總之只有把相關(guān)內(nèi)容、規(guī)律性的內(nèi)容羅列清楚，記住、熟練應(yīng)用，自然答題不在話下。而這部分內(nèi)容，熱點(diǎn)講義中均有所涉及，而且羅列的非常清楚，考生只需記憶運(yùn)用即可。特別是，近半年至一年的熱點(diǎn)話題，考生在備考之時(shí)定要認(rèn)真總結(jié)，大膽預(yù)測(cè)，自己給自己押題，也未必壓不準(zhǔn)，只要平時(shí)多關(guān)心時(shí)事政治，熱點(diǎn)新聞，多瀏覽人民網(wǎng)等權(quán)威性網(wǎng)站，定能對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題有個(gè)細(xì)致全面的脈絡(luò)體系。
最后，再來(lái)談?wù)劶记梢?guī)律性的東西，比如現(xiàn)象類問(wèn)題，觀點(diǎn)雖為點(diǎn)明本質(zhì)或表明態(tài)度，二者有其一即可，但是具體怎么說(shuō)呢?何謂本質(zhì)?何謂態(tài)度?其實(shí)，就答題角度來(lái)講，本質(zhì)更傾向于制度層面的問(wèn)題，什么什么制度體系不健全或什么什么機(jī)制不完善等，當(dāng)然，并不是絕對(duì)的，也可以是意識(shí)形態(tài)的問(wèn)題;但是表明態(tài)度，就相對(duì)好談很多，比如什么什么問(wèn)題值得深思、令人痛心、令人惋惜、令人憤慨、令人發(fā)指等等;但是在開(kāi)頭往往不能僅就這么一句話，所以提出觀點(diǎn)來(lái)講，就技巧層面，可以結(jié)合影響或背景來(lái)談，這兩種方法，大家要仔細(xì)體會(huì);接下論證層面，無(wú)非就是細(xì)化背景現(xiàn)狀或影響，亦或是充分論證原因?qū)用娴膯?wèn)題。規(guī)律性較強(qiáng)。
另外，對(duì)于政策類問(wèn)題來(lái)講，特別是論證層面，理論上來(lái)講，包含背景出發(fā)點(diǎn)、政策實(shí)施效能，即效率、效益、效果，也包含政策的合法性和可行性;但是就論述層面來(lái)說(shuō)，更多的無(wú)疑是在論述政策兩大方面的內(nèi)容，好的和不好的，就這么簡(jiǎn)單。但是在論述時(shí)，往往需要結(jié)合背景來(lái)強(qiáng)調(diào)政策的好處，即先談在政策未出臺(tái)時(shí)是一個(gè)什么樣的狀態(tài)，而政策出臺(tái)后，能夠有效解決什么什么問(wèn)題，進(jìn)而達(dá)到一個(gè)什么樣狀態(tài)。通常的思路皆是如此。
所以，把上述三大模塊的內(nèi)容搞懂，從容應(yīng)對(duì)時(shí)政類問(wèn)題將不再是什么難事。
