他們是一個結(jié)果,更是一個新的萌芽。
這批人大致出生于上個世紀的末期,他們享受了康梁變法和清末新政以及中華民國的積極成果:受到新式教育,民主共和政體提供了畢竟是前所未有的自由。不過,這種成果少被提及,就像意識不到空氣的存在,他們充滿了不滿和憤怒。西方不僅是敵人,更是老師。
思想革命的策源地,是被蔡元培刷新過的北京大學。《新青年》、《新潮》發(fā)出時代的音,在全國卷起解放的狂潮,神圣的偶像被****,傳統(tǒng)的價值被重估。
鄉(xiāng)村的青年奔向城市,城市的青年又奔向京、滬,已經(jīng)在京、滬讀書的要出國留學。
那些敏感的、青春期的年輕人,自己解放了自己。最激進的是無政府主義者,他們決定拋棄一切對自由的束縛,不要國家,不要家庭,甚至不要姓。他們力求對被視為惡性的傳統(tǒng)具有免疫力。
。保梗保鼓昵,浙江一師的同學集體拒絕參加祭孔儀式,用行動向中國幾千年的偶像孔夫子宣戰(zhàn)(此舉得到無政府主義者的精神贊助),學監(jiān)夏尊聽了學生的要求,只是微笑著說:牛痘苗發(fā)作了!
這是一句意味深長的話。那微笑的表情,也值得玩味。
這時,中國已經(jīng)民國一些時候了,但它使新的人和舊的人都大搖其頭。李大釗曾描繪過這個過渡時代,他說,光看北京的大街上的車,就是古今中外的一個大雜燴,中國充滿了矛盾和病態(tài)。
這個時代的青年,除了切膚之痛的生存壓力,更要面對一個可能不是屬于他們的問題:救國。
中國的問題明擺著,國外的主義輸入著。什么主義能夠解決中國的問題?一戰(zhàn)的結(jié)束使中國人對一種西方失望,另一種西方----布爾什維克革命----似乎提示了救國的捷徑。
這個時代一個特別的新氣象是:解放的新青年尋求精神上的結(jié)合,讓自己生活在被組織起來的社團里,社團按照他們所理解的民主樣式運作。所有的社團都刻意地看重會員的操行,這也許是傳統(tǒng)的一個烙印。
這些社團活動得并不長久。后來,俄國的布爾什維克黨促成了中國共產(chǎn)黨的成立,并刷新了中國******。這兩大黨都有大量活躍的五四青年。他們改寫了中國的未來。
現(xiàn)在我們知道,因為有這樣的青春期,因為有這種奮斗,一批當初的五四青年,成了中國歷的偉人。
毛澤東1893-1976
湖南湘潭人。1918年夏畢業(yè)于湖南省立第一師范學校。1917年,學校開展人物互選,毛得票為全校之冠。1918年4月,毛和蔡和森等發(fā)起組織新民學會,毛當選為干事。后來確定學會的宗旨是改造中國與世界。
。保梗保改辏对,毛第一次到北京,經(jīng)北京大學教授、原一師老師楊昌濟的介紹,認識了北大圖書館主任李大釗,被安排在圖書館當助理員,得以廣泛接觸新思潮和新人物。
。保梗保鼓辏丛拢氐介L沙,在修業(yè)小學任歷史教員。在長沙的五四運動中,毛是極為活躍的人物,他主編省學聯(lián)周刊《湘江評論》,其中大部分文章都是毛的手筆,李大釗、胡適都給予極高的評價。隨后又接手主編《新湖南》周刊。兩份周刊先后被省長張敬堯查封,毛于是赴京、赴滬,極力運動驅(qū)張,終獲成功。
驅(qū)張成功后,毛又發(fā)起了湖南自治運動,他當時相信通過人民制憲,湖南人民自決自治,建立湖南人民共和國,進而聯(lián)省自治,從而能夠建立真正共和的民國。這一失敗的嘗試,卻有全國的影響。
這批人大致出生于上個世紀的末期,他們享受了康梁變法和清末新政以及中華民國的積極成果:受到新式教育,民主共和政體提供了畢竟是前所未有的自由。不過,這種成果少被提及,就像意識不到空氣的存在,他們充滿了不滿和憤怒。西方不僅是敵人,更是老師。
思想革命的策源地,是被蔡元培刷新過的北京大學。《新青年》、《新潮》發(fā)出時代的音,在全國卷起解放的狂潮,神圣的偶像被****,傳統(tǒng)的價值被重估。
鄉(xiāng)村的青年奔向城市,城市的青年又奔向京、滬,已經(jīng)在京、滬讀書的要出國留學。
那些敏感的、青春期的年輕人,自己解放了自己。最激進的是無政府主義者,他們決定拋棄一切對自由的束縛,不要國家,不要家庭,甚至不要姓。他們力求對被視為惡性的傳統(tǒng)具有免疫力。
。保梗保鼓昵,浙江一師的同學集體拒絕參加祭孔儀式,用行動向中國幾千年的偶像孔夫子宣戰(zhàn)(此舉得到無政府主義者的精神贊助),學監(jiān)夏尊聽了學生的要求,只是微笑著說:牛痘苗發(fā)作了!
這是一句意味深長的話。那微笑的表情,也值得玩味。
這時,中國已經(jīng)民國一些時候了,但它使新的人和舊的人都大搖其頭。李大釗曾描繪過這個過渡時代,他說,光看北京的大街上的車,就是古今中外的一個大雜燴,中國充滿了矛盾和病態(tài)。
這個時代的青年,除了切膚之痛的生存壓力,更要面對一個可能不是屬于他們的問題:救國。
中國的問題明擺著,國外的主義輸入著。什么主義能夠解決中國的問題?一戰(zhàn)的結(jié)束使中國人對一種西方失望,另一種西方----布爾什維克革命----似乎提示了救國的捷徑。
這個時代一個特別的新氣象是:解放的新青年尋求精神上的結(jié)合,讓自己生活在被組織起來的社團里,社團按照他們所理解的民主樣式運作。所有的社團都刻意地看重會員的操行,這也許是傳統(tǒng)的一個烙印。
這些社團活動得并不長久。后來,俄國的布爾什維克黨促成了中國共產(chǎn)黨的成立,并刷新了中國******。這兩大黨都有大量活躍的五四青年。他們改寫了中國的未來。
現(xiàn)在我們知道,因為有這樣的青春期,因為有這種奮斗,一批當初的五四青年,成了中國歷的偉人。
毛澤東1893-1976
湖南湘潭人。1918年夏畢業(yè)于湖南省立第一師范學校。1917年,學校開展人物互選,毛得票為全校之冠。1918年4月,毛和蔡和森等發(fā)起組織新民學會,毛當選為干事。后來確定學會的宗旨是改造中國與世界。
。保梗保改辏对,毛第一次到北京,經(jīng)北京大學教授、原一師老師楊昌濟的介紹,認識了北大圖書館主任李大釗,被安排在圖書館當助理員,得以廣泛接觸新思潮和新人物。
。保梗保鼓辏丛拢氐介L沙,在修業(yè)小學任歷史教員。在長沙的五四運動中,毛是極為活躍的人物,他主編省學聯(lián)周刊《湘江評論》,其中大部分文章都是毛的手筆,李大釗、胡適都給予極高的評價。隨后又接手主編《新湖南》周刊。兩份周刊先后被省長張敬堯查封,毛于是赴京、赴滬,極力運動驅(qū)張,終獲成功。
驅(qū)張成功后,毛又發(fā)起了湖南自治運動,他當時相信通過人民制憲,湖南人民自決自治,建立湖南人民共和國,進而聯(lián)省自治,從而能夠建立真正共和的民國。這一失敗的嘗試,卻有全國的影響。