3月5日，《2017年鞍山市初中學(xué)業(yè)水平考試大綱》出爐，記者第一時(shí)間聯(lián)系我市多位一線，解讀今年中考考綱變化，并對(duì)考生復(fù)習(xí)給出建設(shè)性意見，助考生備考一臂之力。
語(yǔ)文：強(qiáng)化基礎(chǔ)舉一反三
解讀教師：高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高級(jí)教師 代秀麗
語(yǔ)文考試延續(xù)了近年來(lái)“關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，引領(lǐng)精神成長(zhǎng)”的命題思路，試卷分值、整體閱讀量、題量等方面基本不變，在關(guān)注生活的廣度和深度的同時(shí)，考查思維能力層次方面又向前推進(jìn)了一步，注重創(chuàng)新能力的考查。試卷中各部分內(nèi)容分值及題型沒(méi)有變化。
積累與運(yùn)用30分。強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的重要性，關(guān)注傳統(tǒng)文化。
其中基礎(chǔ)知識(shí)的積累運(yùn)用約占15分。平時(shí)學(xué)習(xí)中，注重同音字、形似字的辨析和成語(yǔ)的積累。平時(shí)多翻翻《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》也是的法寶之一。對(duì)病句修改、成語(yǔ)運(yùn)用的基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，應(yīng)在練中提升。針對(duì)當(dāng)前我們對(duì)名著閱讀考查的新訊息，學(xué)生要真正做到對(duì)《考綱》要求的名著和課內(nèi)閱讀篇目中涉及到的重要作家做全面的梳理、概括總結(jié)。仿寫全面考查學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)�？谡Z(yǔ)交際強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言的功能性和實(shí)用性，在生活情境中考查運(yùn)用語(yǔ)言的能力。學(xué)生還應(yīng)對(duì)節(jié)氣或節(jié)日等中國(guó)傳統(tǒng)文化有一定的了解。
文言詩(shī)文的積累運(yùn)用約占15分。 古詩(shī)文包括三種默寫的題型：直接型默寫、理解型默寫、遷移型默寫。要求考生不只會(huì)默寫，還需理解。
閱讀60分。強(qiáng)調(diào)閱讀能力尤其是借助大量的文本閱讀對(duì)思維方式進(jìn)行考查。但想在保證速度的同時(shí)保證質(zhì)量，考生要在平時(shí)閱讀中有意識(shí)訓(xùn)練自己對(duì)關(guān)鍵信息的定位和提取能力。
其中文言文閱讀約10分（課內(nèi)約占5分，課外約占5分）。課外文言文的根基還是在課內(nèi)，大多把課內(nèi)文言詞語(yǔ)放在課外的語(yǔ)境中考查。
現(xiàn)代文閱讀50分，包括記敘文、說(shuō)明文、議論文，全部來(lái)自課外。每年中考，記敘文閱讀一般都是試題的“重頭戲”，分值大都在10—20分之間。平時(shí)做練習(xí)時(shí)，一定要靜下心來(lái)，平穩(wěn)答題，切不可在焦急忙亂中，做出錯(cuò)誤判斷。
做閱讀時(shí)要勾畫關(guān)鍵詞語(yǔ)，把握文章基本思路。
作文60分。學(xué)生平時(shí)訓(xùn)練準(zhǔn)確理解題意的能力，開頭和結(jié)尾盡量扣題，運(yùn)用聯(lián)想和想象豐富文章內(nèi)容。能在曲折的敘事過(guò)程中寫出新意，平中顯新。另外，平時(shí)要養(yǎng)成工整書寫的習(xí)慣，以確保卷面整潔。
代數(shù)：做題中理解知識(shí)點(diǎn)
解讀教師：華育外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年代數(shù)備課組組長(zhǎng)高級(jí)教師 寇連天
《2017年數(shù)學(xué)考試大綱》在命題原則上相比2016年更加具體，2017年中考數(shù)學(xué)命題原則要求數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)考試要體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)理念，有利于引導(dǎo)數(shù)學(xué)教學(xué)全面落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》，試題命制要面向全體學(xué)生，試題素材，背景應(yīng)該符合學(xué)生能理解的生活現(xiàn)實(shí)�？紤]不同層次學(xué)生的認(rèn)知差異性，避免出現(xiàn)偏題怪題。試題的求解思考過(guò)程力求體現(xiàn)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的數(shù)學(xué)活動(dòng)方式。
其中代數(shù)部分在試題分?jǐn)?shù)，試題內(nèi)容和分?jǐn)?shù)分配，試題難易程度即試題題型方面與2016年相比，繼續(xù)保持了穩(wěn)定的態(tài)勢(shì)。穩(wěn)是基石所在，是變化之根本，也是復(fù)習(xí)之重，所以還請(qǐng)廣大2017屆中考學(xué)生要立足根本，夯實(shí)基礎(chǔ)，多總結(jié)，多思考。
學(xué)生即將進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)，在第一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生應(yīng)打好基礎(chǔ)，第二輪復(fù)習(xí)即將進(jìn)入專題訓(xùn)練。在這一階段，要求學(xué)生要掌握每一類題型的出題方式、解題方法、答題策略，技術(shù)技巧、書寫格式。這樣才能達(dá)到事半功倍的復(fù)習(xí)效果。大綱中提到的代數(shù)方面有兩個(gè)領(lǐng)域，分別是“數(shù)與代數(shù)”，“統(tǒng)計(jì)與概率”兩個(gè)方面，這兩個(gè)方面分別占數(shù)學(xué)總成績(jī)的40%和20%，
復(fù)習(xí)中學(xué)生要注意審題及答題的規(guī)范性，從每次答題的訓(xùn)練中加深知識(shí)點(diǎn)的理解，并且查漏補(bǔ)缺，才能做到全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。
幾何：抓住重點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練
解讀教師：華育外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年幾何備課組長(zhǎng)高級(jí)教師 湯家柱
比較今年與去年的《考綱》，幾何部分變化不大。今年《考綱》仍根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）編制，但有些內(nèi)容要求略高于《課程標(biāo)準(zhǔn)》；如，三角形的重心概念，《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求為了解，而《考綱》則要求為理解。
近幾年中考幾何部分的命題原則都從重視“知識(shí)本身”向重視“能力”轉(zhuǎn)變，更強(qiáng)調(diào)知識(shí)的理解和運(yùn)用；《考綱》要求師生把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在系統(tǒng)地掌握課程內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系上，放在掌握分析問(wèn)題的方法和解決問(wèn)題的能力上；由此，對(duì)考生建議如下。
明確方向和要求。復(fù)習(xí)中不要隨意擴(kuò)大范圍或加大難度，比較近幾年的中考幾何試題不難發(fā)現(xiàn)：難度有所降低，更注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本過(guò)程，以及幾何與代數(shù)綜合運(yùn)用的能力；幾何部分所占分?jǐn)?shù)約65分左右。
重視課本，全面復(fù)習(xí)，形成網(wǎng)絡(luò)。首輪復(fù)習(xí)中要鉆研教材，把幾何的基礎(chǔ)知識(shí)，包括基本概念、基本公式、基本定理，尤其是基本圖形及其圖形的變換“吃透”，還要注重知識(shí)的橫向、縱向聯(lián)系，形成體系；在解題后注重對(duì)方法、規(guī)律的歸納和總結(jié)，掌握通法，爭(zhēng)取做到舉一反三；還要對(duì)幾何圖形中常用的輔助線的作法進(jìn)行歸納。
加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的運(yùn)用，構(gòu)建模型化解題。在復(fù)習(xí)中，要加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的運(yùn)用，如數(shù)形結(jié)合、分類討論、反證法、特殊值法、方程與函數(shù)等在幾何解題中的應(yīng)用；對(duì)于一些熱點(diǎn)的幾何動(dòng)態(tài)題型，可采用：巧設(shè)參數(shù)、化動(dòng)為靜，利用函數(shù)或方程的模型化方式來(lái)解決。
抓住熱點(diǎn)、重點(diǎn)、弱點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。在幾何二輪復(fù)習(xí)中，要重點(diǎn)對(duì)“開放探索、閱讀理解、方案設(shè)計(jì)、作圖題、實(shí)際應(yīng)用”等熱點(diǎn)題型進(jìn)行專題復(fù)習(xí)；適當(dāng)進(jìn)行思維的敏捷性訓(xùn)練，同時(shí)還要進(jìn)行解題反思，注重錯(cuò)題歸類與分析。
英語(yǔ)：情景交際變成7選5
解讀教師：華育外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校9年英語(yǔ)備課組長(zhǎng) 丁白雪
《2017年英語(yǔ)考試大綱》與《2016年英語(yǔ)考試大綱》相比，題型上只有一處變化：即“情景交際”題（5選5，共5分）變成（7選5，共5分）。
筆試部分各題型解讀及備考建議：
單項(xiàng)選擇共15道題，每題1分�？疾閷W(xué)生在一定語(yǔ)境下對(duì)詞匯、語(yǔ)法、習(xí)慣表達(dá)等核心語(yǔ)言知識(shí)的運(yùn)用能力。學(xué)生在第二輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)時(shí)，需要將語(yǔ)法進(jìn)行分類、整理、各個(gè)突破。
情景交際題略有改動(dòng)�？忌枰喂陶莆涨榫持械墓潭ň涫胶土�(xí)慣表達(dá)方式，做題時(shí)，快速把全篇對(duì)話通讀一遍，在理解全篇對(duì)話內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把自己“置身”于語(yǔ)境之中，進(jìn)行推斷，使還原后的句子結(jié)構(gòu)完整、合理。
完形填空共10題，每題1分。該題是在語(yǔ)篇中考查學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力�？忌枰獙W(xué)會(huì)上下文找線索，上下文找提示。
閱讀理解共4篇文章，20道題，每題1分�？忌谶x擇答案時(shí)，可以用擇優(yōu)法和排除法，反復(fù)推敲。平時(shí)做題時(shí)，要反思自己的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案之間的差距，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
短文填空共10道題，每題1分。該部分主要考查學(xué)生根據(jù)上下文提示，判斷所缺單詞，并用其適當(dāng)形式填空�？忌Ｒ婂e(cuò)誤就是詞選對(duì)了，但形式不對(duì)。這需要考生在上下文中找出固定搭配、時(shí)間狀語(yǔ)等。
綜合性閱讀2篇文章，10道題，每題2分。第一篇文章，主要題型有：將文中劃線句子翻譯成漢語(yǔ)（2句）；寫出劃線詞指代的內(nèi)容；寫出或找出文章的主題句或詞；在空白處填入適當(dāng)?shù)脑~等。學(xué)生在填詞處丟分多，需要多總結(jié)介詞、連詞等用法。第二篇文章為回答問(wèn)題。考生在答題時(shí)需注意一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句及選擇疑問(wèn)句的規(guī)范回答。
翻譯句子共10題，每題2分，共20分�？忌诖痤}時(shí)一要考慮所需短語(yǔ)，二要考慮時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)等內(nèi)容，務(wù)必使所完成的句子與所給漢語(yǔ)句子意思一致。
書面表達(dá)20分�？忌诖痤}時(shí)要仔細(xì)看清題目要求，將所給提示用在自己的文章中，注意人稱統(tǒng)一、語(yǔ)態(tài)、時(shí)態(tài)、單詞拼寫等；在備考階段，多看一些范文，多學(xué)不同題材的文章架構(gòu)，積累一些好的詞句。
物理：找出弱點(diǎn)把弱變強(qiáng)
解讀教師：二中高級(jí)教師 張曉彤
今年《考試大綱》與去年的《考試大綱》的要求沒(méi)有變化，題型也沒(méi)有變化�！犊荚嚧缶V》中對(duì)探究性實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)和過(guò)程闡述的較多，說(shuō)明對(duì)實(shí)驗(yàn)探究的重視。對(duì)于物理，可以分三輪復(fù)習(xí)。
第一輪，基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。
無(wú)論高分學(xué)生還是低分學(xué)生，基礎(chǔ)知識(shí)部分失分多，因此，無(wú)論基礎(chǔ)好的同學(xué)還是差的同學(xué)都應(yīng)該重視這部分的內(nèi)容。
怎樣進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)呢？先寫出每一章的知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，找出重點(diǎn)，找出易錯(cuò)的點(diǎn)加以重點(diǎn)復(fù)習(xí)。知識(shí)的梳理過(guò)程要把分散的知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化，便于區(qū)分相近的知識(shí)點(diǎn)。在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)的同時(shí)一定要配合做一些相關(guān)試題，特別是基礎(chǔ)題目。 并對(duì)其中做錯(cuò)的題目進(jìn)行重點(diǎn)分析，而不是簡(jiǎn)單的對(duì)答案。任何錯(cuò)誤的題目，無(wú)論是簡(jiǎn)單題還是難題都是對(duì)學(xué)生物理方面薄弱點(diǎn)的好體現(xiàn)。這也是提高復(fù)習(xí)效率的一種有效方法。要求學(xué)生總結(jié)易混易錯(cuò)的題，找出自己的弱點(diǎn)。例如：做選擇題，明白錯(cuò)誤選項(xiàng)當(dāng)中的錯(cuò)誤到底出在哪里，可以如何改正，加怎樣的條件可以變成正確選項(xiàng)。對(duì)實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)也是本輪的重點(diǎn)，一定要明確實(shí)驗(yàn)的目的和原理。
第二輪，計(jì)算題為主的復(fù)習(xí)。
中考試題中計(jì)算題是綜合題，復(fù)習(xí)時(shí)以書上的計(jì)算題為基礎(chǔ)，通過(guò)學(xué)生自主的增加條件，演變成各種類型題，把知識(shí)更進(jìn)一步進(jìn)行系統(tǒng)化。
同時(shí)，物理計(jì)算題主要考查學(xué)生的分析能力，很多時(shí)候不會(huì)做計(jì)算題是因?yàn)闆](méi)能夠理解題目的真正意思。如果同學(xué)們能夠從題目當(dāng)中順利的抽出題干，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)的分析，尤其是對(duì)題中不同于其他題的描述以及帶括號(hào)部分的分析，問(wèn)題迎刃而解。強(qiáng)調(diào)審題的重要性。書寫過(guò)程完整。
很多設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)題也是計(jì)算題，依據(jù)實(shí)驗(yàn)原理，找出缺少的條件，利用已有的器材測(cè)出相關(guān)的物理量，實(shí)驗(yàn)結(jié)論就出來(lái)了。
第三輪，依然是看書，重點(diǎn)看以前出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，書沒(méi)看到的地方，重視課后習(xí)題。
總之，對(duì)應(yīng)《考試大綱》找出自己的弱點(diǎn)是關(guān)鍵，把弱點(diǎn)變強(qiáng)是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。
化學(xué)：試卷的閱讀量減少
解讀教師：二中高級(jí)教師 孫麗潔
2017年考綱與2016年考綱相比基本保持不變。只是要求整個(gè)試卷的文字量盡量控制在3200字?jǐn)?shù)以內(nèi)，減少學(xué)生的閱讀量，留給學(xué)生充分思考和解答的時(shí)間。
2017年考綱命題的指導(dǎo)思路和原則：命題要有利于鞏固和提高普及九年義務(wù)教育的成果，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量。命題要有利于高中的選拔，命題在體現(xiàn)新課程的教育理念的基礎(chǔ)上體現(xiàn)選拔功能。命題要有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐的能力，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。2017考綱仍就體現(xiàn)出試題應(yīng)重視基礎(chǔ)，關(guān)注探究、聯(lián)系實(shí)際、促進(jìn)發(fā)展的基本思路，注重對(duì)學(xué)生能力的考查。
化學(xué)試題的考查依然是五大板塊，科學(xué)探究、身邊的化學(xué)物質(zhì)、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、物質(zhì)的化學(xué)變化、化學(xué)與社會(huì)的發(fā)展。2017考試大綱再次明確關(guān)于化學(xué)式意義的考查稀有氣體部分，復(fù)雜且不規(guī)范圖像題不在考查范圍內(nèi)，新增了飽和溶液、不飽和溶液和濃溶液、稀溶液之間的關(guān)系不作為考試要求。
試題難度仍與2016保持一致，易、中、難比例約為7：2：1。全卷難度值為0.55。
2017考綱與2016考綱一致，考綱要求全卷知識(shí)覆蓋面達(dá)80%以上。試卷按五個(gè)一級(jí)主題比例劃分，約為：科學(xué)探究約30%，身邊的化學(xué)物質(zhì)約35%，物質(zhì)構(gòu)成的奧秘約12.5%，物質(zhì)的化學(xué)變化約12.5%，化學(xué)與社會(huì)的發(fā)展約10%。
題型及分?jǐn)?shù)分配：選擇題（四選一；12小題，1-8題，每題1分，9-12題，每題2分，共16分）；填空題16分；簡(jiǎn)答與推斷題20分；實(shí)驗(yàn)探究題20分；計(jì)算題8分。共計(jì)80分。
歷史：構(gòu)建體系
解讀教師：育才中學(xué)高級(jí)教師九年級(jí)備課組長(zhǎng) 楊文芹
今年歷史學(xué)科考試范圍及內(nèi)容略有改動(dòng)。根據(jù)命題原則2017年中考?xì)v史知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)牢記五個(gè)要點(diǎn)：
一、落實(shí)主體知識(shí)。熟悉教材是基礎(chǔ)，適度練習(xí)，構(gòu)建體系有助升華。二、重視三個(gè)維度。掌握基本的歷史知識(shí)同時(shí)還要學(xué)習(xí)運(yùn)用歷史的眼光來(lái)分析歷史與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，培養(yǎng)歷史思維。三、構(gòu)建專題體系。專題體系的構(gòu)建有助于將零散的知識(shí)形成有機(jī)整體。四、形成“大歷史”觀。中國(guó)是世界的一部分，中國(guó)史與世界史相互交融、密不可分。某些歷史問(wèn)題的理解要注意轉(zhuǎn)換中國(guó)史與世界史的立足點(diǎn)。如五四運(yùn)動(dòng)與巴黎和會(huì)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與二戰(zhàn)等等。五、關(guān)注熱點(diǎn)焦點(diǎn)。復(fù)習(xí)中要重視歷史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，注意歷史的時(shí)代性，重視歷史的史鑒作用。
政治：把握熱點(diǎn)
解讀教師：育才中學(xué)高級(jí)教師 程麗云
考試的性質(zhì)、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)與去年一致，而考試的內(nèi)容與去年相比有一定的變化。
今年中考易、中、難的比例為9：1：0，比較2016年的8：2：0，今年中考相對(duì)來(lái)說(shuō)降低了難度。部分知識(shí)點(diǎn)刪減，如實(shí)行計(jì)劃生育的目的和要求、青少年怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
那么該如何備戰(zhàn)今年的中考呢？
首先熟練掌握教材的基礎(chǔ)知識(shí)，形成完整的知識(shí)體系。其次，掌握題型，勇過(guò)兩關(guān)。中考思想品德學(xué)科兩大題型要把握：選擇題和材料分析題。再次，把握熱點(diǎn)，學(xué)以致用。思想品德學(xué)科的試題非常富有時(shí)代氣息，注重現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題。在備考時(shí)要把握國(guó)內(nèi)國(guó)外重大時(shí)政與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，通過(guò)不同題型從不同角度去認(rèn)識(shí)、去分析。
地理：活學(xué)活用
解讀教師：新世紀(jì)學(xué)校地理學(xué)科教研組組長(zhǎng) 劉霞
與去年相比，在刪減內(nèi)容上做了微調(diào)，明確提出七年級(jí)下冊(cè)《地理》教材中的《歐洲西部》、《撒哈拉以南非洲》、《澳大利亞》、《巴西》、《印度》五個(gè)區(qū)域不在中考命題內(nèi)容之內(nèi)，比2016年中考增加了《美國(guó)》，刪減了《印度》。此外，試題難易度比例調(diào)整為9：1：0。
面對(duì)中考的挑戰(zhàn)應(yīng)該做到：
1、以教材為本，認(rèn)真研讀，緊扣考試大綱規(guī)定的范圍，復(fù)習(xí)過(guò)程可參考以下三個(gè)步驟：教材知識(shí)梳理、專題突破復(fù)習(xí)、中考沖刺訓(xùn)練。2、活學(xué)活用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，切忌死記硬背。比如：新課標(biāo)倡導(dǎo)要學(xué)習(xí)生活中的地理知識(shí)，可以多關(guān)注生活中的地理現(xiàn)象和時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題，將所學(xué)知識(shí)融入到生活中。3、認(rèn)真審題，弄懂題意，重視審題能力的培養(yǎng)，經(jīng)常進(jìn)行答題規(guī)范性訓(xùn)練。
生物：聯(lián)系實(shí)際
解讀教師：二中一級(jí)教師生物教研組組長(zhǎng) 孟麗萍
今年的生物學(xué)科考試大綱和去年略有不同，主要體現(xiàn)在考試內(nèi)容中的部分考點(diǎn)和試題的分?jǐn)?shù)比例上。
今年試題難度由去年“易：中：難”試題的分?jǐn)?shù)比例為“8：2：0”調(diào)整為“9：1：0”。部分考點(diǎn)有刪減部分，共計(jì)6處刪減。
復(fù)習(xí)時(shí)要做到以下幾點(diǎn)：
1、夯實(shí)基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要多看書，抓住教材中的主要知識(shí)精髓。2、整體復(fù)習(xí)。對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理、歸納與對(duì)比。3、要注重實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究。4、注重能力培養(yǎng)。復(fù)習(xí)中要增強(qiáng)知識(shí)在實(shí)際生活和解題中的應(yīng)用及知識(shí)內(nèi)容的遷移和延伸。禽流感、環(huán)境保護(hù)、綠色食品、害蟲的生物防治、可持續(xù)發(fā)展等在中考中都會(huì)介入。5、提高解題技巧。解題技巧的提高要在實(shí)踐中訓(xùn)練，積累一些答題經(jīng)驗(yàn)。
語(yǔ)文：強(qiáng)化基礎(chǔ)舉一反三
解讀教師：高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高級(jí)教師 代秀麗
語(yǔ)文考試延續(xù)了近年來(lái)“關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，引領(lǐng)精神成長(zhǎng)”的命題思路，試卷分值、整體閱讀量、題量等方面基本不變，在關(guān)注生活的廣度和深度的同時(shí)，考查思維能力層次方面又向前推進(jìn)了一步，注重創(chuàng)新能力的考查。試卷中各部分內(nèi)容分值及題型沒(méi)有變化。
積累與運(yùn)用30分。強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的重要性，關(guān)注傳統(tǒng)文化。
其中基礎(chǔ)知識(shí)的積累運(yùn)用約占15分。平時(shí)學(xué)習(xí)中，注重同音字、形似字的辨析和成語(yǔ)的積累。平時(shí)多翻翻《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》也是的法寶之一。對(duì)病句修改、成語(yǔ)運(yùn)用的基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，應(yīng)在練中提升。針對(duì)當(dāng)前我們對(duì)名著閱讀考查的新訊息，學(xué)生要真正做到對(duì)《考綱》要求的名著和課內(nèi)閱讀篇目中涉及到的重要作家做全面的梳理、概括總結(jié)。仿寫全面考查學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)�？谡Z(yǔ)交際強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言的功能性和實(shí)用性，在生活情境中考查運(yùn)用語(yǔ)言的能力。學(xué)生還應(yīng)對(duì)節(jié)氣或節(jié)日等中國(guó)傳統(tǒng)文化有一定的了解。
文言詩(shī)文的積累運(yùn)用約占15分。 古詩(shī)文包括三種默寫的題型：直接型默寫、理解型默寫、遷移型默寫。要求考生不只會(huì)默寫，還需理解。
閱讀60分。強(qiáng)調(diào)閱讀能力尤其是借助大量的文本閱讀對(duì)思維方式進(jìn)行考查。但想在保證速度的同時(shí)保證質(zhì)量，考生要在平時(shí)閱讀中有意識(shí)訓(xùn)練自己對(duì)關(guān)鍵信息的定位和提取能力。
其中文言文閱讀約10分（課內(nèi)約占5分，課外約占5分）。課外文言文的根基還是在課內(nèi)，大多把課內(nèi)文言詞語(yǔ)放在課外的語(yǔ)境中考查。
現(xiàn)代文閱讀50分，包括記敘文、說(shuō)明文、議論文，全部來(lái)自課外。每年中考，記敘文閱讀一般都是試題的“重頭戲”，分值大都在10—20分之間。平時(shí)做練習(xí)時(shí)，一定要靜下心來(lái)，平穩(wěn)答題，切不可在焦急忙亂中，做出錯(cuò)誤判斷。
做閱讀時(shí)要勾畫關(guān)鍵詞語(yǔ)，把握文章基本思路。
作文60分。學(xué)生平時(shí)訓(xùn)練準(zhǔn)確理解題意的能力，開頭和結(jié)尾盡量扣題，運(yùn)用聯(lián)想和想象豐富文章內(nèi)容。能在曲折的敘事過(guò)程中寫出新意，平中顯新。另外，平時(shí)要養(yǎng)成工整書寫的習(xí)慣，以確保卷面整潔。
代數(shù)：做題中理解知識(shí)點(diǎn)
解讀教師：華育外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年代數(shù)備課組組長(zhǎng)高級(jí)教師 寇連天
《2017年數(shù)學(xué)考試大綱》在命題原則上相比2016年更加具體，2017年中考數(shù)學(xué)命題原則要求數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)考試要體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)理念，有利于引導(dǎo)數(shù)學(xué)教學(xué)全面落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》，試題命制要面向全體學(xué)生，試題素材，背景應(yīng)該符合學(xué)生能理解的生活現(xiàn)實(shí)�？紤]不同層次學(xué)生的認(rèn)知差異性，避免出現(xiàn)偏題怪題。試題的求解思考過(guò)程力求體現(xiàn)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的數(shù)學(xué)活動(dòng)方式。
其中代數(shù)部分在試題分?jǐn)?shù)，試題內(nèi)容和分?jǐn)?shù)分配，試題難易程度即試題題型方面與2016年相比，繼續(xù)保持了穩(wěn)定的態(tài)勢(shì)。穩(wěn)是基石所在，是變化之根本，也是復(fù)習(xí)之重，所以還請(qǐng)廣大2017屆中考學(xué)生要立足根本，夯實(shí)基礎(chǔ)，多總結(jié)，多思考。
學(xué)生即將進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)，在第一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生應(yīng)打好基礎(chǔ)，第二輪復(fù)習(xí)即將進(jìn)入專題訓(xùn)練。在這一階段，要求學(xué)生要掌握每一類題型的出題方式、解題方法、答題策略，技術(shù)技巧、書寫格式。這樣才能達(dá)到事半功倍的復(fù)習(xí)效果。大綱中提到的代數(shù)方面有兩個(gè)領(lǐng)域，分別是“數(shù)與代數(shù)”，“統(tǒng)計(jì)與概率”兩個(gè)方面，這兩個(gè)方面分別占數(shù)學(xué)總成績(jī)的40%和20%，
復(fù)習(xí)中學(xué)生要注意審題及答題的規(guī)范性，從每次答題的訓(xùn)練中加深知識(shí)點(diǎn)的理解，并且查漏補(bǔ)缺，才能做到全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。
幾何：抓住重點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練
解讀教師：華育外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年幾何備課組長(zhǎng)高級(jí)教師 湯家柱
比較今年與去年的《考綱》，幾何部分變化不大。今年《考綱》仍根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）編制，但有些內(nèi)容要求略高于《課程標(biāo)準(zhǔn)》；如，三角形的重心概念，《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求為了解，而《考綱》則要求為理解。
近幾年中考幾何部分的命題原則都從重視“知識(shí)本身”向重視“能力”轉(zhuǎn)變，更強(qiáng)調(diào)知識(shí)的理解和運(yùn)用；《考綱》要求師生把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在系統(tǒng)地掌握課程內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系上，放在掌握分析問(wèn)題的方法和解決問(wèn)題的能力上；由此，對(duì)考生建議如下。
明確方向和要求。復(fù)習(xí)中不要隨意擴(kuò)大范圍或加大難度，比較近幾年的中考幾何試題不難發(fā)現(xiàn)：難度有所降低，更注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本過(guò)程，以及幾何與代數(shù)綜合運(yùn)用的能力；幾何部分所占分?jǐn)?shù)約65分左右。
重視課本，全面復(fù)習(xí)，形成網(wǎng)絡(luò)。首輪復(fù)習(xí)中要鉆研教材，把幾何的基礎(chǔ)知識(shí)，包括基本概念、基本公式、基本定理，尤其是基本圖形及其圖形的變換“吃透”，還要注重知識(shí)的橫向、縱向聯(lián)系，形成體系；在解題后注重對(duì)方法、規(guī)律的歸納和總結(jié)，掌握通法，爭(zhēng)取做到舉一反三；還要對(duì)幾何圖形中常用的輔助線的作法進(jìn)行歸納。
加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的運(yùn)用，構(gòu)建模型化解題。在復(fù)習(xí)中，要加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的運(yùn)用，如數(shù)形結(jié)合、分類討論、反證法、特殊值法、方程與函數(shù)等在幾何解題中的應(yīng)用；對(duì)于一些熱點(diǎn)的幾何動(dòng)態(tài)題型，可采用：巧設(shè)參數(shù)、化動(dòng)為靜，利用函數(shù)或方程的模型化方式來(lái)解決。
抓住熱點(diǎn)、重點(diǎn)、弱點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。在幾何二輪復(fù)習(xí)中，要重點(diǎn)對(duì)“開放探索、閱讀理解、方案設(shè)計(jì)、作圖題、實(shí)際應(yīng)用”等熱點(diǎn)題型進(jìn)行專題復(fù)習(xí)；適當(dāng)進(jìn)行思維的敏捷性訓(xùn)練，同時(shí)還要進(jìn)行解題反思，注重錯(cuò)題歸類與分析。
英語(yǔ)：情景交際變成7選5
解讀教師：華育外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校9年英語(yǔ)備課組長(zhǎng) 丁白雪
《2017年英語(yǔ)考試大綱》與《2016年英語(yǔ)考試大綱》相比，題型上只有一處變化：即“情景交際”題（5選5，共5分）變成（7選5，共5分）。
筆試部分各題型解讀及備考建議：
單項(xiàng)選擇共15道題，每題1分�？疾閷W(xué)生在一定語(yǔ)境下對(duì)詞匯、語(yǔ)法、習(xí)慣表達(dá)等核心語(yǔ)言知識(shí)的運(yùn)用能力。學(xué)生在第二輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)時(shí)，需要將語(yǔ)法進(jìn)行分類、整理、各個(gè)突破。
情景交際題略有改動(dòng)�？忌枰喂陶莆涨榫持械墓潭ň涫胶土�(xí)慣表達(dá)方式，做題時(shí)，快速把全篇對(duì)話通讀一遍，在理解全篇對(duì)話內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把自己“置身”于語(yǔ)境之中，進(jìn)行推斷，使還原后的句子結(jié)構(gòu)完整、合理。
完形填空共10題，每題1分。該題是在語(yǔ)篇中考查學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力�？忌枰獙W(xué)會(huì)上下文找線索，上下文找提示。
閱讀理解共4篇文章，20道題，每題1分�？忌谶x擇答案時(shí)，可以用擇優(yōu)法和排除法，反復(fù)推敲。平時(shí)做題時(shí)，要反思自己的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案之間的差距，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
短文填空共10道題，每題1分。該部分主要考查學(xué)生根據(jù)上下文提示，判斷所缺單詞，并用其適當(dāng)形式填空�？忌Ｒ婂e(cuò)誤就是詞選對(duì)了，但形式不對(duì)。這需要考生在上下文中找出固定搭配、時(shí)間狀語(yǔ)等。
綜合性閱讀2篇文章，10道題，每題2分。第一篇文章，主要題型有：將文中劃線句子翻譯成漢語(yǔ)（2句）；寫出劃線詞指代的內(nèi)容；寫出或找出文章的主題句或詞；在空白處填入適當(dāng)?shù)脑~等。學(xué)生在填詞處丟分多，需要多總結(jié)介詞、連詞等用法。第二篇文章為回答問(wèn)題。考生在答題時(shí)需注意一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句及選擇疑問(wèn)句的規(guī)范回答。
翻譯句子共10題，每題2分，共20分�？忌诖痤}時(shí)一要考慮所需短語(yǔ)，二要考慮時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)等內(nèi)容，務(wù)必使所完成的句子與所給漢語(yǔ)句子意思一致。
書面表達(dá)20分�？忌诖痤}時(shí)要仔細(xì)看清題目要求，將所給提示用在自己的文章中，注意人稱統(tǒng)一、語(yǔ)態(tài)、時(shí)態(tài)、單詞拼寫等；在備考階段，多看一些范文，多學(xué)不同題材的文章架構(gòu)，積累一些好的詞句。
物理：找出弱點(diǎn)把弱變強(qiáng)
解讀教師：二中高級(jí)教師 張曉彤
今年《考試大綱》與去年的《考試大綱》的要求沒(méi)有變化，題型也沒(méi)有變化�！犊荚嚧缶V》中對(duì)探究性實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)和過(guò)程闡述的較多，說(shuō)明對(duì)實(shí)驗(yàn)探究的重視。對(duì)于物理，可以分三輪復(fù)習(xí)。
第一輪，基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。
無(wú)論高分學(xué)生還是低分學(xué)生，基礎(chǔ)知識(shí)部分失分多，因此，無(wú)論基礎(chǔ)好的同學(xué)還是差的同學(xué)都應(yīng)該重視這部分的內(nèi)容。
怎樣進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)呢？先寫出每一章的知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，找出重點(diǎn)，找出易錯(cuò)的點(diǎn)加以重點(diǎn)復(fù)習(xí)。知識(shí)的梳理過(guò)程要把分散的知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化，便于區(qū)分相近的知識(shí)點(diǎn)。在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)的同時(shí)一定要配合做一些相關(guān)試題，特別是基礎(chǔ)題目。 并對(duì)其中做錯(cuò)的題目進(jìn)行重點(diǎn)分析，而不是簡(jiǎn)單的對(duì)答案。任何錯(cuò)誤的題目，無(wú)論是簡(jiǎn)單題還是難題都是對(duì)學(xué)生物理方面薄弱點(diǎn)的好體現(xiàn)。這也是提高復(fù)習(xí)效率的一種有效方法。要求學(xué)生總結(jié)易混易錯(cuò)的題，找出自己的弱點(diǎn)。例如：做選擇題，明白錯(cuò)誤選項(xiàng)當(dāng)中的錯(cuò)誤到底出在哪里，可以如何改正，加怎樣的條件可以變成正確選項(xiàng)。對(duì)實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)也是本輪的重點(diǎn)，一定要明確實(shí)驗(yàn)的目的和原理。
第二輪，計(jì)算題為主的復(fù)習(xí)。
中考試題中計(jì)算題是綜合題，復(fù)習(xí)時(shí)以書上的計(jì)算題為基礎(chǔ)，通過(guò)學(xué)生自主的增加條件，演變成各種類型題，把知識(shí)更進(jìn)一步進(jìn)行系統(tǒng)化。
同時(shí)，物理計(jì)算題主要考查學(xué)生的分析能力，很多時(shí)候不會(huì)做計(jì)算題是因?yàn)闆](méi)能夠理解題目的真正意思。如果同學(xué)們能夠從題目當(dāng)中順利的抽出題干，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)的分析，尤其是對(duì)題中不同于其他題的描述以及帶括號(hào)部分的分析，問(wèn)題迎刃而解。強(qiáng)調(diào)審題的重要性。書寫過(guò)程完整。
很多設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)題也是計(jì)算題，依據(jù)實(shí)驗(yàn)原理，找出缺少的條件，利用已有的器材測(cè)出相關(guān)的物理量，實(shí)驗(yàn)結(jié)論就出來(lái)了。
第三輪，依然是看書，重點(diǎn)看以前出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，書沒(méi)看到的地方，重視課后習(xí)題。
總之，對(duì)應(yīng)《考試大綱》找出自己的弱點(diǎn)是關(guān)鍵，把弱點(diǎn)變強(qiáng)是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。
化學(xué)：試卷的閱讀量減少
解讀教師：二中高級(jí)教師 孫麗潔
2017年考綱與2016年考綱相比基本保持不變。只是要求整個(gè)試卷的文字量盡量控制在3200字?jǐn)?shù)以內(nèi)，減少學(xué)生的閱讀量，留給學(xué)生充分思考和解答的時(shí)間。
2017年考綱命題的指導(dǎo)思路和原則：命題要有利于鞏固和提高普及九年義務(wù)教育的成果，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量。命題要有利于高中的選拔，命題在體現(xiàn)新課程的教育理念的基礎(chǔ)上體現(xiàn)選拔功能。命題要有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐的能力，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。2017考綱仍就體現(xiàn)出試題應(yīng)重視基礎(chǔ)，關(guān)注探究、聯(lián)系實(shí)際、促進(jìn)發(fā)展的基本思路，注重對(duì)學(xué)生能力的考查。
化學(xué)試題的考查依然是五大板塊，科學(xué)探究、身邊的化學(xué)物質(zhì)、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、物質(zhì)的化學(xué)變化、化學(xué)與社會(huì)的發(fā)展。2017考試大綱再次明確關(guān)于化學(xué)式意義的考查稀有氣體部分，復(fù)雜且不規(guī)范圖像題不在考查范圍內(nèi)，新增了飽和溶液、不飽和溶液和濃溶液、稀溶液之間的關(guān)系不作為考試要求。
試題難度仍與2016保持一致，易、中、難比例約為7：2：1。全卷難度值為0.55。
2017考綱與2016考綱一致，考綱要求全卷知識(shí)覆蓋面達(dá)80%以上。試卷按五個(gè)一級(jí)主題比例劃分，約為：科學(xué)探究約30%，身邊的化學(xué)物質(zhì)約35%，物質(zhì)構(gòu)成的奧秘約12.5%，物質(zhì)的化學(xué)變化約12.5%，化學(xué)與社會(huì)的發(fā)展約10%。
題型及分?jǐn)?shù)分配：選擇題（四選一；12小題，1-8題，每題1分，9-12題，每題2分，共16分）；填空題16分；簡(jiǎn)答與推斷題20分；實(shí)驗(yàn)探究題20分；計(jì)算題8分。共計(jì)80分。
歷史：構(gòu)建體系
解讀教師：育才中學(xué)高級(jí)教師九年級(jí)備課組長(zhǎng) 楊文芹
今年歷史學(xué)科考試范圍及內(nèi)容略有改動(dòng)。根據(jù)命題原則2017年中考?xì)v史知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)牢記五個(gè)要點(diǎn)：
一、落實(shí)主體知識(shí)。熟悉教材是基礎(chǔ)，適度練習(xí)，構(gòu)建體系有助升華。二、重視三個(gè)維度。掌握基本的歷史知識(shí)同時(shí)還要學(xué)習(xí)運(yùn)用歷史的眼光來(lái)分析歷史與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，培養(yǎng)歷史思維。三、構(gòu)建專題體系。專題體系的構(gòu)建有助于將零散的知識(shí)形成有機(jī)整體。四、形成“大歷史”觀。中國(guó)是世界的一部分，中國(guó)史與世界史相互交融、密不可分。某些歷史問(wèn)題的理解要注意轉(zhuǎn)換中國(guó)史與世界史的立足點(diǎn)。如五四運(yùn)動(dòng)與巴黎和會(huì)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與二戰(zhàn)等等。五、關(guān)注熱點(diǎn)焦點(diǎn)。復(fù)習(xí)中要重視歷史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，注意歷史的時(shí)代性，重視歷史的史鑒作用。
政治：把握熱點(diǎn)
解讀教師：育才中學(xué)高級(jí)教師 程麗云
考試的性質(zhì)、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)與去年一致，而考試的內(nèi)容與去年相比有一定的變化。
今年中考易、中、難的比例為9：1：0，比較2016年的8：2：0，今年中考相對(duì)來(lái)說(shuō)降低了難度。部分知識(shí)點(diǎn)刪減，如實(shí)行計(jì)劃生育的目的和要求、青少年怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
那么該如何備戰(zhàn)今年的中考呢？
首先熟練掌握教材的基礎(chǔ)知識(shí)，形成完整的知識(shí)體系。其次，掌握題型，勇過(guò)兩關(guān)。中考思想品德學(xué)科兩大題型要把握：選擇題和材料分析題。再次，把握熱點(diǎn)，學(xué)以致用。思想品德學(xué)科的試題非常富有時(shí)代氣息，注重現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題。在備考時(shí)要把握國(guó)內(nèi)國(guó)外重大時(shí)政與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，通過(guò)不同題型從不同角度去認(rèn)識(shí)、去分析。
地理：活學(xué)活用
解讀教師：新世紀(jì)學(xué)校地理學(xué)科教研組組長(zhǎng) 劉霞
與去年相比，在刪減內(nèi)容上做了微調(diào)，明確提出七年級(jí)下冊(cè)《地理》教材中的《歐洲西部》、《撒哈拉以南非洲》、《澳大利亞》、《巴西》、《印度》五個(gè)區(qū)域不在中考命題內(nèi)容之內(nèi)，比2016年中考增加了《美國(guó)》，刪減了《印度》。此外，試題難易度比例調(diào)整為9：1：0。
面對(duì)中考的挑戰(zhàn)應(yīng)該做到：
1、以教材為本，認(rèn)真研讀，緊扣考試大綱規(guī)定的范圍，復(fù)習(xí)過(guò)程可參考以下三個(gè)步驟：教材知識(shí)梳理、專題突破復(fù)習(xí)、中考沖刺訓(xùn)練。2、活學(xué)活用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，切忌死記硬背。比如：新課標(biāo)倡導(dǎo)要學(xué)習(xí)生活中的地理知識(shí)，可以多關(guān)注生活中的地理現(xiàn)象和時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題，將所學(xué)知識(shí)融入到生活中。3、認(rèn)真審題，弄懂題意，重視審題能力的培養(yǎng)，經(jīng)常進(jìn)行答題規(guī)范性訓(xùn)練。
生物：聯(lián)系實(shí)際
解讀教師：二中一級(jí)教師生物教研組組長(zhǎng) 孟麗萍
今年的生物學(xué)科考試大綱和去年略有不同，主要體現(xiàn)在考試內(nèi)容中的部分考點(diǎn)和試題的分?jǐn)?shù)比例上。
今年試題難度由去年“易：中：難”試題的分?jǐn)?shù)比例為“8：2：0”調(diào)整為“9：1：0”。部分考點(diǎn)有刪減部分，共計(jì)6處刪減。
復(fù)習(xí)時(shí)要做到以下幾點(diǎn)：
1、夯實(shí)基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要多看書，抓住教材中的主要知識(shí)精髓。2、整體復(fù)習(xí)。對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理、歸納與對(duì)比。3、要注重實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究。4、注重能力培養(yǎng)。復(fù)習(xí)中要增強(qiáng)知識(shí)在實(shí)際生活和解題中的應(yīng)用及知識(shí)內(nèi)容的遷移和延伸。禽流感、環(huán)境保護(hù)、綠色食品、害蟲的生物防治、可持續(xù)發(fā)展等在中考中都會(huì)介入。5、提高解題技巧。解題技巧的提高要在實(shí)踐中訓(xùn)練，積累一些答題經(jīng)驗(yàn)。
