之圍》片段，完成10--13題。(12分，每小題3分)
項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數(shù)重。夜，聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌數(shù)闋，美人和之。項王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。
……
于是項王乃欲東渡烏江。烏江亭長檥船待①，謂項王曰：“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。愿大王急渡。今獨臣有船，漢軍至，無以渡�！表椡跣υ唬骸疤熘鑫�，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨不愧于心乎？”乃謂亭長曰：“吾知公長者。吾騎此馬五歲。所當無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公�！蹦肆铗T皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨籍所殺漢軍數(shù)百人。項王身亦被十余創(chuàng)。顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？”馬童面之②，指王翳曰：“此項王也�！表椡跄嗽唬骸拔崧劃h購我頭千金，邑萬戶，吾為若德�！蹦俗载囟�。
注：①檥（yǐ倚）：整船靠岸。②面之：跟項王面對面。呂馬童原在后面追趕項王，項王回過頭來看見他，二人才正面相對。
10、對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A．項王軍壁垓下 壁：筑壁壘 B．持短兵接戰(zhàn) 兵：兵器
C．項王身亦被十余創(chuàng) 被：受 D．吾聞漢購我頭千金 購：購買
11、下列各組句子中加點詞的意義和用法不相同的一組是（ ）
A．①今人有大功而擊之，不義也 ②且籍與江東子弟八千人渡江而西
B．①漢軍至，無以渡 ②軍中無以為樂，請以劍舞
C．①天之亡我，我何渡為 ②何辭為
D．①乃令騎皆下馬步行 ②乃自刎而死
12、下面詩詞是后人對項羽的評價，對其表示同情肯定的兩項是（ ）
①宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。（毛澤東） ②江東子弟多才俊，卷土重來未可知。（杜牧）
③江東子弟今雖在，肯與君王卷土來�。ㄍ醢彩� ④至今思項羽，不肯過江東。 （李清照）
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
13、下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是（ ）
A．項羽的軍隊在垓下安營扎寨，在劉邦及諸侯的軍營四面唱起楚歌，同時上演了一出“霸王別姬”的悲劇。
B．項羽之所以烏江拒渡，是因為覺得沒有臉面見江東父老。
C．節(jié)選的內(nèi)容主要寫了垓下之圍和烏江拒渡，都表現(xiàn)了項羽在末路中的英雄本色。
D.垓下之圍渲染悲劇氣氛，烏江自刎精雕細刻神態(tài)，都寫得活靈活現(xiàn)，有形有神
Ⅱ．文言文課內(nèi)翻譯（10）
14.（1） 既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之?
譯文：
（2）然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。（3分）
（3）所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。（3分）
四、現(xiàn)代文閱讀（18分）
閱讀下面的文字，完成15～18題。
落花枝頭
初到江南，就碰上了梅雨季節(jié)。一夜枕上聽雨，輾轉不能成寐，清晨推窗望去，雨卻停了。天頂上，濃云尚未散開，低低壓著房檐；空中還飄浮著若有若無的雨絲；天地間彌漫著一層濕漉漉、靜悄悄的青黛色霧靄。院子中，一叢綠樹被染得濃蔭如墨。朦朧的墨綠中，清晰地閃著點點火紅的花朵，宛如一闋厚重、平和的弦樂聲中，跳出了一管清脆、歡躍的笛音，給這雨后陰沉的清晨，增添了不少生氣。
咦，已是春花紅褪的初夏，什么花開得這般熱烈?
循著被雨水潤白的碎石小路走去，我猛地記起了楊萬里的初夏即事詩：“卻是石榴知立夏，年年此日一花開�！苯耙豢�，果然是石榴花。這是四株石榴樹，分列在窄窄的甬道兩側，枝丫交錯，搭起了一座花紅葉綠的天然門樓。樹只有一個人高，花卻開得十分繁茂。低頭鉆進樹叢，真像是上元之夜倘徉于燈市之中。前后左右，俯仰四顧，都是火苗一樣燃燒著的石榴花。
早就聽說石榴花是邊開花邊結果，花與子并生枝頭，十分壯觀。如今看去，果真如此。這滿樹密密層層的花果，真像是一個姊妹比肩的大家庭，在從花到果的生長過程中，呈現(xiàn)出變化微妙的千姿百態(tài)——有的蓓蕾婷立，含苞待放；有的半開半合，微露金蕊；有的翩然怒放，噴紅流彩；有的花瓣已落，子實新萌；也有的花萼圓鼓鼓地脹起，果實已初具規(guī)模，挺在枝頭，隨風搖曳。
啊，這些正在開放的花朵、正在成熟的果實，多像一群天真爛漫、無憂無慮的孩子。可是，一陣微風吹過，我感到點點水珠灑落下來。這是花兒果兒們的淚水嗎?水珠灑落地上，地上是一片落花的世界。是了，花果灑淚是在向落花依依惜別，是在感激落花的深情。落花靜靜地躺在大地的懷抱，那么坦然，那么安寧，火紅的花瓣在雨水中浸得發(fā)脹，將黑黑的泥土染成一片緋色。我第注意到落花景象是這般壯麗，一種內(nèi)在的美好情操震顫著我的心。昨天，也許它還在枝頭上為花蕊擋風遮雨，那艷麗的容貌，芬芳的呼吸，引來蜂蝶，傳送花粉，孕育新生。今天，新的生命開始生長了，為了讓果實得到更多的陽光和養(yǎng)料，它毫不留戀枝頭的繁華，毫不夸耀自己的成績，在斜風細雨中翩然飄落。躺在地上，它還在翹望枝頭，看到萌生的果實替代了它原來的位置，依然顯示著生命的美好，它放心了，落而無憾。它放心了，卻沒有忘記自己的歸宿。秋風秋雨中，它將自己和樸實的大地融為一體，又在準備滋養(yǎng)明年的花了�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花�！饼彾ㄢ值男暮吐浠ǹ芍^相通。人常說：開花結果。殊不知，花落了，果實才能成熟。據(jù)說有一種火石榴樹，開起花來復瓣繁英，十分好看，卻是從來不結果的。從這個意義上來說，落花正是新生的標志，實在值得大書特書。
然而，千百年來，關于落花的詩卻多是傷感的，哀惋的。黑暗的時代，狂暴的風雨，常令未果之花備受挫磨而夭謝，于是，“流水落花春去也”、“無可奈何花落去”……就成了千古名句。它們的作者，或是傷春怨女，紅顏薄命，或是落魄文人，懷才不遇，只好將花喻己，抒解愁腸。君不見，《紅樓夢》�
