(二)新參加工作的工人，實(shí)行學(xué)徒期和熟練期制度。學(xué)徒期、熟練期工資待遇以及學(xué)徒期、熟練期期滿后的定級(jí)工資待遇，由各省、自治區(qū)和直轄市人民政府確定。

(三)其他新聘用人員，已明確崗位的，崗位工資按所聘崗位確定，薪級(jí)工資比照同等條件人員確定;未明確崗位的，由所在單位根據(jù)實(shí)際情況，確定其工資待遇。

本文來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸原作者所屬，如有違反，請(qǐng)聯(lián)系刪除處理，本文內(nèi)容僅供參考。

在很多考生眼里，事業(yè)單位面試不就是說(shuō)的高大上就可以嗎?答案是否定的，事業(yè)單位考試，依照前些年的考情，主要傾向于測(cè)查綜合分析能力，計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力，求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性，以及人際關(guān)系和應(yīng)變能力。這其中對(duì)考生而言，人際關(guān)系和應(yīng)變能力略簡(jiǎn)單，但是真的答起來(lái)，同樣困惑。

有的考生就會(huì)為了快速提高，買來(lái)各種備考圖書或者上課，希望老師給個(gè)萬(wàn)能公式生搬硬套或者背答案來(lái)解決問(wèn)題，殊不知，這樣是行不通的。一方面，輔導(dǎo)老師不會(huì)給出萬(wàn)能公式;另一方面，背書記住的少之又少。之所以這兩方面行不通，是有原因的：一則萬(wàn)能公式會(huì)把學(xué)生教的傻傻的，腦子反映不夠靈活，生搬硬套，在考場(chǎng)中一緊張就會(huì)亂了陣腳;二則背書得來(lái)的結(jié)論，是機(jī)械生硬，缺乏靈氣的，有備于現(xiàn)如今的招考要求的。因?yàn)榭脊僖�的是頭腦靈活，應(yīng)變能力強(qiáng)，真誠(chéng)，有真能力真本事的人才。

對(duì)于此，那么作為考生具體要做到哪幾項(xiàng)呢?下面我來(lái)跟大家分享幾點(diǎn)，不起眼，但是卻不可忽視的細(xì)節(jié)。

首先，語(yǔ)言流暢，邏輯清晰，層次分明。即高度的流暢性，堅(jiān)決杜絕變相邊說(shuō)，拉長(zhǎng)音，語(yǔ)句斷續(xù)，不連貫，口頭語(yǔ)過(guò)多，小動(dòng)作等問(wèn)題，同時(shí)要學(xué)會(huì)靈活使用邏輯連接詞，結(jié)構(gòu)完整。

其次，要點(diǎn)齊全，主旨句明確，再根據(jù)考試時(shí)長(zhǎng)適度展開(kāi)內(nèi)容�？蛇m當(dāng)融入或引用名言俗語(yǔ)等加以修飾，但應(yīng)避免假大空，大白話，務(wù)必做到接地氣具有良好的可操作性。

再次，做好自我情緒的控制。很多考生往往考試中只顧著擔(dān)心自己考不好或者沒(méi)自信，反而影響了自信心和正常的發(fā)揮，后導(dǎo)致失敗，但往往考試結(jié)束才慢慢有所發(fā)覺(jué)，為時(shí)已晚。所以要堅(jiān)定信念，沉穩(wěn)自信的作答才是王道。

后，題目的練習(xí)，禁忌只看參考答案或者只聽(tīng)別人答。想著多借鑒，實(shí)則收效甚微，面試考察的是考生的各方面能力，但也是考察口語(yǔ)的表達(dá)能力，單純的只看只聽(tīng)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，沒(méi)有把看到聽(tīng)到經(jīng)歷過(guò)的東西用自己的言語(yǔ)非常高效的，簡(jiǎn)潔凝練的表達(dá)出來(lái)，就會(huì)變成徒勞。

以上分享的一點(diǎn)心得，希望可以給各位考生，帶來(lái)幫助，時(shí)代變了，考官的要求也在逐步改變，沉穩(wěn)冷靜，靈活的人群才是更能博得考官滿意的，預(yù)祝各位考生夢(mèng)想成真，順利踏入公職行列。

許多考生走上面試考場(chǎng)，都曾有過(guò)這樣的時(shí)刻：在考官的注視下，要表達(dá)自己的想法，在剛上場(chǎng)的那幾分鐘里，會(huì)頭皮發(fā)麻，腦子一片空白，血?dú)馍嫌�，呼吸急促……之后大腦就會(huì)提醒我們逃避、退縮，甚至很多考生發(fā)現(xiàn)自己根本無(wú)法出聲。要贏得面試考場(chǎng)勝利，中公教育研究與輔導(dǎo)專家認(rèn)為，要幫助各位考生分析和介紹克服面試緊張的兩大方法會(huì)很有效。