江蘇出臺(tái)深化職稱制度改革總體方案 今年起評(píng)職稱外語計(jì)算機(jī)不作要求

 

　　高校教師把大部分精力讓給科研、論文，對(duì)學(xué)生的關(guān)注度不夠；醫(yī)生為了評(píng)職稱，白天忙手術(shù)晚上忙論文；四五十歲的人，還要背英語單詞……這樣的現(xiàn)象將得到遏制。2017年1月3日，江蘇省人社廳發(fā)布《關(guān)于深化全省職稱制度改革的總體方案》，明確利用2-3年時(shí)間，把全省所有系列專業(yè)技術(shù)資格條件全部修訂一遍，建立體現(xiàn)行業(yè)特色、專業(yè)特點(diǎn)的專業(yè)技術(shù)人才分類評(píng)價(jià)體系，實(shí)行差別化評(píng)價(jià)。

　　外語和計(jì)算機(jī)考試不作統(tǒng)一要求

　　江蘇將改變以往外語水平與職稱評(píng)審掛鉤的做法，計(jì)劃從2017年起，專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)評(píng)審江蘇省各類專業(yè)技術(shù)資格，對(duì)職稱外語水平原則上不作要求。對(duì)縣及以下基層單位、年齡滿50周歲的、已取得碩士及以上學(xué)歷(學(xué)位)或外語專業(yè)大學(xué)�？萍耙陨蠈W(xué)歷的專業(yè)技術(shù)人員，對(duì)外語水平要求不高的系列(專業(yè))，一律不得將職稱外語作為申報(bào)和評(píng)審的必備條件。確實(shí)需要評(píng)價(jià)外語水平的，不得作為申報(bào)必備條件，可作為評(píng)審時(shí)的參考因素，事先報(bào)經(jīng)同級(jí)政府人社部門備案同意，并向社會(huì)公開。

　　徹底取消職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求。今后專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)評(píng)審江蘇省各類專業(yè)技術(shù)資格，不論層級(jí)、不論單位性質(zhì)，一律不得將計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力作為職稱申報(bào)和評(píng)審的必備條件。

　　淡化論文要求，實(shí)行差別化評(píng)價(jià)

　　對(duì)于教師來說，《方案》將重點(diǎn)解決師德評(píng)價(jià)不突出、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以體現(xiàn)教師不同層次不同專業(yè)不同崗位的特點(diǎn)，注重對(duì)教師師德素養(yǎng)、教育教學(xué)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)的綜合評(píng)價(jià)。比如中小學(xué)教師，重點(diǎn)評(píng)價(jià)教育教學(xué)方法、工作業(yè)績和一線實(shí)踐經(jīng)歷。

　　對(duì)于醫(yī)護(hù)人員來說，將重點(diǎn)解決醫(yī)德評(píng)價(jià)手段單一，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以體現(xiàn)醫(yī)、藥、護(hù)、技不同崗位特點(diǎn)，基層衛(wèi)生人才職稱傾斜力度不夠等問題。

　　比如，對(duì)主要從事臨床工作的醫(yī)療衛(wèi)生人才，重點(diǎn)考察其臨床醫(yī)療醫(yī)技水平、實(shí)踐操作能力和工作業(yè)績，淡化論文要求，引入臨床病歷、診治方案等作為評(píng)價(jià)依據(jù)。對(duì)主要從事科研工作的醫(yī)療衛(wèi)生人才，強(qiáng)化創(chuàng)新能力業(yè)績，突出創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用。

　　此外對(duì)于科技人才，不將論文發(fā)表等作為評(píng)價(jià)應(yīng)用型人才的限制性條件。

　　逐步下放高級(jí)職稱評(píng)審權(quán)

　　《方案》明確，江蘇將逐步下放省屬高校高級(jí)職稱評(píng)審權(quán)。2017年，江蘇將下放所有本科院校教師高級(jí)職稱評(píng)審權(quán)；在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，利用2-3年時(shí)間，完成所有高職高專教師高級(jí)職稱評(píng)審權(quán)下放工作。

　　向設(shè)區(qū)市逐步下放高級(jí)職稱評(píng)審權(quán)。比如，向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)、行業(yè)人才密集度高、職稱工作基礎(chǔ)好的蘇南五市下放工程系列建設(shè)、機(jī)械、電子信息、石油化工正高職稱評(píng)審權(quán)，下放衛(wèi)生、社區(qū)衛(wèi)生、護(hù)理副高職稱評(píng)審權(quán)。在行業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯的蘇中、蘇北地區(qū)逐步組建部分系列高級(jí)職稱評(píng)委會(huì)。

　　對(duì)條件成熟的大型科研院所和骨干企業(yè)逐步下放高級(jí)職稱評(píng)審權(quán)。對(duì)于開展自主評(píng)審的企業(yè)單位，政府不再進(jìn)行資格審批，改為事后備案管理。

 

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【問】不作統(tǒng)一要求的含義？

【答】有專家指出，不作統(tǒng)一要求并非就是取消考試，一些相關(guān)的專業(yè)在評(píng)審職稱時(shí)仍會(huì)有英語和計(jì)算機(jī)能力的要求。在近年反腐的高壓態(tài)勢(shì)下，決定職位變動(dòng)的根本要素變得更為純粹：能力、視野。

【問】職稱英語還考嗎？

【答】總結(jié)來說不作統(tǒng)一要求并不是不要求，只是考試的形式可能會(huì)有變化，對(duì)于英語及計(jì)算機(jī)能力相關(guān)的人來說還是要積極準(zhǔn)備考試。

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職稱英語是目前參與人群多的職業(yè)資格考試之一，涉及在職人員職稱晉升、工資評(píng)定等切身利益。近日，中共中央印發(fā)《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的意見》指出，改革職稱制度和職業(yè)資格制度，對(duì)職稱外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試不作統(tǒng)一要求。一時(shí)間，社會(huì)各界對(duì)職稱英語考試變化的解讀產(chǎn)生了爭議。2017年到底要不要考？