積累與運(yùn)用：氣概 緋紅 奧秘 禁錮 遷徙 遐想 褪色 惆悵 鞭撻 蒼茫 憔悴 狼藉
2.從：甲骨文字形，像二人相從形
比：會(huì)意。從二匕,匕亦聲。甲骨文字形,象兩人步調(diào)一致,比肩而行。它與“從”字同形,只是方向相反。
射：本作“射”。會(huì)意。金文字形,象箭在弦上,手(寸)在發(fā)放。小篆把弓矢形訛變成“身”字,誤。
舒：會(huì)意兼形聲。從舍,從予,予亦聲。本義:伸展,舒展)
劣：會(huì)意。從力,從少。這是合并兩個(gè)字的意思而構(gòu)成的會(huì)意字。
.給力中國(guó)北方的土話，表示給勁、帶勁的意思。
微�。涸谖⑿筒┛蜕细�新內(nèi)容
“易安”，從字面上看有雙層含義，一是房?jī)r(jià)便宜，容易安家；二是居住平安，非豆腐渣工程。
烏煙瘴氣
wūyān-zhàngqì 瘴氣,原指熱帶地方山林中的濕熱空氣,過(guò)去被誤認(rèn)為瘴癘的病源。比喻空氣污濁、秩序混亂或社會(huì)黑暗、風(fēng)氣不正 .
打草驚蛇：比喻由于行動(dòng)不慎而使對(duì)方有了覺(jué)察與防范。
空穴來(lái)風(fēng)：比喻消息和謠言的傳播不是完全沒(méi)有原因的。也比喻流言乘機(jī)會(huì)傳開(kāi)來(lái)。
石鐘山上蘇東坡觀景明理 ，小石潭邊柳宗元覽物觸情
惟天下之憂而憂者方能生于憂患，后天下之樂(lè)而樂(lè)者方得安享安樂(lè)
提醒,可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨,也可以是__________;可以是寥寥的片言只語(yǔ),也可以 是__________;可以直對(duì)相知的友人,也可以朝向__________;可以是面對(duì)面的激烈爭(zhēng) 辯,也可以只是__________. A.素不相識(shí)的陌生人 B.走了火的雷霆霹靂 C.悄無(wú)聲息的一個(gè)暗示的眼神 D.不停的絮絮叨叨
釀酒缸缸好，做醋壇壇酸.
養(yǎng)豬頭頭大，老鼠個(gè)個(gè)瘟.
或者：
釀酒,，缸缸好做醋，壇壇酸 .
養(yǎng)豬，頭頭大老鼠，個(gè)個(gè)瘟
無(wú)米,面也可;無(wú)雞,鴨也可;無(wú)魚,肉也可;無(wú)銀,錢也可;青菜一碟,足矣.
或者,
無(wú)米面也可,無(wú)雞鴨也可,無(wú)魚肉也可,無(wú)銀錢也可,青菜一碟足矣.
九 （1）“沾衣欲濕桃花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”（唐•僧志南《絕句》） 韓愈《初春小雨》:“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！�
“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲�！保ㄌ�•劉長(zhǎng)卿《別嚴(yán)士元》）
（2）雨后春筍 風(fēng)雨同舟 風(fēng)雨飄搖
（3）“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”由水滴、手掌和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象
征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手
是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，
人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水，手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。水和手的
結(jié)合像心字的中心部分(去掉兩個(gè)點(diǎn)),且水滴正處在"心"字的中間一點(diǎn)處,說(shuō)明了
節(jié)約用水需要每一個(gè)人牢記在心,用心去呵護(hù),節(jié)約每一滴珍貴的水資源.
語(yǔ)文p16
一天,有一群孩子們?cè)谒闹車\嘰叫著。忽然晨風(fēng)從我們上空飛過(guò)，我馬上用翅膀
護(hù)住孩子們，晨風(fēng)抓不到孩子，就離開(kāi)了。后來(lái)有烏鴉過(guò)來(lái)，和孩子們一起啄食
（草籽小蟲）。我看見(jiàn)了烏鴉，把它當(dāng)成兄弟。和它戲耍，它很是溫順。忽然,
烏鴉銜了一只孩子飛走了。我懊惱地仰望著，非常后悔被它欺騙了。
使用一個(gè)成語(yǔ)或名言警句總結(jié)蜀雞成敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
害人之心不可有，防人之心不可無(wú)
中射之士從哪些角度說(shuō)服荊王而免于殺身之禍的？荊王不殺中射之士的根本原
因是什么？
臣問(wèn)謁者，謁者曰可食，臣故食之。是臣無(wú)罪，而罪在謁者也。"：“我問(wèn)傳達(dá)人，
他告訴我說(shuō)是可以吃的，我才拿過(guò)藥來(lái)吃下去，這事我沒(méi)有罪，有罪的乃是傳遞
人�；蛘叽鸢甘且� 獻(xiàn)藥的人說(shuō)可以吃，罪不在中射之士而在獻(xiàn)藥的人 二 如果
殺了中射之士，不死藥就會(huì)變成死藥了三 殺了無(wú)罪的他，人們就知道大王被騙
了 這兩種答案都行，第二種好點(diǎn)
如果以中射之士該不該殺為題展開(kāi)辯論，你所持的觀點(diǎn)和理由是什么？
不殺，他吃了不死藥看看效果，留著他為自己服務(wù)
用自己的話改寫這個(gè)故事，并簡(jiǎn)要分析糜至死不悟的原因
臨江有個(gè)人，打獵時(shí)捉到一只小鹿，把它帶回家飼養(yǎng)。剛一進(jìn)門，一群狗流著口
水，翹著尾巴全來(lái)了，那個(gè)人非常惱火，憤怒地喝斥、嚇唬那群狗。從此，那人
每天都抱著小麋鹿接近狗，經(jīng)常給狗看，讓狗不要亂動(dòng)，后來(lái)又逐漸讓狗和小鹿
在一起玩耍。時(shí)間長(zhǎng)了，那些狗也都順從主人的意愿了。小麋鹿逐漸長(zhǎng)大了，忘
記了自己是只麋鹿，認(rèn)為狗的確是自己的朋友，時(shí)常和狗一起頂撞翻滾，更加親
熱了。狗因?yàn)楹ε轮魅耍�于是�?duì)小鹿十分友善，但不時(shí)地舔自己的舌頭，想要吃
掉小鹿。
三年之后，鹿走出家門，看見(jiàn)大路上有一群野狗，立刻跑過(guò)去想跟它們玩耍。這
群野狗見(jiàn)了鹿既高興它走近又憤怒它冒犯自己，一起把它殺了吃掉，尸體散落在
路上。小鹿一直到死都沒(méi)有明白落得這個(gè)下場(chǎng)的原因。
至死不悟的原因就是悟性不夠！��！
第17頁(yè)
請(qǐng)分別以我看賈人也說(shuō)漁者的見(jiàn)死不救為題，談?wù)勀銓?duì)賈人和漁者的看法
人無(wú)信不立。既然答應(yīng)別人的事，就要兌現(xiàn)承諾。言而無(wú)信，必失信于人�！皾�(jì)
陰之賈人”就是因?yàn)椴恍攀爻兄Z，當(dāng)他再次遇到險(xiǎn)情時(shí)，無(wú)論他怎樣對(duì)漁夫承諾，
漁夫都不會(huì)再聽(tīng)他的話去救他，最終把自己最為寶貴的生命丟掉了�？磥�(lái)，“承
諾是金”這句話一點(diǎn)都不假。然而，漁夫也做得太絕，他不應(yīng)該見(jiàn)死不救的。但
是在這種情況下，我們很難做出決定。
第19頁(yè) 《書友》
第二段作者把書比作的朋友，這樣寫的好處是什么？
表達(dá)作者對(duì)書的喜愛(ài)之情，書是朋友從中獲得好的思想是諍友
第六段中，作者為什么說(shuō)寺廟會(huì)倒塌，神像會(huì)朽爛，而書卻經(jīng)久長(zhǎng)存
寺廟，神像，書籍都是一種文化精神的載體 意思就是寺廟和神像也許能夠影響
人們一兩世 但終究會(huì)隨著時(shí)間的流逝而物是人非 書籍就不同了，同樣作為一種
精神智慧知識(shí)的載體卻可以永遠(yuǎn)流傳下來(lái)激勵(lì)一代又一代的人們 想一想春秋時(shí)
的寺廟神像能流傳到現(xiàn)在的有多少，書籍呢 那就不同了
本文多處運(yùn)用了比喻，找出一處，并簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果
比喻句：好書如最精美的寶器，珍藏著人的一生思想的精華。
分析：作者把好書比作最精美的寶器，生動(dòng)形象地寫出了好書的重要作用及價(jià)值，
易引發(fā)讀者的思考。
圍繞第七段作者所提出的觀點(diǎn)，談?wù)勀阕x某一作品時(shí)的感受
當(dāng)我在讀我最喜歡的名著《三國(guó)演義》的時(shí)候，就如同在和一個(gè)知己交談一樣，
使我陶醉在其中，常常被里面的英雄人物所折服，激勵(lì)我向他們學(xué)習(xí)
第20頁(yè)
1.概括華大夫這一人物形象的特點(diǎn)
醫(yī)術(shù)高 為人正直 性子急 有正義感 有責(zé)任感
18頁(yè)作者在文中主要描寫了那幾種鳥的鳴叫聲，它們分別有什么特點(diǎn)？（2分）
答案：綠背黃紋的鳥，重復(fù)纏綿；山雀，短促嘹亮；鷓鴣，忽斷忽續(xù)。
1．文章多處運(yùn)用了比喻的修辭手法來(lái)描繪鳥的鳴叫聲，摘抄出一句，分析其表
達(dá)作用。（2分）
答案示例：“山雀?jìng)兌檀俣�嘹亮的鳴聲，讓人來(lái)不及凝神，只感到一陣輕快的音
樂(lè)雨，散亂地、急驟地、漫天撒來(lái)，直把你全身淋透�！北揪浒焉饺傅镍Q叫聲比
喻為“輕快的音樂(lè)雨”，這是用人的視覺(jué)、觸覺(jué)來(lái)描寫聽(tīng)覺(jué)，生動(dòng)形象地寫出了山
雀的鳴叫聲給人的美好感受。
2．仔細(xì)閱讀文章第④段，概括寫出作者感到“悒郁”和“悵然”的原因。（2分）
答案：少年的好時(shí)光，總是流逝得太快又太恍惚，人不能永遠(yuǎn)像山雀那樣歡樂(lè)，
因?yàn)槿酥圃斐鲎约旱蔫滂簦�把自己套牢，是自然中可悲的族�?br>3．你怎樣理解第⑤段中作者的“夢(mèng)境”？（2分）
答案：這是作者因聽(tīng)到鷓鴣的鳴叫聲而勾起的對(duì)故鄉(xiāng)的回憶，表現(xiàn)了濃濃的思鄉(xiāng)
之情。
4．文章開(kāi)頭說(shuō)“到山上來(lái)，我最喜歡的事就是聽(tīng)鳥叫”，結(jié)尾說(shuō)“我想做一只鳥，
在山中”，試聯(lián)系全文說(shuō)明這反映了作者怎樣的思想感情。（2分）
27頁(yè)雙基導(dǎo)航：一、填空題 1題：眾數(shù) 2題：√S² 標(biāo)準(zhǔn)差 離散程度 3
題：乙
4題：8844 5題：31 ；46.5 6題：2 7題：
-1 8題：（1）m-n （2）a-b
(3) 3xy-3y² 9題：3；3 10題：1 11題：兩條直線平行；
他們同位角的平分線互相平行
；真 二、選擇題 1~6 DDCBBD 三、可能
產(chǎn)生增根的是D步
四、計(jì)算并簡(jiǎn)化 （注意：/為分子與分母之間的分?jǐn)?shù)線） 1題：原式=(15y-12x+6x)/12x²y²=（15y-6x）/12x²y² 2題：原式=（x+2）/（x+2）（x-2）
—x/（x-2）
=（x+2-x）/（x-2）=2/（x-2） 五、解方程 解：3（x-1）/x（x-1）=（x+5）/x
（x-1）
3x-3+6x=x+5 8x=8 x=1 檢驗(yàn)：把x=1代人原方程中 出現(xiàn)
了增根 ∴原方程無(wú)解
六、（1）從上至下：13.2；13.4 （2）小明第二次成績(jī) ；小亮第四次成績(jī)

（3）他們的平均數(shù)都為13.3；小明的極差為0.2 小亮的極差為0.4:；小明的方差
為0.004
小亮的方差為0.02 建議：小明的成績(jī)比較穩(wěn)定 應(yīng)該再突破；小亮的成績(jī)不穩(wěn)
定，應(yīng)該多
鍛煉 尋找原因 七、(1) ①平行四邊形②（我實(shí)在沒(méi)找出來(lái)怎么畫圖，非常
抱歉）以CB
為對(duì)稱軸 畫△CBD′對(duì)稱于△CBD (2)找到AC的中點(diǎn)D 畫DE‖CB
并讓EB⊥CB
則畫出了矩形DCBE 八、（1）過(guò)N點(diǎn)做NH‖BC 交AE于G 則∠
MHN=∠C=90°=∠B
∠NGO+∠ONG=90° ∠NAO+∠OGN=90° ∴∠NGO=∠NAO 又∵∠
MHN=∠B NH=BC=AB
∴△ABE≌△MNH ∴AE=MN=10㎝ (2)解：∵∠A=40° AB=AC ∴∠
ABC+∠C=140°
∠ABC=∠C=70° ∵AE=EB ∠AED=∠BED ED=ED ∴△AED≌△BED
∠EBD=∠A=40°∠DBC=70°—40°=30° ∠BDC=180°—70°—30°=80°
70°≠30°≠80° 既BC≠DC≠BD ∴△BCD不是等腰三角形 山東教育出版社的數(shù)學(xué)- -絕對(duì)是
P79生物探秘-生物與社會(huì)-2
（1）地球需要你：團(tuán)結(jié)起來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化（Your Planet Needs You-UNite to Combat Climate Change）
（2）3月12日 樹的根要帶著點(diǎn)土，坑不能挖的太淺，尤其是夏天，樹苗要新鮮的，完成后要多澆水 美化環(huán)境。植物界中許多植物具有較高的觀賞價(jià)值。特別是園林植物。園林植物以其優(yōu)美的形態(tài)、豐富的色彩增添了城市的景色。保護(hù)和改善環(huán)境。植物的葉片能進(jìn)行光合作用，吸收空氣中的二氧化碳、放出氧氣，是空氣清新；高大的植物樹冠可以有效的阻擋空氣中的粉塵，多毛的葉片表面可吸附空氣中的有害物質(zhì)，如二氧化硫、氟化氫、氯氣等。有些植物還可分泌大量的殺菌素（如檜柏科植物）。有效的殺死空氣中的有害菌；有些植物還可以阻隔燥音。調(diào)節(jié)改善環(huán)境小氣候。高大植物有良好的遮蔭作用，植物葉片的蒸騰作用客人增加空氣中的濕度，并通過(guò)吸熱降低空氣溫度，有效的調(diào)節(jié)環(huán)境小氣候。
（3）“視覺(jué)污染”在城市、旅游區(qū)、水體和道路旁散落的廢舊塑料包裝物給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激，影響城市、風(fēng)景點(diǎn)的整體美感，破壞市容、景觀，由此造成“視覺(jué)污染”�！皾撛谖：Α睆U舊塑料包裝物進(jìn)入環(huán)境后，由于其很難降解，造成長(zhǎng)期的、深層次的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。首先，廢舊塑料包裝物混在土壤中，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，將導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；第二，拋棄在陸地或水體中的廢舊塑料包裝物，被動(dòng)物當(dāng)作食物吞入，導(dǎo)致動(dòng)物死亡（在動(dòng)物園、牧區(qū)和海洋中，此類情況已屢見(jiàn)不鮮）；第三，混入生活垃圾中的廢舊塑料包裝物很難處理：填埋處理將會(huì)長(zhǎng)期占用土地，混有塑料的生活垃圾不適用于堆肥處理，分揀出來(lái)的廢塑料也因無(wú)法保證質(zhì)量而很難回收利用。目前，人們反映強(qiáng)烈的主要是“視覺(jué)污染”問(wèn)題，而對(duì)于廢舊塑料包裝物長(zhǎng)期的、深層次的“潛在危害”，大多數(shù)人還缺乏認(rèn)識(shí)。
（4）是為了限制和減少塑料袋的使用，遏制“白色污染”
P65地理縱橫-兩岸一家
1.山東地域關(guān)闊，降雨量少，所以樹種大多抗旱性強(qiáng)，南方雨水充沛，所以多為灌木性樹種，臺(tái)灣屬于南方，但又有別于南方，所以與山東的樹木不同 臺(tái)灣蘇鐵.臺(tái)灣杉.阿里山瑞香.阿里山青棉花.蘇鐵蕨等
2.山東：蘋果.梨.桃子.石榴
臺(tái)灣：菠蘿.柑橘.香蕉.龍眼.荔枝
3.地形平坦，海灘平直，地勢(shì)緩斜，且冬半年干燥少雨，常常兩三個(gè)月滴雨不下，日照充分，季風(fēng)強(qiáng)勁，全年日照時(shí)間長(zhǎng)，氣溫高，蒸發(fā)快，使海水出現(xiàn)相對(duì)的高濃度，因此是臺(tái)灣曬制海鹽理想岸段。