綜合測(cè)評(píng)(二)
溫馨提示 對(duì)應(yīng)綜合測(cè)評(píng)21頁(yè)
(滿分150分，時(shí)間150分鐘) 第Ⅰ卷(非選擇題，共30分)
一、(每小題3分，共12分)
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全部正確的一組是( ) A．行市 (hánɡ ) ．煙霧繚繞(rào ) ．B．枕頭(zhěn ) ．教學(xué)相長(zhǎng)(jiāo ) ．
C．謄寫(ténɡ ) ．群輕折軸(zhé ) ．D．框架(kuānɡ ) ．車載斗量(zài ) ．答案：A
2．(2011年湖北卷)依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
她________盲人和正常人一樣也能做很多事情，這正是她只身來到拉薩旅游的原因，她喜歡這座________在歷史和信仰中的圣城，________看不見，她也能感受到這里綿延的雪山，清冽的空氣、閃耀著金光的寺廟和那些________向大昭寺緩緩前行的信徒。
A．相信 沉醉 既然 頂禮膜拜
愜意(qiè ) ．
混沌初開(hùn ) ．青苔(tái ) ．應(yīng)試教育(yìnɡ ) ．抹布(mǒ ) ．
水漲船高(zhǎnɡ ) ．倔強(qiáng)(jué ) ．
潛移默化(qián ) ．
解析：B教學(xué)相長(zhǎng)(jiào )，C抹布(mā)，D框架(kuànɡ ) ．．．B．自信 沉溺 即使 誠(chéng)心誠(chéng)意
C．堅(jiān)信 沉浸 盡管 三步一叩
D．確信 沉迷 雖然 畢恭畢敬
解析：這里包括二字詞語(yǔ)和虛詞(關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，還有四字成語(yǔ))。這里辨析增加了難度，每個(gè)空給出了四個(gè)詞語(yǔ)供考生選擇，這就加大了思考量，做這類題目，考生應(yīng)先通讀全段，確定語(yǔ)脈，了解大體，然后方可篩選，后取交集，綜合確認(rèn)。第一空四個(gè)字都可以，尤其是“自信”一詞，因?yàn)椤八笔敲と�。第二空，可以排除掉“沉醉”、“沉溺”和“沉迷”，這三個(gè)詞都是用于人的，不能用于物。由此即可選定答案。出于謹(jǐn)慎，必須把選項(xiàng)都要看完。第三空，可排除掉“既然”和“雖然”，二詞和后邊的“也”字不搭配。后一空可排除掉“頂禮膜拜”。至此，答案可以確信是C了。
答案：C
3．(2011年遼寧卷)下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是( )
A．會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生無論是中專生、大專生、本科生，畢業(yè)后如要從事會(huì)計(jì)類職業(yè)，必須通過考試取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書才能上崗。
B．林小云在學(xué)校有“心算第一人”的美譽(yù)，有人說這是訓(xùn)練的結(jié)果，也有人說她的速算能力其實(shí)可以從家庭遺傳的角度得以解釋。
C．如果想刻畫一種語(yǔ)言具有什么特征，拿另一種語(yǔ)言來跟它進(jìn)行比較是好的方法，通過比較可以很好地發(fā)現(xiàn)并感受語(yǔ)言的差異。
D．建立制度很重要，但我們不能滿足于把制度寫在紙上、貼在墻上、掛在嘴上，還需要有制約和監(jiān)督機(jī)制，以提高制度的執(zhí)行力。
解析：A項(xiàng)，缺與“無論”對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)；B項(xiàng)，句式雜糅，后半句可以表述為“可以從家庭遺傳的角度來解釋”；C項(xiàng)，應(yīng)該先“感受”再“發(fā)現(xiàn)”。
答案：D
4．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接恰當(dāng)?shù)囊唤M是
( )
如果“尊重原著”，只是汲汲于人物年齡，汲汲于唱了幾出昆曲，汲汲于瓷器、發(fā)型、3D的傳統(tǒng)建筑，那么，中國(guó)傳統(tǒng)，也可能成為符號(hào)的堆砌：________，________，________，________，________。從某種程度上說，新版《紅樓夢(mèng)》之病，或許也正是我們?cè)诶斫鈧鹘y(tǒng)、尊重傳統(tǒng)時(shí)的誤區(qū)與盲區(qū)。
①正如掛滿了折扇、臉譜和中國(guó)結(jié)，也不過是仿古街的紀(jì)念品攤位
②即便有金玉良緣或是木石前盟，也只是一部古裝的《流星花園》 ③畫卷、水袖、武術(shù)、龍„„
④正如缺少了命運(yùn)的悲劇感
⑤沒有了傳統(tǒng)文化、思想的支撐，這些不過是一堆零散的符號(hào)
A．①③⑤④②
C．③⑤④②①
答案：B
二、(每小題3分，共9分)
閱讀下面的文字，完成5～7題。
為何“烏紗帽”是當(dāng)官的代稱
我們有時(shí)會(huì)看到反映官場(chǎng)百態(tài)的古裝電視劇、戲劇中常有當(dāng)了官叫做“戴了烏紗帽”，被革職稱做“摘去烏紗帽”的劇情�？墒牵瑸槭裁础盀跫喢薄北挥脕碜鳛楫�(dāng)官的代稱呢？
在早期的中國(guó)，并沒有“帽”這種稱呼，《儀禮》中稱帽為“頭衣”或“元服”(元，首也)。到了東晉成帝時(shí)，皇帝讓在宮廷中做事的官員戴一種用黑紗制成的帽子，叫做“烏紗帽”。后來，南朝宋明B．③⑤①④② D．①④②③⑤帝時(shí)，建安王劉休仁創(chuàng)制了一種用黑紗抽邊的半透明帽子，也叫烏紗帽。當(dāng)時(shí)，這種帽子很快就在民間流行了，也成了百姓常戴的一種便帽，而且無論官民貧富都可以戴，但這種帽子還未成為官職的象征。
《通典·禮十二》上記載：“隋文帝(楊堅(jiān))開皇初，嘗著烏紗帽，自朝貴以下至于冗吏，通著入朝�！彼运宄熳影俟俣即鳛跫喢�，并且有了官職高低的分別。根據(jù)文獻(xiàn)記載，隋朝文武官員的服飾有四種，而烏紗帽上的玉飾則顯示官職的大小。一品官是高級(jí)官員，玉飾有九塊，二品有八塊，三品有七塊，四品有六塊，五品有五塊，六品以下就不準(zhǔn)佩帶玉飾了。
不過，到了宋朝烏紗帽的形狀有了改變。宋太祖趙匡胤登基后，為防止大臣們?cè)诔⑸辖活^接耳，就下詔書修改烏紗帽的樣式，在烏紗帽的兩邊各加一個(gè)翅，有一尺多長(zhǎng)，并在翅上裝飾不同的花紋用以區(qū)別官階高低。如此一來，朝臣們只要腦袋一動(dòng)，軟翅便會(huì)隨之?dāng)[動(dòng)，皇上居高臨下，就看得清清楚楚了。
明朝時(shí)烏紗帽則成為官員的象征�！睹魇贰ぽ浄尽飞陷d：“洪武三年定，凡上朝視事，以烏紗帽、團(tuán)領(lǐng)衫、束帶為公服�！睆拇�，烏紗帽便正式成了當(dāng)官的代稱。而自明世宗開始，烏紗帽的雙翅也做了一些變動(dòng)，翅的長(zhǎng)度縮短，其寬窄也改變了，官階越高，雙翅就越窄，官階越低，雙翅則越寬。
到了清初順治皇帝入關(guān)后，由于收留了眾多明朝的降臣，為籠絡(luò)人心，就允許不少地方官員仍穿著明朝朝服，并戴明朝烏紗帽。但等到清皇室統(tǒng)治權(quán)鞏固后，就下令將官員戴的烏紗帽全改為紅纓帽�？墒牵两袢藗�?nèi)匀涣?xí)慣將“烏紗帽”作為官員的標(biāo)志。
5．下列關(guān)于“烏紗帽”的表述，不正確的一項(xiàng)是( )
A．東晉成帝讓在宮中的官員戴一種用黑紗制成的帽子，這就是“烏紗帽”名稱的初由來。
B．隋朝從文帝到小吏，入朝都戴烏紗帽，一至五品官在帽上佩不同的玉飾顯示官階。
C．宋太祖為防止朝臣們交頭接耳，給烏紗帽加了雙翅，這種帽子成為后代的標(biāo)準(zhǔn)官帽。
D．到了明朝，“烏紗帽”作為官服裝束的一個(gè)組成部分，正式成了官員的代名詞。
解析：C.“標(biāo)準(zhǔn)官帽”有誤，文中無相關(guān)信息。
答案：C
6．下列表述，符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A．建安王劉休仁創(chuàng)制了黑紗抽邊的半透明帽子，當(dāng)時(shí)這種帽子在民間和宮中都很快流行起來。
B．宋太祖時(shí)又改進(jìn)了烏紗帽，給烏紗帽加了一對(duì)飾有花紋的長(zhǎng)翅，花紋不同則顯示官階有別。
C．明朝，官員所戴烏紗帽的雙翅的寬窄和官階的高低有關(guān)，這是第通過烏紗帽的雙翅來區(qū)別官階。
D．順治皇帝入關(guān)后，允許地方官員穿明朝朝服并戴烏紗帽，因此收留了眾多的降臣，同時(shí)也籠絡(luò)了人心。
解析：A.無中生有，原文第二段只提到“這種帽子很快就在民間流行了”；C.用雙翅區(qū)分官階在宋代就有了；D.顛倒因果，由原文“到了清初順治皇帝入關(guān)后，由于收留了眾多明朝的降臣，為籠絡(luò)人心，就允許不少地方官員仍穿著明朝朝服，并戴明朝烏紗帽”可見，收留降臣、籠絡(luò)人心為因，允許穿明朝朝服、戴明朝烏紗帽為果。
答案：B
7．下列根據(jù)原文信息所作的推斷，正確的一項(xiàng)是( )A．兩晉南北朝時(shí)期，原本只有宮中官員可以戴的烏紗帽流傳開來，連窮困的老百姓都能戴，就是因?yàn)槟菚r(shí)社會(huì)的等級(jí)制度還不森嚴(yán)。
B．隋朝官員除了服飾有區(qū)別外，烏紗帽上的玉飾多少也能顯示官職的大小，玉飾越少，官職越小，后來因?yàn)橛袷瘍r(jià)格昂貴，就不再使用了。
C．在一些古裝電視劇中，有時(shí)會(huì)看到這樣的場(chǎng)景，清朝官員身著明代朝服，頭戴明朝烏紗帽，這不是導(dǎo)演缺乏歷史常識(shí)，而是歷確有其事。
D．烏紗帽的幾次修改都和官職高低有關(guān)，清朝的“紅纓帽”雖然沒有成為官員的代名詞，但卻為鞏固清初政權(quán)起了作用。
解析：A.原因推斷錯(cuò)誤，原因應(yīng)是“這種帽子還未成為官職的象征”；B.“玉飾越少，官職越小”不對(duì)，官職在六品以下的官員的烏紗帽上沒有玉飾，“后來因?yàn)橛袷瘍r(jià)格昂貴，就不再使用了”于文無據(jù)；D.“鞏固清初政權(quán)”于文無據(jù)。
答案：C
三、(每小題3分，共9分)
閱讀下面的文言文，完成8～10題。
羅隱，字昭諫，錢塘人也。少英敏，善屬文，詩(shī)筆尤俊拔，養(yǎng)浩然之氣。乾符初，舉進(jìn)士，累不第。廣明中，遇亂歸鄉(xiāng)里。時(shí)錢尚父
[注]鎮(zhèn)東南，節(jié)鉞崇重，隱欲依焉，進(jìn)謁，投素作。镠得之大喜，以書．
辟之。遂為掌書記。性簡(jiǎn)傲，高談闊論，滿座風(fēng)生。好諧謔，感遇輒．
發(fā)。镠愛其才，前后賜予無數(shù)，陪從不頃刻相背。表遷節(jié)度判官、鹽鐵發(fā)運(yùn)使。未幾，奏授著作郎。镠初授鎮(zhèn)，命沈崧草表謝，盛言浙西富庶。隱曰：“今浙西焚蕩之余，朝臣方切賄賂，表奏，將鷹犬我矣�！遍H請(qǐng)隱為之，有云：“天寒而麋鹿曾游，日暮而牛羊不下�！庇譃橘R昭宗改名表云：“左則姬昌之半字，右為虞舜之全文�！弊髡叻Q賞。轉(zhuǎn)司勛郎中，自號(hào)“江東生”。魏博節(jié)度羅紹威慕其名，推宗人之分，．拜為叔父，嘗表薦之，隱自以當(dāng)?shù)么笥茫坏诼渎�，傳食諸侯，因．人成事，深怨唐室。詩(shī)文凡以譏刺為主，雖荒祠木偶，莫能免者。且介僻寡合，不喜軍旅；獻(xiàn)酬俎豆間，綽綽有余也。與顧云同謁淮南節(jié)度副使高駢，駢不禮。駢后為畢將軍所殺，隱有題延和閣之譏。又以詩(shī)投相國(guó)鄭畋，畋有女殊麗，喜詩(shī)詠，讀隱作至“張華謾出如丹語(yǔ)，不及劉侯一紙書”，由是切慕之，精爽飛越，莫知所從。隱忽來謁，女從簾后窺見迂寢之狀，自是絕不詠其詩(shī)。隱精書法，喜筆工萇鳳，謂曰：“筆，文章貨也。今助子取高價(jià)。”即以雁頭箋百幅為贈(zèng)，士大夫踵門問價(jià)，一致千金。率多借重如此。所著《讒書》、《讒本》、《淮海寓言》等，并行于世。
(節(jié)選自《唐才子傳》有改動(dòng))
【注】 镠，音liú 。
8．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )
A．隱欲依焉，進(jìn)謁，投素作 素：一般的 ．
B．镠得之大喜，以書辟之 ．
C．推宗人之分，拜為叔父 ．
D．傳食諸侯，因人成事 ．
解析：A項(xiàng)素：平素。
答案：A
9．以下各組句子分別編為四組，全部表明羅隱善屬文的一組是
( )
①镠得之大喜，以書辟之
②前后賜予無數(shù)，陪從不頃刻相背
③隱曰：“今浙西焚蕩之余，朝臣方切賄賂，表奏，將鷹犬我矣。” 辟：征召 分：輩分 因：依靠④為賀昭宗改名表云：“左則姬昌之半字，右為虞舜之全文�！� ⑤即以雁頭箋百幅為贈(zèng)，士大夫踵門問價(jià)，一致千金。
⑥所著《讒書》、《讒本》、《淮海寓言》等，并行于世。
A．①③⑤
C．①④⑥ B．②③④ D．②⑤⑥
解析：②镠愛其才 ③表現(xiàn)其英敏 ⑤隱精法書。
答案：C
10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )
A．廣明年間，遭逢戰(zhàn)亂，羅隱回到家鄉(xiāng)，當(dāng)時(shí)鎮(zhèn)守東南一方、勢(shì)力極大的錢镠對(duì)羅隱很是稱賞，于是羅隱投靠了他。
B．羅隱的詩(shī)文大多以諷刺為主，他不喜軍事，而在祭祀、宴會(huì)等場(chǎng)合獻(xiàn)詩(shī)應(yīng)酬的能力卻是非常高的，因此魏博節(jié)度使羅紹威仰慕羅隱，羅隱上表推薦了他。
C．羅隱曾與顧云一同拜見淮南節(jié)度副使高駢，高駢待他們很不禮貌。高駢后來被畢將軍所殺，羅隱寫了題延和閣的詩(shī)來嘲笑他。
D．鄭畋有個(gè)女兒非常美麗，因讀羅隱的詩(shī)而對(duì)其極為愛慕，但在她看到羅隱相貌丑陋且不通世故的樣子后，便不再詠?zhàn)x他的詩(shī)文了。
解析：B項(xiàng)前后沒有因果關(guān)系，且文中的表述是“羅紹威上表舉薦羅隱”。
答案：B
【參考譯文】
羅隱，字昭諫，是錢塘人。他自幼聰敏過人，善于寫文章。詩(shī)筆尤其出眾，修煉浩然之氣。乾符初年，羅隱多次應(yīng)進(jìn)士而落榜。廣明年間，遭逢戰(zhàn)亂，他回到家鄉(xiāng)。當(dāng)時(shí)錢镠鎮(zhèn)守東南一方，勢(shì)力極大，羅隱想去投靠他，就前去拜見錢镠并投獻(xiàn)自己以往的作品。錢镠得到此詩(shī)大喜，就用書簡(jiǎn)召聘羅隱。于是羅隱在錢镠手下任掌書記。羅隱生性傲慢，愛高談闊論，在賓客滿堂時(shí)談笑風(fēng)生。他喜歡開玩笑，遇事有感總要表現(xiàn)。錢镠喜愛他的才能，先后給他無數(shù)獎(jiǎng)賞，陪從人員沒有一刻離開羅隱。錢镠表奏升羅隱為節(jié)度判官、鹽鐵發(fā)運(yùn)使。不久，又上奏授他為著作郎。錢镠被任命為鎮(zhèn)海軍節(jié)度使之初，命令沈崧起草奏章以謝恩，奏章上極力描述浙西的富饒。羅隱說：“如今浙西正當(dāng)兵火戰(zhàn)亂之后，朝中大臣們正急迫地想索求賄賂，這個(gè)奏章遞上去，他們看了就要把我們生吞活剝了�！板X镠就請(qǐng)羅隱來起草，羅隱寫道：“天寒而麋鹿曾游，日暮而牛羊不下�！绷_隱還在為慶賀昭宗改名的奏章上寫道：“左則姬昌之半字，右為虞舜之全文。”受到文人們的稱贊。羅隱調(diào)任司勛郎中。他自稱“江東生”。魏博節(jié)度使羅紹威仰慕羅隱的名聲，推求羅姓同族人的輩分，拜羅隱為叔父，并曾上表舉薦他。羅隱原以為自己應(yīng)被朝廷重用，誰(shuí)知卻科舉一再落榜，輾轉(zhuǎn)在地方大員的門下吃飯，依賴他人之力而成事，因此對(duì)唐朝廷深懷怨恨。他的詩(shī)文大多以諷刺為主，即使是荒野祠廟的木頭神像也都免不了被他諷刺。而且他的性格孤僻、落落寡合，不喜歡軍事；而在祭祀、宴會(huì)等場(chǎng)合獻(xiàn)詩(shī)應(yīng)酬，他的能力綽綽有余。羅隱曾與顧云一同拜見淮南節(jié)度副使高駢，高駢待他們很不禮貌。高駢后來被將軍畢師鐸所殺，羅隱寫有題延和閣的詩(shī)來嘲笑他。羅隱還曾用詩(shī)投獻(xiàn)宰相鄭畋，鄭畋有個(gè)女兒極為美麗，愛好詩(shī)歌，她讀羅隱的詩(shī)讀到“張華謾出如丹語(yǔ)，不及劉侯一紙書”兩句，從此十分愛慕羅隱，她的靈魂都飛出軀體，不知該做什么。一天羅隱忽然來拜見鄭畋，這個(gè)姑娘從門簾后面偷看羅隱，見他相貌丑陋不通世故的樣子，就不再詠?zhàn)x他的詩(shī)文了。羅隱精通書法，他特別喜歡制筆的工匠萇鳳，他對(duì)萇鳳說：“毛筆，是文章的本錢。今天我?guī)湍u個(gè)好價(jià)錢。”就用雁頭箋紙(書寫)百幅作為贈(zèng)品(贈(zèng)與萇鳳)，結(jié)果士大夫們一個(gè)接一個(gè)上門問價(jià)，萇鳳就獲得千金。人們多這樣借重羅隱的名聲。羅隱所寫的《讒書》、《讒本》、《淮海寓言》等著作，一并在世上流行。
補(bǔ)充：①錢尚父，即錢镠。后梁乾化二年(公元912年)，后梁郢王朱友珪立冊(cè)尊錢镠為尚父，故有此稱。②日暮而牛羊不下，《詩(shī)經(jīng)》：“日之夕矣，羊牛下來�！贝朔雌湟舛弥�，描述浙西戰(zhàn)后荒涼之景。③昭宗改名，唐昭宗原名李敏，后更名李曄�！皶稀睂幾鬄槿A，虞舜名重華；右為日，姬昌的“昌”字一半為日。故云“左則虞舜之全文， 右則姬昌之半字�！�
第Ⅱ卷(非選擇題，共120分)
四、(共23分)
11．把第三題文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)今浙西焚蕩之余，朝臣方切賄賂，表奏，將鷹犬我矣。(5分) 譯文：_________________________________________________ _______________________________________________________
(2)即以雁頭箋百幅為贈(zèng)，士大夫踵門問價(jià)，一致千金。(5分) 譯文：_________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：(1)如今浙西在被焚燒毀壞(或“兵火戰(zhàn)亂”)之后，朝中大臣們正急迫地想索求賄賂，這個(gè)奏章遞上去，他們將會(huì)把我們當(dāng)做鷹犬一樣的驅(qū)使。
(2)就用雁頭箋紙(書寫)百幅作為贈(zèng)品(贈(zèng)與萇風(fēng))，結(jié)果士大夫們一個(gè)接一個(gè)上門問價(jià)，萇鳳就獲得千金。
12．閱讀下面一首宋詞，然后完成問題。(8分)蘇幕遮
范仲淹
碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水。芳草無情，更在斜陽(yáng)外。
黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚。酒入愁腸，化作相思淚。
(1)上片描寫的秋景有哪些特點(diǎn)？“芳草無情，更在斜陽(yáng)外”在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？(4分)
答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
(2)下片“夜夜除非，好夢(mèng)留入睡”這句話的含意是什么？表達(dá)情意的特點(diǎn)是什么？(4分)
答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：(1)詞中描寫的秋景的特點(diǎn)，可以從詞人選取的景物特點(diǎn)上分析�！胺疾轃o情，更在斜陽(yáng)外”的作用，要結(jié)合這句話在詞中的位臵分析，這句話處在上片的后，是由寫景到抒情的過渡。
(2)這句話的含意要結(jié)合詞的思想情感來理解，為什么詞人說“除非好夢(mèng)”才能入睡，這里的“好夢(mèng)”與“鄉(xiāng)魂”“旅思”有什么關(guān)系，是解答這個(gè)問題的關(guān)鍵。
答案：(1)景物特點(diǎn)：寥廓蒼茫，迷蒙凄清，蕭索冷落。作用：芳草延伸到望不到頭的極遠(yuǎn)處，觸動(dòng)了詞人的離愁別恨；芳草“無情”正反襯出詞人思鄉(xiāng)懷人之情的濃厚；寫景中帶出一個(gè)“情”字，為上片的寫景轉(zhuǎn)為下片的抒情作了自然的過渡。(2) 這句話的意思是說，除非好夢(mèng)才能使詞人入睡，否則鄉(xiāng)思旅愁縈繞心頭無法入睡；好夢(mèng)顯然指夢(mèng)中返鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚。這句詩(shī)委婉含蓄地表達(dá)了羈旅愁思。
13．(2011年天津)補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分，限選5句。(5分)
(1)潦水盡而寒潭清，________________(王勃《滕王閣序》)
(2)________________，序天倫之樂事。(李白《春夜宴從弟桃花園序》)
(3)________________，渚清沙白鳥飛回。(杜甫《登高》)
(4)有志與力，而又不隨以怠，________________，亦不能至也。
(王安石《游褒禪山記》)
(5)羽扇綸巾，談笑間，________________
(蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》)
(6)鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，________________。
(毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》)
答案：(1)煙光凝而暮山紫
(2)會(huì)桃花之芳園
(3)風(fēng)急天高猿嘯哀
(4)至于幽暗昏惑而無物以相之
(5)檣櫓灰飛煙滅
(6)萬(wàn)類霜天競(jìng)自由
五、選做題(共22分)
(一)閱讀下面的文字，完成14～17題。
窗花
耿翔①在大雪封山的日子里，是這些貼得紅堂堂的窗花告訴我，在被雪埋得很深很死的山坡上，還有人家�；蛟S是命里有緣，每次到陜北，都能遇上一些讓我動(dòng)心的剪紙人，并且在回城后很長(zhǎng)的時(shí)間里，都一心想著她們的面容。就是這次踏雪北上，在除了雪的白色幾乎無別的色澤可尋的時(shí)候，也有一些生動(dòng)極了的窗花，會(huì)突然從一個(gè)極不顯眼的地方，亮在一條村道上。
②說句真話，初讓我傾倒，并把窗花看得神物似的，是在好奇地抓住一位剪紙老人的雙手的那�，F(xiàn)在坐下來，坐在這一目了然的雪塬上，用沒有塵土的心想一想，我迎著風(fēng)的脊背，也會(huì)冒出一層很熱的汗來。那時(shí)，我就等在她的對(duì)面，看她像侍弄土地一樣，在一塊紅紙上剪些什么。一剪一剪，隨著一陣嚓嚓的剪刀之聲，紅粉似的紙屑，落了一懷。她每動(dòng)剪刀，我的心都會(huì)收縮。在陜北，能讓心次收縮的東西太多了。細(xì)數(shù)一下，有一路沖刷出來的壺口瀑布，有震動(dòng)整面山坡的安塞腰鼓，有躺在沙漠中的紅石峽，有懸在黃河上的白云山，還有綏德的獅子，清澗的石板，以及從每一道溝里，甚或每一塊莊稼地里，都會(huì)隨時(shí)響起來的信天游。而惟一讓我的心收縮得發(fā)疼的，是她為我剪一幅窗花的全過程。守在她安詳?shù)纳駪B(tài)里，我初的浮躁，也像多余的紙片，被一剪一剪地鉸去了，剩下的，正如在她手上成形的窗花，完全是一種藝術(shù)化了的東西。我不想說破，她剪給我的那一對(duì)窗花叫什么，但我要說，那里面一定藏著一個(gè)很美的傳說。那是在陜北的山坡上，比蕎麥和苜�；ㄟ�開得熱烈的傳說呵。那傳說中的主角，正盤腿坐在一方土炕上，內(nèi)心熱烈如火，亦平淡如水地為我鉸著她的故事„„
③看著窗花，我突然想起，陜北人在如此嚴(yán)實(shí)的窯洞里，為什么要安這么大的窗子這么大的門？在這么大的門窗上，為什么要貼這么
多的窗花？應(yīng)該這樣說，他們守望的幾孔窯洞，僅僅是家園的一部分，而更廣大的，還有他們一生躬耕著的土地。他們住在窯洞里，土地上一年的收成，不能把他們送入夢(mèng)鄉(xiāng)。只有這些貼在窗戶上、囊括各種風(fēng)物的窗花，才會(huì)讓他們覺出，日子在這片貧瘠之鄉(xiāng)，還過得很瓷實(shí)。因此，再不講究的人家，也不會(huì)忘記在貼得擁擠的窗欞上，再添些新窗花上去。
④我不是地道的陜北人，無法說透這些剪紙藝術(shù)的真正奧妙。但我深刻地記得，許多剪紙藝人只要一握起剪刀，就進(jìn)入一種半癲狀態(tài)。有的剪到入神時(shí)，一兩天不吃不喝。有的邊剪邊唱，嘴里盡是些無字句的歌�？粗齻儯阋欢〞�(huì)想，真正的藝術(shù)在哪里？真正的大師又是誰(shuí)？對(duì)于這群以食為天之民，剪刀的分量會(huì)比鐮刀重么？
⑤在陜北，這些出現(xiàn)在剪刀下，一看就勾魂的俗物，能讓人一眼望出一條吐納百川的文化之河。由此，我在對(duì)這些窗花驚嘆之余，為看重的，就是創(chuàng)造這種藝術(shù)的工具：一把普通的剪子。在這些婆姨們手上，一把剪子，就是一個(gè)大千世界，它能真實(shí)或者夸張地鉸出存在于陜北的所有物象。誰(shuí)會(huì)相信，這些很抽象的窗花是出自一群文化水平極低的陜北女人之手？有時(shí)，我更愿意這樣說：窗花，是一種與人俱存的藝術(shù)。上蒼在造人的同時(shí)，就很認(rèn)真地創(chuàng)造了它。
⑥當(dāng)我冒著一天的雪花，要敲開一戶人家的窯門時(shí)，我想，在緊挨著窗戶的炕頭上，應(yīng)該坐著一位鉸窗花的老人。她那不停的剪子聲，應(yīng)該是在雪的覆蓋下，惟一剩下來的一種超越感覺的響動(dòng)，我也應(yīng)該在開口說話之前，先去摸一摸這雙雖被剪子磨僵，卻能鉸活陜北的手„„
⑦站在貼得紅堂堂的窗花里，我敲門的手，好光亮呵。
(選自《中國(guó)西部散文百家(上)》，有刪改)
14．第①段后一句說窗花“亮在一條村道上”，“亮”是什么意思？這一句在全文中有什么作用？(6分)
答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：“亮”的意思是醒目、耀眼，突出了窗花的鮮活與鮮艷，表現(xiàn)了作者看到陜北窗花時(shí)的驚喜及贊美之情。這一句總領(lǐng)全文，奠定了全文的情感基調(diào)，為下文揭示窗花的內(nèi)涵作鋪墊，也與文章后一句話相照應(yīng)。
15．解釋下列兩句話在文中的含意。(4分)
(1)窗花，是一種與人俱存的藝術(shù)。
答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
(2)站在貼得紅堂堂的窗花里，我敲門的手，好光亮呵。
答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：(1)窗花就是陜北人生活的藝術(shù)化，與陜北人的生活密切相關(guān)，有陜北人就有剪紙藝術(shù)。(意思對(duì)即可)
(2)貼滿窗欞的鮮紅、熱烈的窗花照亮了作者的手，感染并啟迪了作者，使作者的心靈變得純凈。(意思對(duì)即可)
16．從全文看，窗花文化包含哪些內(nèi)容？請(qǐng)分條簡(jiǎn)要回答。(6分) 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________答案：(1)窗花中往往蘊(yùn)藏著動(dòng)人的人生故事。(2)窗花是陜北人的精神食糧；(3)窗花折射出剪紙人的生活及其豐富的想象力；(4)窗花表現(xiàn)了鮮活的大千世界。
17．文章結(jié)尾，作者想象一位老人在炕上剪窗花的情景，對(duì)表現(xiàn)文章的主題有什么作用？(6分)
答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：(1)敲門前的想象，體現(xiàn)了作者對(duì)剪紙藝術(shù)的神往與喜愛。
(2)對(duì)剪子聲音的描寫，突出了剪紙藝術(shù)超越尋常生活的藝術(shù)魅力，肯定了陜北人對(duì)精神世界的追求。(3)對(duì)剪紙人雙手的描寫，表達(dá)了對(duì)勤勞智慧的陜北人和他們的剪紙藝術(shù)的贊美。
(二)閱讀下面的文字，完成14～17題。(22分)
吳冠中的品格
我國(guó)杰出藝術(shù)家、清華大學(xué)教授吳冠中先生，因病醫(yī)治無效，于2010年6月25日23時(shí)57分在北京逝世，享年91歲。雖然吳冠中先生的藝術(shù)生命已經(jīng)“歸零”，但他留下的筆墨丹青，卻成為一筆永恒的社會(huì)財(cái)富。
在今年3月31日，胡潤(rùn)在成都發(fā)布《2010胡潤(rùn)藝術(shù)榜》，吳冠中名列第二，比去年排名上升了兩位。在2009年，吳冠中的作品公開拍賣總成交額為2.2億元，而現(xiàn)在一些當(dāng)代藝術(shù)家，發(fā)家之后愛干的事就是買別墅購(gòu)豪車，大肆享受生活。而像吳冠中這樣一位身價(jià)上億的藝術(shù)大家，在現(xiàn)實(shí)的生活中卻是異常的簡(jiǎn)樸。吳冠中晚年一直住在北京方莊芳城園一套兩居室的家中，用流行的話講，算得上是“蝸居”了。
在京城的兩居室里，他的書房不足5平方米，除了靠墻兩個(gè)裝滿畫冊(cè)和書籍的鐵架子，就是臨窗一張比課桌略大的書桌和一張椅子。椅子拉開就幾乎頂?shù)搅藭堋?br>室內(nèi)沒有名家墨寶鎮(zhèn)宅，沒有齋堂匾額述懷，惟有迎門的墻上有一幅根據(jù)梵高油畫織成的掛毯銘志。梵高是吳冠中先生殉道藝術(shù)的偶像，別人送到了吳先生的心上；魯迅是吳冠中先生追隨文學(xué)的精神父親，血管里融了他的血，品格上附了他的魂。
就是在這間袖珍書房里，卻誕生了吳冠中的集納了一百幾十萬(wàn)字的散文隨筆的文集。英國(guó)藝術(shù)評(píng)論家麥克·蘇立文教授感嘆：?jiǎn)螒{他的文字就足以讓他在藝壇上占有一席之地。吳冠中對(duì)繪畫的勤奮、對(duì)藝術(shù)的虔誠(chéng)，終其一生保持靈魂的純潔，甘做藝術(shù)“苦行僧”，在當(dāng)代畫壇也屬于。
吳冠中先生讓太多的人意外。他的理發(fā)店就是樓下路邊的理發(fā)攤。他曾告訴記者，去外地寫生，別人不是把他當(dāng)成修雨傘的就是當(dāng)成修鞋的商販。
“垂著谷子的大地上，太陽(yáng)和肉體，一升一落，照耀四方”中國(guó)美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)許江援引這句詩(shī)說，吳冠中先生仙去，但他樹立的國(guó)美美育旗臶不倒。
“我負(fù)丹青”，這正是大師吳冠中自傳的書名。一個(gè)“負(fù)”字意味深長(zhǎng)，道出了大師在藝術(shù)上的永不滿足。1936年，17歲的吳冠中從杭州藝專走上了繪畫之路，從此迸發(fā)出近乎瘋狂的激情，將自己的一生交付丹青水墨。在自傳中，吳冠中寫道，他的藝術(shù)之路起源于對(duì)美的追求�！懊烙腥绱索攘�，她輕易就擊中了一顆年輕的心。十七歲的我拜倒在她的腳下，一頭撲向這神異的美之宇宙�！�
吳冠中還有一個(gè)保持多年的“毀畫”習(xí)慣。他的畫如果自己稍不滿意，哪怕已經(jīng)完全畫好，裱好，也毫不猶豫地親手毀掉，因?yàn)樗幸粋�(gè)堅(jiān)定信條：“不滿意的畫絕不能讓它流傳出去，否則會(huì)害人�！彼漠媰r(jià)極高，隨便哪一幅都能賣出幾百萬(wàn)元。即使冒名頂替的贗品，也動(dòng)輒以百萬(wàn)元成交。一幅署名“吳冠中”的油畫《池塘》已被吳老自己鑒定為贗品，仍以230萬(wàn)元拍出。所以，行家們說，他每毀一幅畫，就等于“燒毀一座豪華房子”�？墒�，他卻始終不肯改變這個(gè)習(xí)慣，是畫到老，“毀”到老。
“在生活上，老師卻非常質(zhì)樸，多年來從未見過老師打的。無車接送時(shí)，老師只會(huì)乘坐公交。他經(jīng)常穿著一雙球鞋出門，穿衣也很隨便�！彼膶W(xué)生回憶說。
(摘編自羅樺琳的《畫壇巨擘吳冠中》)
14．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分)( )
A．吳冠中先生的辭世，標(biāo)志著其藝術(shù)生命的結(jié)束，他的繪畫在他辭世后價(jià)格將越來越高，因此成為社會(huì)永恒的財(cái)富。
B．雖然2010年的胡潤(rùn)藝術(shù)榜上，吳冠中先生名列第二，成為身價(jià)過億的藝術(shù)富翁，但吳老卻一直過著十分簡(jiǎn)樸的生活。
C．吳冠中先生對(duì)梵高情有獨(dú)鐘，他敬仰梵高為藝術(shù)殉道的精神，因此用別人送他的一幅根據(jù)梵高油畫織成的掛毯銘志。
D．吳冠中先生不僅是一位偉大的畫家，還是一位卓有成就的散文家，麥克·蘇立文教授認(rèn)為，其文學(xué)成就并不遜于藝術(shù)。
E．吳老在藝術(shù)上可謂“嚴(yán)于律己，寬以待人”，對(duì)自己稍不滿意的畫就毫不猶豫地毀掉，對(duì)冒名頂替之作報(bào)以寬容態(tài)度。
解析：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的分析理解能力。A項(xiàng)，理解錯(cuò)誤，吳老的繪畫成為“社會(huì)永恒的財(cái)富”并不是因?yàn)椤皟r(jià)格將越來越高”。D項(xiàng)，“麥克·蘇立文教授認(rèn)為，其文學(xué)成就并不遜于藝術(shù)”理解錯(cuò)誤，原文是“單憑他的文字就足以讓他在藝壇上占有一席之地”。E項(xiàng)，“對(duì)冒名頂替之作報(bào)以寬容態(tài)度”在文中沒有依據(jù)。
答案：BC
15．吳冠中先生具有怎樣的藝術(shù)品格？請(qǐng)根據(jù)文章有關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。(6分)
答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：此題考查對(duì)傳主人物形象的分析概括能力。解答此類問題的做法一般是先切分出文章的層次，看看文章寫了幾件事，這些事分別從哪一個(gè)方面表現(xiàn)人物性格。
答案：(1)生活簡(jiǎn)樸，不追求物質(zhì)享受；(2)對(duì)藝術(shù)、文學(xué)有著自己獨(dú)特的追求，勤奮、執(zhí)著而又虔誠(chéng)；(3)對(duì)自己的作品要求極為嚴(yán)格，終生保持“毀畫”的習(xí)慣。
16．“垂著谷子的大地上，太陽(yáng)和肉體，一升一落，照耀四方�！痹S院長(zhǎng)引用這句詩(shī)，有什么深刻的用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要加以分析。(6分)
答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：本題考查了對(duì)文章重要句子含意理解的能力。這個(gè)詩(shī)句在文中是對(duì)吳冠中先生品格和精神的贊美，在上下文的具體語(yǔ)境中，這句話可以看成是一個(gè)比喻句。
答案：許院長(zhǎng)把吳冠中先生比喻為“垂著谷子的大地上”和“太陽(yáng)”，用來說明吳老的成就之豐和影響之大，雖然吳老仙去，但其影響深遠(yuǎn)，國(guó)美美育旗臶不倒。表達(dá)了對(duì)吳冠中先生的崇敬之情。
17．吳冠中先生一生風(fēng)光霽月，令人敬仰的簡(jiǎn)樸品格，對(duì)藝術(shù)的
狂熱追求，終生不改的嚴(yán)謹(jǐn)精神成就他豐滿而又偉大的人生。請(qǐng)你就對(duì)“簡(jiǎn)樸”“追求”“嚴(yán)謹(jǐn)”三個(gè)方面的理解，任選一個(gè)方面，結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?6分)
答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：本題考查探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神，探究文本中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提出自已的見解。本題為探究題，注意選擇一項(xiàng)，結(jié)合文中對(duì)吳冠中先生的介紹文字進(jìn)行分析，觀點(diǎn)要鮮明，不要脫離文章泛泛而談。
答案：觀點(diǎn)一：簡(jiǎn)樸是吳老可貴的品質(zhì)。(1)吳老淡泊名利、質(zhì)樸淡然的生活態(tài)度，是他取得成就的關(guān)鍵，因?yàn)閷庫(kù)o以致遠(yuǎn)，淡泊以明志。(2)對(duì)生活和金錢的低要求是其他人難以做到的，與今天的一些成功人士相比，吳老的精神因難能而更可貴。
觀點(diǎn)二：執(zhí)著的追求是吳老取得成就的不竭動(dòng)力。(1)年輕時(shí)對(duì)藝術(shù)的孜孜以求引領(lǐng)他走向了繪畫的道路。(2)一生以梵高、魯迅為榜樣，堅(jiān)守為藝術(shù)而殉道的精神，使他終其一生保持靈魂的純潔。
觀點(diǎn)三：謹(jǐn)嚴(yán)成就了吳老的偉大。(1)生活上的謹(jǐn)嚴(yán)使吳老一生克勤克儉，這是其他藝術(shù)家少有的偉大之處。(2)對(duì)藝術(shù)的謹(jǐn)嚴(yán)使其一生保持著“毀畫”的習(xí)慣。不茍且、不馬虎、不放縱，是偉大人物都具有的品格。
六、(15分)
18．下面是四種實(shí)用文的部分摘錄，請(qǐng)根據(jù)實(shí)用文體的語(yǔ)言特點(diǎn)，找出不得體之處并作修改。(4分)
(1)李老師視名利淡如水，看事業(yè)重如山，八十高齡，還筆耕不綴。我們感到十分欣慰。(學(xué)生給老師祝壽時(shí)的發(fā)言)
(2)我愛好廣泛，在文學(xué)、體育、藝術(shù)等方面均有建樹，希望有幸能到貴校就讀。(某同學(xué)寫給高校的自薦信)
(3)校園委會(huì)決定于5月10日下午兩點(diǎn)在體育館舉辦詩(shī)歌朗誦比賽，歡迎各位同學(xué)蒞臨。(校團(tuán)委會(huì)通知)
(4)有位同學(xué)于5月7日上午拾得錢包一個(gè)，內(nèi)有人民幣48元、飯票、手機(jī)充值卡等，望失主前來認(rèn)領(lǐng)(招領(lǐng)啟事)
(1)將________________改為________________；
(2)將________________改為________________；
(3)將________________改為________________；
(4)將________________改為________________。
答案：(1)將“欣慰”改為“高興”；
(2)將“有建樹”改為“取得過一些成績(jī)”；
(3)將“蒞臨”改為“積極參加”，或“有一定成績(jī)”。
(4)將“48元”改為“若干”。
19．閱讀下面的故事，從兩個(gè)不同的角度思考，提煉、壓縮故事所包含的兩條人生哲理，各用一句話表述，每句不超過20個(gè)字。(6分)
很久以前，在一個(gè)漆黑的秋夜，我泛舟在西伯利亞一條陰森森的河上。船到一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，只見前面黑魆魆的山峰下面，一星火光驀地一閃�；鸸庥置饔至�，好像就在眼前。我高興地說：“好啦！馬上就要到過夜的地方了�！贝騾s不以為然地說：“還遠(yuǎn)著呢！”我們?cè)谄岷谌缒暮由嫌謩澚撕芫�，一個(gè)個(gè)峽谷和懸崖迎面駛來，又向后退去；而火光卻依然停在前頭，閃閃發(fā)光，令人神往。依然是這么近，又依然是那么遠(yuǎn)�，F(xiàn)在，無論是那條被懸崖峭壁的陰影籠罩的漆黑的河流，還是那一星明亮的火光，都經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦際。生活之河仍然在那陰森森的兩岸之間流淌，而火光依舊在前，似乎近在咫尺，又總是那么遙遠(yuǎn)。
答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：(1)希望之光永遠(yuǎn)不能泯滅，有了希望就有了追求。
(2)追求光明的道路是漫長(zhǎng)而曲折的。
20．(2011年湖北卷)分析下圖，得出結(jié)論，并合理推斷其原因。要求：①語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明；②結(jié)論和原因均不超過25字。
宜萬(wàn)鐵路開通前后恩施州公路、
鐵路和民航客運(yùn)量對(duì)比圖
溫馨提示 對(duì)應(yīng)綜合測(cè)評(píng)21頁(yè)
(滿分150分，時(shí)間150分鐘) 第Ⅰ卷(非選擇題，共30分)
一、(每小題3分，共12分)
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全部正確的一組是( ) A．行市 (hánɡ ) ．煙霧繚繞(rào ) ．B．枕頭(zhěn ) ．教學(xué)相長(zhǎng)(jiāo ) ．
C．謄寫(ténɡ ) ．群輕折軸(zhé ) ．D．框架(kuānɡ ) ．車載斗量(zài ) ．答案：A
2．(2011年湖北卷)依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
她________盲人和正常人一樣也能做很多事情，這正是她只身來到拉薩旅游的原因，她喜歡這座________在歷史和信仰中的圣城，________看不見，她也能感受到這里綿延的雪山，清冽的空氣、閃耀著金光的寺廟和那些________向大昭寺緩緩前行的信徒。
A．相信 沉醉 既然 頂禮膜拜
愜意(qiè ) ．
混沌初開(hùn ) ．青苔(tái ) ．應(yīng)試教育(yìnɡ ) ．抹布(mǒ ) ．
水漲船高(zhǎnɡ ) ．倔強(qiáng)(jué ) ．
潛移默化(qián ) ．
解析：B教學(xué)相長(zhǎng)(jiào )，C抹布(mā)，D框架(kuànɡ ) ．．．B．自信 沉溺 即使 誠(chéng)心誠(chéng)意
C．堅(jiān)信 沉浸 盡管 三步一叩
D．確信 沉迷 雖然 畢恭畢敬
解析：這里包括二字詞語(yǔ)和虛詞(關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，還有四字成語(yǔ))。這里辨析增加了難度，每個(gè)空給出了四個(gè)詞語(yǔ)供考生選擇，這就加大了思考量，做這類題目，考生應(yīng)先通讀全段，確定語(yǔ)脈，了解大體，然后方可篩選，后取交集，綜合確認(rèn)。第一空四個(gè)字都可以，尤其是“自信”一詞，因?yàn)椤八笔敲と�。第二空，可以排除掉“沉醉”、“沉溺”和“沉迷”，這三個(gè)詞都是用于人的，不能用于物。由此即可選定答案。出于謹(jǐn)慎，必須把選項(xiàng)都要看完。第三空，可排除掉“既然”和“雖然”，二詞和后邊的“也”字不搭配。后一空可排除掉“頂禮膜拜”。至此，答案可以確信是C了。
答案：C
3．(2011年遼寧卷)下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是( )
A．會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生無論是中專生、大專生、本科生，畢業(yè)后如要從事會(huì)計(jì)類職業(yè)，必須通過考試取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書才能上崗。
B．林小云在學(xué)校有“心算第一人”的美譽(yù)，有人說這是訓(xùn)練的結(jié)果，也有人說她的速算能力其實(shí)可以從家庭遺傳的角度得以解釋。
C．如果想刻畫一種語(yǔ)言具有什么特征，拿另一種語(yǔ)言來跟它進(jìn)行比較是好的方法，通過比較可以很好地發(fā)現(xiàn)并感受語(yǔ)言的差異。
D．建立制度很重要，但我們不能滿足于把制度寫在紙上、貼在墻上、掛在嘴上，還需要有制約和監(jiān)督機(jī)制，以提高制度的執(zhí)行力。
解析：A項(xiàng)，缺與“無論”對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)；B項(xiàng)，句式雜糅，后半句可以表述為“可以從家庭遺傳的角度來解釋”；C項(xiàng)，應(yīng)該先“感受”再“發(fā)現(xiàn)”。
答案：D
4．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接恰當(dāng)?shù)囊唤M是
( )
如果“尊重原著”，只是汲汲于人物年齡，汲汲于唱了幾出昆曲，汲汲于瓷器、發(fā)型、3D的傳統(tǒng)建筑，那么，中國(guó)傳統(tǒng)，也可能成為符號(hào)的堆砌：________，________，________，________，________。從某種程度上說，新版《紅樓夢(mèng)》之病，或許也正是我們?cè)诶斫鈧鹘y(tǒng)、尊重傳統(tǒng)時(shí)的誤區(qū)與盲區(qū)。
①正如掛滿了折扇、臉譜和中國(guó)結(jié)，也不過是仿古街的紀(jì)念品攤位
②即便有金玉良緣或是木石前盟，也只是一部古裝的《流星花園》 ③畫卷、水袖、武術(shù)、龍„„
④正如缺少了命運(yùn)的悲劇感
⑤沒有了傳統(tǒng)文化、思想的支撐，這些不過是一堆零散的符號(hào)
A．①③⑤④②
C．③⑤④②①
答案：B
二、(每小題3分，共9分)
閱讀下面的文字，完成5～7題。
為何“烏紗帽”是當(dāng)官的代稱
我們有時(shí)會(huì)看到反映官場(chǎng)百態(tài)的古裝電視劇、戲劇中常有當(dāng)了官叫做“戴了烏紗帽”，被革職稱做“摘去烏紗帽”的劇情�？墒牵瑸槭裁础盀跫喢薄北挥脕碜鳛楫�(dāng)官的代稱呢？
在早期的中國(guó)，并沒有“帽”這種稱呼，《儀禮》中稱帽為“頭衣”或“元服”(元，首也)。到了東晉成帝時(shí)，皇帝讓在宮廷中做事的官員戴一種用黑紗制成的帽子，叫做“烏紗帽”。后來，南朝宋明B．③⑤①④② D．①④②③⑤帝時(shí)，建安王劉休仁創(chuàng)制了一種用黑紗抽邊的半透明帽子，也叫烏紗帽。當(dāng)時(shí)，這種帽子很快就在民間流行了，也成了百姓常戴的一種便帽，而且無論官民貧富都可以戴，但這種帽子還未成為官職的象征。
《通典·禮十二》上記載：“隋文帝(楊堅(jiān))開皇初，嘗著烏紗帽，自朝貴以下至于冗吏，通著入朝�！彼运宄熳影俟俣即鳛跫喢�，并且有了官職高低的分別。根據(jù)文獻(xiàn)記載，隋朝文武官員的服飾有四種，而烏紗帽上的玉飾則顯示官職的大小。一品官是高級(jí)官員，玉飾有九塊，二品有八塊，三品有七塊，四品有六塊，五品有五塊，六品以下就不準(zhǔn)佩帶玉飾了。
不過，到了宋朝烏紗帽的形狀有了改變。宋太祖趙匡胤登基后，為防止大臣們?cè)诔⑸辖活^接耳，就下詔書修改烏紗帽的樣式，在烏紗帽的兩邊各加一個(gè)翅，有一尺多長(zhǎng)，并在翅上裝飾不同的花紋用以區(qū)別官階高低。如此一來，朝臣們只要腦袋一動(dòng)，軟翅便會(huì)隨之?dāng)[動(dòng)，皇上居高臨下，就看得清清楚楚了。
明朝時(shí)烏紗帽則成為官員的象征�！睹魇贰ぽ浄尽飞陷d：“洪武三年定，凡上朝視事，以烏紗帽、團(tuán)領(lǐng)衫、束帶為公服�！睆拇�，烏紗帽便正式成了當(dāng)官的代稱。而自明世宗開始，烏紗帽的雙翅也做了一些變動(dòng)，翅的長(zhǎng)度縮短，其寬窄也改變了，官階越高，雙翅就越窄，官階越低，雙翅則越寬。
到了清初順治皇帝入關(guān)后，由于收留了眾多明朝的降臣，為籠絡(luò)人心，就允許不少地方官員仍穿著明朝朝服，并戴明朝烏紗帽。但等到清皇室統(tǒng)治權(quán)鞏固后，就下令將官員戴的烏紗帽全改為紅纓帽�？墒牵两袢藗�?nèi)匀涣?xí)慣將“烏紗帽”作為官員的標(biāo)志。
5．下列關(guān)于“烏紗帽”的表述，不正確的一項(xiàng)是( )
A．東晉成帝讓在宮中的官員戴一種用黑紗制成的帽子，這就是“烏紗帽”名稱的初由來。
B．隋朝從文帝到小吏，入朝都戴烏紗帽，一至五品官在帽上佩不同的玉飾顯示官階。
C．宋太祖為防止朝臣們交頭接耳，給烏紗帽加了雙翅，這種帽子成為后代的標(biāo)準(zhǔn)官帽。
D．到了明朝，“烏紗帽”作為官服裝束的一個(gè)組成部分，正式成了官員的代名詞。
解析：C.“標(biāo)準(zhǔn)官帽”有誤，文中無相關(guān)信息。
答案：C
6．下列表述，符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A．建安王劉休仁創(chuàng)制了黑紗抽邊的半透明帽子，當(dāng)時(shí)這種帽子在民間和宮中都很快流行起來。
B．宋太祖時(shí)又改進(jìn)了烏紗帽，給烏紗帽加了一對(duì)飾有花紋的長(zhǎng)翅，花紋不同則顯示官階有別。
C．明朝，官員所戴烏紗帽的雙翅的寬窄和官階的高低有關(guān)，這是第通過烏紗帽的雙翅來區(qū)別官階。
D．順治皇帝入關(guān)后，允許地方官員穿明朝朝服并戴烏紗帽，因此收留了眾多的降臣，同時(shí)也籠絡(luò)了人心。
解析：A.無中生有，原文第二段只提到“這種帽子很快就在民間流行了”；C.用雙翅區(qū)分官階在宋代就有了；D.顛倒因果，由原文“到了清初順治皇帝入關(guān)后，由于收留了眾多明朝的降臣，為籠絡(luò)人心，就允許不少地方官員仍穿著明朝朝服，并戴明朝烏紗帽”可見，收留降臣、籠絡(luò)人心為因，允許穿明朝朝服、戴明朝烏紗帽為果。
答案：B
7．下列根據(jù)原文信息所作的推斷，正確的一項(xiàng)是( )A．兩晉南北朝時(shí)期，原本只有宮中官員可以戴的烏紗帽流傳開來，連窮困的老百姓都能戴，就是因?yàn)槟菚r(shí)社會(huì)的等級(jí)制度還不森嚴(yán)。
B．隋朝官員除了服飾有區(qū)別外，烏紗帽上的玉飾多少也能顯示官職的大小，玉飾越少，官職越小，后來因?yàn)橛袷瘍r(jià)格昂貴，就不再使用了。
C．在一些古裝電視劇中，有時(shí)會(huì)看到這樣的場(chǎng)景，清朝官員身著明代朝服，頭戴明朝烏紗帽，這不是導(dǎo)演缺乏歷史常識(shí)，而是歷確有其事。
D．烏紗帽的幾次修改都和官職高低有關(guān)，清朝的“紅纓帽”雖然沒有成為官員的代名詞，但卻為鞏固清初政權(quán)起了作用。
解析：A.原因推斷錯(cuò)誤，原因應(yīng)是“這種帽子還未成為官職的象征”；B.“玉飾越少，官職越小”不對(duì)，官職在六品以下的官員的烏紗帽上沒有玉飾，“后來因?yàn)橛袷瘍r(jià)格昂貴，就不再使用了”于文無據(jù)；D.“鞏固清初政權(quán)”于文無據(jù)。
答案：C
三、(每小題3分，共9分)
閱讀下面的文言文，完成8～10題。
羅隱，字昭諫，錢塘人也。少英敏，善屬文，詩(shī)筆尤俊拔，養(yǎng)浩然之氣。乾符初，舉進(jìn)士，累不第。廣明中，遇亂歸鄉(xiāng)里。時(shí)錢尚父
[注]鎮(zhèn)東南，節(jié)鉞崇重，隱欲依焉，進(jìn)謁，投素作。镠得之大喜，以書．
辟之。遂為掌書記。性簡(jiǎn)傲，高談闊論，滿座風(fēng)生。好諧謔，感遇輒．
發(fā)。镠愛其才，前后賜予無數(shù)，陪從不頃刻相背。表遷節(jié)度判官、鹽鐵發(fā)運(yùn)使。未幾，奏授著作郎。镠初授鎮(zhèn)，命沈崧草表謝，盛言浙西富庶。隱曰：“今浙西焚蕩之余，朝臣方切賄賂，表奏，將鷹犬我矣�！遍H請(qǐng)隱為之，有云：“天寒而麋鹿曾游，日暮而牛羊不下�！庇譃橘R昭宗改名表云：“左則姬昌之半字，右為虞舜之全文�！弊髡叻Q賞。轉(zhuǎn)司勛郎中，自號(hào)“江東生”。魏博節(jié)度羅紹威慕其名，推宗人之分，．拜為叔父，嘗表薦之，隱自以當(dāng)?shù)么笥茫坏诼渎�，傳食諸侯，因．人成事，深怨唐室。詩(shī)文凡以譏刺為主，雖荒祠木偶，莫能免者。且介僻寡合，不喜軍旅；獻(xiàn)酬俎豆間，綽綽有余也。與顧云同謁淮南節(jié)度副使高駢，駢不禮。駢后為畢將軍所殺，隱有題延和閣之譏。又以詩(shī)投相國(guó)鄭畋，畋有女殊麗，喜詩(shī)詠，讀隱作至“張華謾出如丹語(yǔ)，不及劉侯一紙書”，由是切慕之，精爽飛越，莫知所從。隱忽來謁，女從簾后窺見迂寢之狀，自是絕不詠其詩(shī)。隱精書法，喜筆工萇鳳，謂曰：“筆，文章貨也。今助子取高價(jià)。”即以雁頭箋百幅為贈(zèng)，士大夫踵門問價(jià)，一致千金。率多借重如此。所著《讒書》、《讒本》、《淮海寓言》等，并行于世。
(節(jié)選自《唐才子傳》有改動(dòng))
【注】 镠，音liú 。
8．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )
A．隱欲依焉，進(jìn)謁，投素作 素：一般的 ．
B．镠得之大喜，以書辟之 ．
C．推宗人之分，拜為叔父 ．
D．傳食諸侯，因人成事 ．
解析：A項(xiàng)素：平素。
答案：A
9．以下各組句子分別編為四組，全部表明羅隱善屬文的一組是
( )
①镠得之大喜，以書辟之
②前后賜予無數(shù)，陪從不頃刻相背
③隱曰：“今浙西焚蕩之余，朝臣方切賄賂，表奏，將鷹犬我矣。” 辟：征召 分：輩分 因：依靠④為賀昭宗改名表云：“左則姬昌之半字，右為虞舜之全文�！� ⑤即以雁頭箋百幅為贈(zèng)，士大夫踵門問價(jià)，一致千金。
⑥所著《讒書》、《讒本》、《淮海寓言》等，并行于世。
A．①③⑤
C．①④⑥ B．②③④ D．②⑤⑥
解析：②镠愛其才 ③表現(xiàn)其英敏 ⑤隱精法書。
答案：C
10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )
A．廣明年間，遭逢戰(zhàn)亂，羅隱回到家鄉(xiāng)，當(dāng)時(shí)鎮(zhèn)守東南一方、勢(shì)力極大的錢镠對(duì)羅隱很是稱賞，于是羅隱投靠了他。
B．羅隱的詩(shī)文大多以諷刺為主，他不喜軍事，而在祭祀、宴會(huì)等場(chǎng)合獻(xiàn)詩(shī)應(yīng)酬的能力卻是非常高的，因此魏博節(jié)度使羅紹威仰慕羅隱，羅隱上表推薦了他。
C．羅隱曾與顧云一同拜見淮南節(jié)度副使高駢，高駢待他們很不禮貌。高駢后來被畢將軍所殺，羅隱寫了題延和閣的詩(shī)來嘲笑他。
D．鄭畋有個(gè)女兒非常美麗，因讀羅隱的詩(shī)而對(duì)其極為愛慕，但在她看到羅隱相貌丑陋且不通世故的樣子后，便不再詠?zhàn)x他的詩(shī)文了。
解析：B項(xiàng)前后沒有因果關(guān)系，且文中的表述是“羅紹威上表舉薦羅隱”。
答案：B
【參考譯文】
羅隱，字昭諫，是錢塘人。他自幼聰敏過人，善于寫文章。詩(shī)筆尤其出眾，修煉浩然之氣。乾符初年，羅隱多次應(yīng)進(jìn)士而落榜。廣明年間，遭逢戰(zhàn)亂，他回到家鄉(xiāng)。當(dāng)時(shí)錢镠鎮(zhèn)守東南一方，勢(shì)力極大，羅隱想去投靠他，就前去拜見錢镠并投獻(xiàn)自己以往的作品。錢镠得到此詩(shī)大喜，就用書簡(jiǎn)召聘羅隱。于是羅隱在錢镠手下任掌書記。羅隱生性傲慢，愛高談闊論，在賓客滿堂時(shí)談笑風(fēng)生。他喜歡開玩笑，遇事有感總要表現(xiàn)。錢镠喜愛他的才能，先后給他無數(shù)獎(jiǎng)賞，陪從人員沒有一刻離開羅隱。錢镠表奏升羅隱為節(jié)度判官、鹽鐵發(fā)運(yùn)使。不久，又上奏授他為著作郎。錢镠被任命為鎮(zhèn)海軍節(jié)度使之初，命令沈崧起草奏章以謝恩，奏章上極力描述浙西的富饒。羅隱說：“如今浙西正當(dāng)兵火戰(zhàn)亂之后，朝中大臣們正急迫地想索求賄賂，這個(gè)奏章遞上去，他們看了就要把我們生吞活剝了�！板X镠就請(qǐng)羅隱來起草，羅隱寫道：“天寒而麋鹿曾游，日暮而牛羊不下�！绷_隱還在為慶賀昭宗改名的奏章上寫道：“左則姬昌之半字，右為虞舜之全文。”受到文人們的稱贊。羅隱調(diào)任司勛郎中。他自稱“江東生”。魏博節(jié)度使羅紹威仰慕羅隱的名聲，推求羅姓同族人的輩分，拜羅隱為叔父，并曾上表舉薦他。羅隱原以為自己應(yīng)被朝廷重用，誰(shuí)知卻科舉一再落榜，輾轉(zhuǎn)在地方大員的門下吃飯，依賴他人之力而成事，因此對(duì)唐朝廷深懷怨恨。他的詩(shī)文大多以諷刺為主，即使是荒野祠廟的木頭神像也都免不了被他諷刺。而且他的性格孤僻、落落寡合，不喜歡軍事；而在祭祀、宴會(huì)等場(chǎng)合獻(xiàn)詩(shī)應(yīng)酬，他的能力綽綽有余。羅隱曾與顧云一同拜見淮南節(jié)度副使高駢，高駢待他們很不禮貌。高駢后來被將軍畢師鐸所殺，羅隱寫有題延和閣的詩(shī)來嘲笑他。羅隱還曾用詩(shī)投獻(xiàn)宰相鄭畋，鄭畋有個(gè)女兒極為美麗，愛好詩(shī)歌，她讀羅隱的詩(shī)讀到“張華謾出如丹語(yǔ)，不及劉侯一紙書”兩句，從此十分愛慕羅隱，她的靈魂都飛出軀體，不知該做什么。一天羅隱忽然來拜見鄭畋，這個(gè)姑娘從門簾后面偷看羅隱，見他相貌丑陋不通世故的樣子，就不再詠?zhàn)x他的詩(shī)文了。羅隱精通書法，他特別喜歡制筆的工匠萇鳳，他對(duì)萇鳳說：“毛筆，是文章的本錢。今天我?guī)湍u個(gè)好價(jià)錢。”就用雁頭箋紙(書寫)百幅作為贈(zèng)品(贈(zèng)與萇鳳)，結(jié)果士大夫們一個(gè)接一個(gè)上門問價(jià)，萇鳳就獲得千金。人們多這樣借重羅隱的名聲。羅隱所寫的《讒書》、《讒本》、《淮海寓言》等著作，一并在世上流行。
補(bǔ)充：①錢尚父，即錢镠。后梁乾化二年(公元912年)，后梁郢王朱友珪立冊(cè)尊錢镠為尚父，故有此稱。②日暮而牛羊不下，《詩(shī)經(jīng)》：“日之夕矣，羊牛下來�！贝朔雌湟舛弥�，描述浙西戰(zhàn)后荒涼之景。③昭宗改名，唐昭宗原名李敏，后更名李曄�！皶稀睂幾鬄槿A，虞舜名重華；右為日，姬昌的“昌”字一半為日。故云“左則虞舜之全文， 右則姬昌之半字�！�
第Ⅱ卷(非選擇題，共120分)
四、(共23分)
11．把第三題文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)今浙西焚蕩之余，朝臣方切賄賂，表奏，將鷹犬我矣。(5分) 譯文：_________________________________________________ _______________________________________________________
(2)即以雁頭箋百幅為贈(zèng)，士大夫踵門問價(jià)，一致千金。(5分) 譯文：_________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：(1)如今浙西在被焚燒毀壞(或“兵火戰(zhàn)亂”)之后，朝中大臣們正急迫地想索求賄賂，這個(gè)奏章遞上去，他們將會(huì)把我們當(dāng)做鷹犬一樣的驅(qū)使。
(2)就用雁頭箋紙(書寫)百幅作為贈(zèng)品(贈(zèng)與萇風(fēng))，結(jié)果士大夫們一個(gè)接一個(gè)上門問價(jià)，萇鳳就獲得千金。
12．閱讀下面一首宋詞，然后完成問題。(8分)蘇幕遮
范仲淹
碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水。芳草無情，更在斜陽(yáng)外。
黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚。酒入愁腸，化作相思淚。
(1)上片描寫的秋景有哪些特點(diǎn)？“芳草無情，更在斜陽(yáng)外”在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？(4分)
答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
(2)下片“夜夜除非，好夢(mèng)留入睡”這句話的含意是什么？表達(dá)情意的特點(diǎn)是什么？(4分)
答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：(1)詞中描寫的秋景的特點(diǎn)，可以從詞人選取的景物特點(diǎn)上分析�！胺疾轃o情，更在斜陽(yáng)外”的作用，要結(jié)合這句話在詞中的位臵分析，這句話處在上片的后，是由寫景到抒情的過渡。
(2)這句話的含意要結(jié)合詞的思想情感來理解，為什么詞人說“除非好夢(mèng)”才能入睡，這里的“好夢(mèng)”與“鄉(xiāng)魂”“旅思”有什么關(guān)系，是解答這個(gè)問題的關(guān)鍵。
答案：(1)景物特點(diǎn)：寥廓蒼茫，迷蒙凄清，蕭索冷落。作用：芳草延伸到望不到頭的極遠(yuǎn)處，觸動(dòng)了詞人的離愁別恨；芳草“無情”正反襯出詞人思鄉(xiāng)懷人之情的濃厚；寫景中帶出一個(gè)“情”字，為上片的寫景轉(zhuǎn)為下片的抒情作了自然的過渡。(2) 這句話的意思是說，除非好夢(mèng)才能使詞人入睡，否則鄉(xiāng)思旅愁縈繞心頭無法入睡；好夢(mèng)顯然指夢(mèng)中返鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚。這句詩(shī)委婉含蓄地表達(dá)了羈旅愁思。
13．(2011年天津)補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分，限選5句。(5分)
(1)潦水盡而寒潭清，________________(王勃《滕王閣序》)
(2)________________，序天倫之樂事。(李白《春夜宴從弟桃花園序》)
(3)________________，渚清沙白鳥飛回。(杜甫《登高》)
(4)有志與力，而又不隨以怠，________________，亦不能至也。
(王安石《游褒禪山記》)
(5)羽扇綸巾，談笑間，________________
(蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》)
(6)鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，________________。
(毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》)
答案：(1)煙光凝而暮山紫
(2)會(huì)桃花之芳園
(3)風(fēng)急天高猿嘯哀
(4)至于幽暗昏惑而無物以相之
(5)檣櫓灰飛煙滅
(6)萬(wàn)類霜天競(jìng)自由
五、選做題(共22分)
(一)閱讀下面的文字，完成14～17題。
窗花
耿翔①在大雪封山的日子里，是這些貼得紅堂堂的窗花告訴我，在被雪埋得很深很死的山坡上，還有人家�；蛟S是命里有緣，每次到陜北，都能遇上一些讓我動(dòng)心的剪紙人，并且在回城后很長(zhǎng)的時(shí)間里，都一心想著她們的面容。就是這次踏雪北上，在除了雪的白色幾乎無別的色澤可尋的時(shí)候，也有一些生動(dòng)極了的窗花，會(huì)突然從一個(gè)極不顯眼的地方，亮在一條村道上。
②說句真話，初讓我傾倒，并把窗花看得神物似的，是在好奇地抓住一位剪紙老人的雙手的那�，F(xiàn)在坐下來，坐在這一目了然的雪塬上，用沒有塵土的心想一想，我迎著風(fēng)的脊背，也會(huì)冒出一層很熱的汗來。那時(shí)，我就等在她的對(duì)面，看她像侍弄土地一樣，在一塊紅紙上剪些什么。一剪一剪，隨著一陣嚓嚓的剪刀之聲，紅粉似的紙屑，落了一懷。她每動(dòng)剪刀，我的心都會(huì)收縮。在陜北，能讓心次收縮的東西太多了。細(xì)數(shù)一下，有一路沖刷出來的壺口瀑布，有震動(dòng)整面山坡的安塞腰鼓，有躺在沙漠中的紅石峽，有懸在黃河上的白云山，還有綏德的獅子，清澗的石板，以及從每一道溝里，甚或每一塊莊稼地里，都會(huì)隨時(shí)響起來的信天游。而惟一讓我的心收縮得發(fā)疼的，是她為我剪一幅窗花的全過程。守在她安詳?shù)纳駪B(tài)里，我初的浮躁，也像多余的紙片，被一剪一剪地鉸去了，剩下的，正如在她手上成形的窗花，完全是一種藝術(shù)化了的東西。我不想說破，她剪給我的那一對(duì)窗花叫什么，但我要說，那里面一定藏著一個(gè)很美的傳說。那是在陜北的山坡上，比蕎麥和苜�；ㄟ�開得熱烈的傳說呵。那傳說中的主角，正盤腿坐在一方土炕上，內(nèi)心熱烈如火，亦平淡如水地為我鉸著她的故事„„
③看著窗花，我突然想起，陜北人在如此嚴(yán)實(shí)的窯洞里，為什么要安這么大的窗子這么大的門？在這么大的門窗上，為什么要貼這么
多的窗花？應(yīng)該這樣說，他們守望的幾孔窯洞，僅僅是家園的一部分，而更廣大的，還有他們一生躬耕著的土地。他們住在窯洞里，土地上一年的收成，不能把他們送入夢(mèng)鄉(xiāng)。只有這些貼在窗戶上、囊括各種風(fēng)物的窗花，才會(huì)讓他們覺出，日子在這片貧瘠之鄉(xiāng)，還過得很瓷實(shí)。因此，再不講究的人家，也不會(huì)忘記在貼得擁擠的窗欞上，再添些新窗花上去。
④我不是地道的陜北人，無法說透這些剪紙藝術(shù)的真正奧妙。但我深刻地記得，許多剪紙藝人只要一握起剪刀，就進(jìn)入一種半癲狀態(tài)。有的剪到入神時(shí)，一兩天不吃不喝。有的邊剪邊唱，嘴里盡是些無字句的歌�？粗齻儯阋欢〞�(huì)想，真正的藝術(shù)在哪里？真正的大師又是誰(shuí)？對(duì)于這群以食為天之民，剪刀的分量會(huì)比鐮刀重么？
⑤在陜北，這些出現(xiàn)在剪刀下，一看就勾魂的俗物，能讓人一眼望出一條吐納百川的文化之河。由此，我在對(duì)這些窗花驚嘆之余，為看重的，就是創(chuàng)造這種藝術(shù)的工具：一把普通的剪子。在這些婆姨們手上，一把剪子，就是一個(gè)大千世界，它能真實(shí)或者夸張地鉸出存在于陜北的所有物象。誰(shuí)會(huì)相信，這些很抽象的窗花是出自一群文化水平極低的陜北女人之手？有時(shí)，我更愿意這樣說：窗花，是一種與人俱存的藝術(shù)。上蒼在造人的同時(shí)，就很認(rèn)真地創(chuàng)造了它。
⑥當(dāng)我冒著一天的雪花，要敲開一戶人家的窯門時(shí)，我想，在緊挨著窗戶的炕頭上，應(yīng)該坐著一位鉸窗花的老人。她那不停的剪子聲，應(yīng)該是在雪的覆蓋下，惟一剩下來的一種超越感覺的響動(dòng)，我也應(yīng)該在開口說話之前，先去摸一摸這雙雖被剪子磨僵，卻能鉸活陜北的手„„
⑦站在貼得紅堂堂的窗花里，我敲門的手，好光亮呵。
(選自《中國(guó)西部散文百家(上)》，有刪改)
14．第①段后一句說窗花“亮在一條村道上”，“亮”是什么意思？這一句在全文中有什么作用？(6分)
答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：“亮”的意思是醒目、耀眼，突出了窗花的鮮活與鮮艷，表現(xiàn)了作者看到陜北窗花時(shí)的驚喜及贊美之情。這一句總領(lǐng)全文，奠定了全文的情感基調(diào)，為下文揭示窗花的內(nèi)涵作鋪墊，也與文章后一句話相照應(yīng)。
15．解釋下列兩句話在文中的含意。(4分)
(1)窗花，是一種與人俱存的藝術(shù)。
答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
(2)站在貼得紅堂堂的窗花里，我敲門的手，好光亮呵。
答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：(1)窗花就是陜北人生活的藝術(shù)化，與陜北人的生活密切相關(guān)，有陜北人就有剪紙藝術(shù)。(意思對(duì)即可)
(2)貼滿窗欞的鮮紅、熱烈的窗花照亮了作者的手，感染并啟迪了作者，使作者的心靈變得純凈。(意思對(duì)即可)
16．從全文看，窗花文化包含哪些內(nèi)容？請(qǐng)分條簡(jiǎn)要回答。(6分) 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________答案：(1)窗花中往往蘊(yùn)藏著動(dòng)人的人生故事。(2)窗花是陜北人的精神食糧；(3)窗花折射出剪紙人的生活及其豐富的想象力；(4)窗花表現(xiàn)了鮮活的大千世界。
17．文章結(jié)尾，作者想象一位老人在炕上剪窗花的情景，對(duì)表現(xiàn)文章的主題有什么作用？(6分)
答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：(1)敲門前的想象，體現(xiàn)了作者對(duì)剪紙藝術(shù)的神往與喜愛。
(2)對(duì)剪子聲音的描寫，突出了剪紙藝術(shù)超越尋常生活的藝術(shù)魅力，肯定了陜北人對(duì)精神世界的追求。(3)對(duì)剪紙人雙手的描寫，表達(dá)了對(duì)勤勞智慧的陜北人和他們的剪紙藝術(shù)的贊美。
(二)閱讀下面的文字，完成14～17題。(22分)
吳冠中的品格
我國(guó)杰出藝術(shù)家、清華大學(xué)教授吳冠中先生，因病醫(yī)治無效，于2010年6月25日23時(shí)57分在北京逝世，享年91歲。雖然吳冠中先生的藝術(shù)生命已經(jīng)“歸零”，但他留下的筆墨丹青，卻成為一筆永恒的社會(huì)財(cái)富。
在今年3月31日，胡潤(rùn)在成都發(fā)布《2010胡潤(rùn)藝術(shù)榜》，吳冠中名列第二，比去年排名上升了兩位。在2009年，吳冠中的作品公開拍賣總成交額為2.2億元，而現(xiàn)在一些當(dāng)代藝術(shù)家，發(fā)家之后愛干的事就是買別墅購(gòu)豪車，大肆享受生活。而像吳冠中這樣一位身價(jià)上億的藝術(shù)大家，在現(xiàn)實(shí)的生活中卻是異常的簡(jiǎn)樸。吳冠中晚年一直住在北京方莊芳城園一套兩居室的家中，用流行的話講，算得上是“蝸居”了。
在京城的兩居室里，他的書房不足5平方米，除了靠墻兩個(gè)裝滿畫冊(cè)和書籍的鐵架子，就是臨窗一張比課桌略大的書桌和一張椅子。椅子拉開就幾乎頂?shù)搅藭堋?br>室內(nèi)沒有名家墨寶鎮(zhèn)宅，沒有齋堂匾額述懷，惟有迎門的墻上有一幅根據(jù)梵高油畫織成的掛毯銘志。梵高是吳冠中先生殉道藝術(shù)的偶像，別人送到了吳先生的心上；魯迅是吳冠中先生追隨文學(xué)的精神父親，血管里融了他的血，品格上附了他的魂。
就是在這間袖珍書房里，卻誕生了吳冠中的集納了一百幾十萬(wàn)字的散文隨筆的文集。英國(guó)藝術(shù)評(píng)論家麥克·蘇立文教授感嘆：?jiǎn)螒{他的文字就足以讓他在藝壇上占有一席之地。吳冠中對(duì)繪畫的勤奮、對(duì)藝術(shù)的虔誠(chéng)，終其一生保持靈魂的純潔，甘做藝術(shù)“苦行僧”，在當(dāng)代畫壇也屬于。
吳冠中先生讓太多的人意外。他的理發(fā)店就是樓下路邊的理發(fā)攤。他曾告訴記者，去外地寫生，別人不是把他當(dāng)成修雨傘的就是當(dāng)成修鞋的商販。
“垂著谷子的大地上，太陽(yáng)和肉體，一升一落，照耀四方”中國(guó)美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)許江援引這句詩(shī)說，吳冠中先生仙去，但他樹立的國(guó)美美育旗臶不倒。
“我負(fù)丹青”，這正是大師吳冠中自傳的書名。一個(gè)“負(fù)”字意味深長(zhǎng)，道出了大師在藝術(shù)上的永不滿足。1936年，17歲的吳冠中從杭州藝專走上了繪畫之路，從此迸發(fā)出近乎瘋狂的激情，將自己的一生交付丹青水墨。在自傳中，吳冠中寫道，他的藝術(shù)之路起源于對(duì)美的追求�！懊烙腥绱索攘�，她輕易就擊中了一顆年輕的心。十七歲的我拜倒在她的腳下，一頭撲向這神異的美之宇宙�！�
吳冠中還有一個(gè)保持多年的“毀畫”習(xí)慣。他的畫如果自己稍不滿意，哪怕已經(jīng)完全畫好，裱好，也毫不猶豫地親手毀掉，因?yàn)樗幸粋�(gè)堅(jiān)定信條：“不滿意的畫絕不能讓它流傳出去，否則會(huì)害人�！彼漠媰r(jià)極高，隨便哪一幅都能賣出幾百萬(wàn)元。即使冒名頂替的贗品，也動(dòng)輒以百萬(wàn)元成交。一幅署名“吳冠中”的油畫《池塘》已被吳老自己鑒定為贗品，仍以230萬(wàn)元拍出。所以，行家們說，他每毀一幅畫，就等于“燒毀一座豪華房子”�？墒�，他卻始終不肯改變這個(gè)習(xí)慣，是畫到老，“毀”到老。
“在生活上，老師卻非常質(zhì)樸，多年來從未見過老師打的。無車接送時(shí)，老師只會(huì)乘坐公交。他經(jīng)常穿著一雙球鞋出門，穿衣也很隨便�！彼膶W(xué)生回憶說。
(摘編自羅樺琳的《畫壇巨擘吳冠中》)
14．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分)( )
A．吳冠中先生的辭世，標(biāo)志著其藝術(shù)生命的結(jié)束，他的繪畫在他辭世后價(jià)格將越來越高，因此成為社會(huì)永恒的財(cái)富。
B．雖然2010年的胡潤(rùn)藝術(shù)榜上，吳冠中先生名列第二，成為身價(jià)過億的藝術(shù)富翁，但吳老卻一直過著十分簡(jiǎn)樸的生活。
C．吳冠中先生對(duì)梵高情有獨(dú)鐘，他敬仰梵高為藝術(shù)殉道的精神，因此用別人送他的一幅根據(jù)梵高油畫織成的掛毯銘志。
D．吳冠中先生不僅是一位偉大的畫家，還是一位卓有成就的散文家，麥克·蘇立文教授認(rèn)為，其文學(xué)成就并不遜于藝術(shù)。
E．吳老在藝術(shù)上可謂“嚴(yán)于律己，寬以待人”，對(duì)自己稍不滿意的畫就毫不猶豫地毀掉，對(duì)冒名頂替之作報(bào)以寬容態(tài)度。
解析：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的分析理解能力。A項(xiàng)，理解錯(cuò)誤，吳老的繪畫成為“社會(huì)永恒的財(cái)富”并不是因?yàn)椤皟r(jià)格將越來越高”。D項(xiàng)，“麥克·蘇立文教授認(rèn)為，其文學(xué)成就并不遜于藝術(shù)”理解錯(cuò)誤，原文是“單憑他的文字就足以讓他在藝壇上占有一席之地”。E項(xiàng)，“對(duì)冒名頂替之作報(bào)以寬容態(tài)度”在文中沒有依據(jù)。
答案：BC
15．吳冠中先生具有怎樣的藝術(shù)品格？請(qǐng)根據(jù)文章有關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。(6分)
答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：此題考查對(duì)傳主人物形象的分析概括能力。解答此類問題的做法一般是先切分出文章的層次，看看文章寫了幾件事，這些事分別從哪一個(gè)方面表現(xiàn)人物性格。
答案：(1)生活簡(jiǎn)樸，不追求物質(zhì)享受；(2)對(duì)藝術(shù)、文學(xué)有著自己獨(dú)特的追求，勤奮、執(zhí)著而又虔誠(chéng)；(3)對(duì)自己的作品要求極為嚴(yán)格，終生保持“毀畫”的習(xí)慣。
16．“垂著谷子的大地上，太陽(yáng)和肉體，一升一落，照耀四方�！痹S院長(zhǎng)引用這句詩(shī)，有什么深刻的用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要加以分析。(6分)
答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：本題考查了對(duì)文章重要句子含意理解的能力。這個(gè)詩(shī)句在文中是對(duì)吳冠中先生品格和精神的贊美，在上下文的具體語(yǔ)境中，這句話可以看成是一個(gè)比喻句。
答案：許院長(zhǎng)把吳冠中先生比喻為“垂著谷子的大地上”和“太陽(yáng)”，用來說明吳老的成就之豐和影響之大，雖然吳老仙去，但其影響深遠(yuǎn)，國(guó)美美育旗臶不倒。表達(dá)了對(duì)吳冠中先生的崇敬之情。
17．吳冠中先生一生風(fēng)光霽月，令人敬仰的簡(jiǎn)樸品格，對(duì)藝術(shù)的
狂熱追求，終生不改的嚴(yán)謹(jǐn)精神成就他豐滿而又偉大的人生。請(qǐng)你就對(duì)“簡(jiǎn)樸”“追求”“嚴(yán)謹(jǐn)”三個(gè)方面的理解，任選一個(gè)方面，結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?6分)
答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：本題考查探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神，探究文本中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提出自已的見解。本題為探究題，注意選擇一項(xiàng)，結(jié)合文中對(duì)吳冠中先生的介紹文字進(jìn)行分析，觀點(diǎn)要鮮明，不要脫離文章泛泛而談。
答案：觀點(diǎn)一：簡(jiǎn)樸是吳老可貴的品質(zhì)。(1)吳老淡泊名利、質(zhì)樸淡然的生活態(tài)度，是他取得成就的關(guān)鍵，因?yàn)閷庫(kù)o以致遠(yuǎn)，淡泊以明志。(2)對(duì)生活和金錢的低要求是其他人難以做到的，與今天的一些成功人士相比，吳老的精神因難能而更可貴。
觀點(diǎn)二：執(zhí)著的追求是吳老取得成就的不竭動(dòng)力。(1)年輕時(shí)對(duì)藝術(shù)的孜孜以求引領(lǐng)他走向了繪畫的道路。(2)一生以梵高、魯迅為榜樣，堅(jiān)守為藝術(shù)而殉道的精神，使他終其一生保持靈魂的純潔。
觀點(diǎn)三：謹(jǐn)嚴(yán)成就了吳老的偉大。(1)生活上的謹(jǐn)嚴(yán)使吳老一生克勤克儉，這是其他藝術(shù)家少有的偉大之處。(2)對(duì)藝術(shù)的謹(jǐn)嚴(yán)使其一生保持著“毀畫”的習(xí)慣。不茍且、不馬虎、不放縱，是偉大人物都具有的品格。
六、(15分)
18．下面是四種實(shí)用文的部分摘錄，請(qǐng)根據(jù)實(shí)用文體的語(yǔ)言特點(diǎn)，找出不得體之處并作修改。(4分)
(1)李老師視名利淡如水，看事業(yè)重如山，八十高齡，還筆耕不綴。我們感到十分欣慰。(學(xué)生給老師祝壽時(shí)的發(fā)言)
(2)我愛好廣泛，在文學(xué)、體育、藝術(shù)等方面均有建樹，希望有幸能到貴校就讀。(某同學(xué)寫給高校的自薦信)
(3)校園委會(huì)決定于5月10日下午兩點(diǎn)在體育館舉辦詩(shī)歌朗誦比賽，歡迎各位同學(xué)蒞臨。(校團(tuán)委會(huì)通知)
(4)有位同學(xué)于5月7日上午拾得錢包一個(gè)，內(nèi)有人民幣48元、飯票、手機(jī)充值卡等，望失主前來認(rèn)領(lǐng)(招領(lǐng)啟事)
(1)將________________改為________________；
(2)將________________改為________________；
(3)將________________改為________________；
(4)將________________改為________________。
答案：(1)將“欣慰”改為“高興”；
(2)將“有建樹”改為“取得過一些成績(jī)”；
(3)將“蒞臨”改為“積極參加”，或“有一定成績(jī)”。
(4)將“48元”改為“若干”。
19．閱讀下面的故事，從兩個(gè)不同的角度思考，提煉、壓縮故事所包含的兩條人生哲理，各用一句話表述，每句不超過20個(gè)字。(6分)
很久以前，在一個(gè)漆黑的秋夜，我泛舟在西伯利亞一條陰森森的河上。船到一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，只見前面黑魆魆的山峰下面，一星火光驀地一閃�；鸸庥置饔至�，好像就在眼前。我高興地說：“好啦！馬上就要到過夜的地方了�！贝騾s不以為然地說：“還遠(yuǎn)著呢！”我們?cè)谄岷谌缒暮由嫌謩澚撕芫�，一個(gè)個(gè)峽谷和懸崖迎面駛來，又向后退去；而火光卻依然停在前頭，閃閃發(fā)光，令人神往。依然是這么近，又依然是那么遠(yuǎn)�，F(xiàn)在，無論是那條被懸崖峭壁的陰影籠罩的漆黑的河流，還是那一星明亮的火光，都經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦際。生活之河仍然在那陰森森的兩岸之間流淌，而火光依舊在前，似乎近在咫尺，又總是那么遙遠(yuǎn)。
答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：(1)希望之光永遠(yuǎn)不能泯滅，有了希望就有了追求。
(2)追求光明的道路是漫長(zhǎng)而曲折的。
20．(2011年湖北卷)分析下圖，得出結(jié)論，并合理推斷其原因。要求：①語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明；②結(jié)論和原因均不超過25字。
宜萬(wàn)鐵路開通前后恩施州公路、
鐵路和民航客運(yùn)量對(duì)比圖
(1)結(jié)論：______________________________________________。
(2)原因：______________________________________________。 解析：這是一首圖文轉(zhuǎn)換題，考查考生對(duì)圖表的理解能力、抽取信息的能力、分析能力，以及概括表述能力。綜合性極高，做此類題目，首先是認(rèn)真讀圖表，其次是分析圖表，再次根據(jù)要求進(jìn)行合理推斷其表達(dá)意圖，后形成表述文字。另外，圖表題多用比較法。
答案：①結(jié)論：鐵路開通后，客運(yùn)量超過公路、民航，成為出行
首選
②原因：鐵路出行比公路速度快，比民航費(fèi)用低
七、寫作表達(dá)(60分)
21．閱讀以下材料，根據(jù)求求寫一篇不少于800字的文章。 傳統(tǒng)書信是一種非常詩(shī)意的文體，鴻雁傳書本身也可以說是一種詩(shī)意的存在，但是在信息時(shí)代的今天，這種詩(shī)意漸漸成為遠(yuǎn)去的景色，令人惋惜。
請(qǐng)你就傳統(tǒng)書信逐漸消散這一文化問題，給全社會(huì)寫一封公開信，以表明你的態(tài)度和觀點(diǎn)。
寫作提示：有些美好而又有意義的文化現(xiàn)象隨著時(shí)代的發(fā)展?jié)u行漸遠(yuǎn)了，但并不等于說即將消散的東西就是毫無價(jià)值和意義了，他們只是暫時(shí)被更方便的文化情勢(shì)與手法所代替，面對(duì)書信這種極有詩(shī)意的文體漸漸成為遠(yuǎn)去的景色的文化現(xiàn)象，只要能夠把道理講清，再寫出情感就符合要求。但是這篇作文在文體上卻有著獨(dú)到的要求，符合公開信的格式十分重要。
【例文】
遠(yuǎn)去的鴻雁不老的情
親愛的朋友們：
如果你稍稍年輕，你也許不曾經(jīng)歷；如果你稍稍年長(zhǎng)，你可能會(huì)悼念——那份在今天看來多少有些掉隊(duì)的溫情。那份溫情，也許來自遙遠(yuǎn)的家園，父母的叮嚀和檐燕的呢喃，此刻如在耳畔；那份溫情也許來自天邊的戀人，掛著眼淚的笑靨和摻雜苦楚的幸福，此刻變得可以觸摸„„或者，是你投遞出的久久的期盼；或者，是你收到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的問候，當(dāng)你封上或撕開封緘的時(shí)候，你的手微微哆嗦，你的心怦怦跳動(dòng)，你急迫地渴望著，你似乎可以看到那一頭的那個(gè)人，他為你蹙眉落淚，或是歡呼雀躍。如果足夠浪漫，一頁(yè)薄紙里會(huì)夾著一片花瓣或樹葉，你拈起時(shí)，會(huì)有淡淡的清香；如果足夠憂傷，串串低回的文字上會(huì)有眼淚洇濕的痕跡，你品讀時(shí)，會(huì)有咸咸的傷感„„那些時(shí)候，一封信里，承載著多少濃濃的情思，幾張紙上，演繹著多少紛紛的悲歡。親愛的朋友，在今天，那早已是隨風(fēng)飄逝的古典的浪漫。飄然而至的家信，期盼已久的情書，一種可以摩挲的情感，一種可以捆扎收藏的記憶，早已遠(yuǎn)離了我們的生活。
代之而來的，是無處不在的電話，是短信，是伊妹兒，是視頻聊天，即使遠(yuǎn)在天涯海角，音容笑臉，不再依賴記憶和想象，傳情達(dá)意，不再需要等候和期盼，科學(xué)技巧的便捷是我們始料未及的，它來得如此迅猛，迅猛到我們歡欣，也迅猛到我們感嘆。于是面對(duì)冰冷的機(jī)器，懷舊的人們總不能忘記曾經(jīng)的書信，總不能不懷戀那份古典的溫情和浪漫。
遙想一千多年前，紙張代替木牘竹簡(jiǎn)的時(shí)候，先人們大概也曾有過類似的懷舊情懷吧？那時(shí)候的傷感沒能轉(zhuǎn)變竹簡(jiǎn)滅亡的命運(yùn)，那么今天的紙張恐怕也難以幸免。竹簡(jiǎn)木牘上的《論語(yǔ)》，紙張上的《論語(yǔ)》，和電子版的《論語(yǔ)》，是同樣的智慧；寫在絹上的《出師表》，印在書紙的《出師表》，和電子版的《出師表》，是同樣的赤膽忠肝。今天我們悼念書信，我想，并不是悼念作為載體的紙張．而是在悼念一種被迅捷的通信擠掉了的溫馨的情感。其實(shí)，只要真情在，不在乎你是伊妹兒還是紙箋，不在乎你是電話、短信，還是尺素、竹簡(jiǎn)，但是如果心冷酷了，哪怕你是刀刻斧鑿，摩崖鑄銅，也不會(huì)讓人神往和依戀。
親愛的朋友啊，紙質(zhì)的書信已然淡出，但是美好的情緒仍在我們的心中傳遞，只要彼此真情在，我們又何必在乎是刀刻的竹簡(jiǎn)、墨寫頁(yè)的紙張，還是電腦的鍵盤呢？
這正是：
青山依舊情未老，尺素寸心兩相知。但使天涯深情在，何須指責(zé)魚雁遲。
安康！
你們的朋友
