五、六、七章）
一、填空題（每空1分，共22分）
1.中學(xué)德育的實(shí)質(zhì)是把一定社會(huì)的 ____________ 、_______ _、 轉(zhuǎn)化為 的教育。
2.品德評價(jià)法有四種主要方式，即 ______、 、________、_____________。
3.德育過程的基本矛盾是德育的_______ _ _ __ 和 ________ ___ 同受教育者 之間的矛盾。
4.陶冶教育法的具體方式有 、___________________、___________________和___________________。
5.課外校外教育活動(dòng)的組織形式，一般可分為三大類：群眾性活動(dòng)、小組活動(dòng)、 。
6.課外校外教育活動(dòng)的特點(diǎn)，從活動(dòng)性質(zhì)看，具有__________ __；從活動(dòng)形式看，具有；從活動(dòng)內(nèi)容看，具有___________________；從活動(dòng)時(shí)間看，具有___________________；從輔導(dǎo)力量看，具有___________________。
7.確立集體奮斗目標(biāo)應(yīng)遵守的要求是：第一、______________________；第二、_________________________。
二、單選題（每小題1分，共10分）
1在德育過程中，如果用簡單粗暴的方法來對待學(xué)生的思想問題，那就違背了（）原則。
A教育的統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合 B方向性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合
C尊重理解與嚴(yán)格要求相結(jié)合 D教育與自我教育相結(jié)合
2德育應(yīng)堅(jiān)持疏導(dǎo)為主與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則，在方法上應(yīng)采取（）。
A示范教育法 B說服教育與適當(dāng)體罰相結(jié)合
C多表揚(yáng)、少批評 D說服教育與紀(jì)律約束相結(jié)合
3托物言志是（）的方式之一。
A 示范教育法 B陶冶教育法 C 自我教育法 D實(shí)際鍛煉法
4勞動(dòng)技術(shù)教育不同于勞動(dòng)教育，它包括（）個(gè)方面的教育。
A傳授勞動(dòng)知識和勞動(dòng)技能 B培養(yǎng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能
C勞動(dòng)教育和技術(shù)教育 D勞動(dòng)思想教育和傳授勞動(dòng)知識技能
5班主任不直接向?qū)W生提出要求，而是由學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)核心向全班同學(xué)提出要求，是班集體形成發(fā)展的（）階段的重要特征。
A松散群體 B合作群體 C集體形成和鞏固 D初等發(fā)展
6班主任的工作千頭萬緒，但（）是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。
A對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育 B抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量
C組織和培養(yǎng)班集體 D開展班級多種多樣的活動(dòng)
7深入了解學(xué)生，選擇積極分子是（）階段的主要工作。
A中等發(fā)展 B松散群體 C合作群體 D集體形成與鞏固
8在德育過程中，知與行的統(tǒng)一，就是（）。
A感性認(rèn)識與理性認(rèn)識的統(tǒng)一 B讀書與參加生產(chǎn)勞動(dòng)的統(tǒng)一
C上課與做作業(yè)的統(tǒng)一 D理論與實(shí)踐相結(jié)合
9小明寫了保證書，決心今后要遵守《中學(xué)生守則》，做到上課不再遲到�？梢远焯煲焕洌∶鬟t遲不肯鉆出被窩，以至又遲到了。因此，對小明的教育應(yīng)從提高其（）水平入手。
A道德意志 B道德認(rèn)識 C道德情感 D道德行為
10班級資源成立起來的學(xué)科興趣小組是（ ）。
A正式群體 B非正式群體 C逆反性群體 D初等發(fā)展
一、填空題（每空1分，共22分）
1.中學(xué)德育的實(shí)質(zhì)是把一定社會(huì)的 ____________ 、_______ _、 轉(zhuǎn)化為 的教育。
2.品德評價(jià)法有四種主要方式，即 ______、 、________、_____________。
3.德育過程的基本矛盾是德育的_______ _ _ __ 和 ________ ___ 同受教育者 之間的矛盾。
4.陶冶教育法的具體方式有 、___________________、___________________和___________________。
5.課外校外教育活動(dòng)的組織形式，一般可分為三大類：群眾性活動(dòng)、小組活動(dòng)、 。
6.課外校外教育活動(dòng)的特點(diǎn)，從活動(dòng)性質(zhì)看，具有__________ __；從活動(dòng)形式看，具有；從活動(dòng)內(nèi)容看，具有___________________；從活動(dòng)時(shí)間看，具有___________________；從輔導(dǎo)力量看，具有___________________。
7.確立集體奮斗目標(biāo)應(yīng)遵守的要求是：第一、______________________；第二、_________________________。
二、單選題（每小題1分，共10分）
1在德育過程中，如果用簡單粗暴的方法來對待學(xué)生的思想問題，那就違背了（）原則。
A教育的統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合 B方向性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合
C尊重理解與嚴(yán)格要求相結(jié)合 D教育與自我教育相結(jié)合
2德育應(yīng)堅(jiān)持疏導(dǎo)為主與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則，在方法上應(yīng)采取（）。
A示范教育法 B說服教育與適當(dāng)體罰相結(jié)合
C多表揚(yáng)、少批評 D說服教育與紀(jì)律約束相結(jié)合
3托物言志是（）的方式之一。
A 示范教育法 B陶冶教育法 C 自我教育法 D實(shí)際鍛煉法
4勞動(dòng)技術(shù)教育不同于勞動(dòng)教育，它包括（）個(gè)方面的教育。
A傳授勞動(dòng)知識和勞動(dòng)技能 B培養(yǎng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能
C勞動(dòng)教育和技術(shù)教育 D勞動(dòng)思想教育和傳授勞動(dòng)知識技能
5班主任不直接向?qū)W生提出要求，而是由學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)核心向全班同學(xué)提出要求，是班集體形成發(fā)展的（）階段的重要特征。
A松散群體 B合作群體 C集體形成和鞏固 D初等發(fā)展
6班主任的工作千頭萬緒，但（）是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。
A對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育 B抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量
C組織和培養(yǎng)班集體 D開展班級多種多樣的活動(dòng)
7深入了解學(xué)生，選擇積極分子是（）階段的主要工作。
A中等發(fā)展 B松散群體 C合作群體 D集體形成與鞏固
8在德育過程中，知與行的統(tǒng)一，就是（）。
A感性認(rèn)識與理性認(rèn)識的統(tǒng)一 B讀書與參加生產(chǎn)勞動(dòng)的統(tǒng)一
C上課與做作業(yè)的統(tǒng)一 D理論與實(shí)踐相結(jié)合
9小明寫了保證書，決心今后要遵守《中學(xué)生守則》，做到上課不再遲到�？梢远焯煲焕洌∶鬟t遲不肯鉆出被窩，以至又遲到了。因此，對小明的教育應(yīng)從提高其（）水平入手。
A道德意志 B道德認(rèn)識 C道德情感 D道德行為
10班級資源成立起來的學(xué)科興趣小組是（ ）。
A正式群體 B非正式群體 C逆反性群體 D初等發(fā)展
