2.每種生命都有其存在的意義和價值，各種生命共生共存，息息相關。

　　3.人的生命獨特性突出表現(xiàn)在，人類的生命更具有智慧。

　　4.生命的意義不在于長短，而在于對社會的奉獻。

　　5.集體往往對一個人的評價更全面、更客觀。

　　6.過渡性是少年期學生心理發(fā)展的根本特征。

　　7.青春期心里充滿矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。

　　8.人的情緒是復雜多樣的，最常見的是把情緒分成四大類：喜、怒、哀、懼。

　　9.情緒對人有積極影響和消極影響。

　　10.情緒與個人的態(tài)度是緊密相連的。我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。挫折和逆境對人生造成怎樣的影響，關鍵是看采取什么態(tài)度應對。

　　11.學習有壓力是正常的，學習壓力常常與我們的內心感受和體驗有關。

　　12.學習壓力對我們有積極影響和消極影響，學習需要適度的壓力。

　　13.明確學習的意義，培養(yǎng)學習的興趣，是我們緩解學習壓力的有效方法。

　　14.青少年具有好奇心和從眾心理是正�，F(xiàn)象。

　　15.自尊是獲得尊重的前提。自信是成功的基石，自信是我們人生道路上最寶貴的財富。一個人只有能夠自力才能自強，才能在社會中立足，才能成就偉業(yè)，實現(xiàn)人生目標。自強是進取的動力，是通向成功的階梯。堅強意志是人們克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實現(xiàn)人生目標的保障。

　　16.自尊的人最看重自己的人格。

　　17.發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎。實力，才是撐起信心的最重要的支柱。

　　18.自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。

　　19.培養(yǎng)自立能力，最基本的就是要立足于自己當前的生活、學習中的問題，從小事做起，大膽地投身社會實踐。

　　20.理想是自強的航標。戰(zhàn)勝自我是自強的關鍵。揚長避短是自強的捷徑。