1. 讀書要取得理想的效果，還必須選擇一部分最重要的著作加以精讀和背誦。
2. ①有助于透徹地理解著作內(nèi)容，從而豐富學(xué)識(shí)；
�、诮鉀Q教學(xué)與研究中的實(shí)際問題；
�、塾行岣邔懽髂芰�。
3. 古今中外
4. 門：某個(gè)問題 鑰匙：某個(gè)觀點(diǎn)
5. 乙處。第5段是論讀書與作文的關(guān)系。這句話正是總結(jié)讀書與作文的關(guān)系，因此應(yīng)放在這里。
一千張?zhí)羌埖拇鸢?/p>
18．(2)收集、清洗糖紙 (3)獻(xiàn)上糖紙卻沒換到電動(dòng)狗 每空3分，共6分。(概括合理均可)
19．例如：①我們兩個(gè)人的種種游戲更使外婆家不得安寧。 ②她被鬧得坐不住了。 ③我和世香互相看了看，沒有名堂地笑起來。 ④表姑的許諾足以使我們激動(dòng)很久。 ⑤那該是怎樣一筆財(cái)富，那該是怎樣一份快樂。 每句2分，共4分。
20．因?yàn)楸砉玫氖攀埂拔摇比ψ分鸬南Ｍ鋈怀闪伺萦�，這讓我悲憤、絕望，加之對世香的內(nèi)疚。所以覺得很累。 4分。(言之有理即可)
21．(1)示例①“追逐”、“一跑半天”表現(xiàn)尋求糖紙的興奮不已，“不顧”、“飛速撿起”寫出攢夠糖紙的急不可待。這些詞語表現(xiàn)了“我”和世香追逐希望、守望幸福的心情。示例②加點(diǎn)詞語寫出“我”和世香走街串巷積攢糖紙的情形，表現(xiàn)了“我”和世香急切期盼實(shí)現(xiàn)希望的心情． (2)示例①這個(gè)句子不僅描述了清洗糖紙的過程，更表現(xiàn)了孩子對希望的急切渴盼，與下文希望的破滅形成強(qiáng)烈的反差，從而告誡我們：不要傷害童心，孩子是不可以欺騙的。示例②這個(gè)句子主要描述清洗糖紙的過程。其中“泡”、“洗”、“貼”、。揭”四個(gè)動(dòng)詞用得十分貼切、傳神，表現(xiàn)孩子清洗糖紙的耐心細(xì)致和心靈手巧，也飽含著對糖紙的呵護(hù)和珍惜之情。示例③糖紙從“皺皺巴巴”到“舒展”到“平整如新”，既表現(xiàn)了糖紙由舊到薪的變化，又體現(xiàn)了清洗糖紙勞動(dòng)的快樂，這快樂還蘊(yùn)含著孩子對實(shí)現(xiàn)希望的執(zhí)著和期盼。 6分．(點(diǎn)評合理均可)
面對全球變暖 普通人的“節(jié)能帳”該怎么算答案：
面對全球變暖 普通人的“節(jié)能帳”該怎么算
�、�2007年2月，聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會(huì)（IPCC）發(fā)布“全球氣候變化第四次評估報(bào)告”，指出從20世紀(jì)中期至今觀測的大部分溫度上升，超過90%的可能性與人類活動(dòng)產(chǎn)生的溫室氣體排放有關(guān)。
�、谱詮墓I(yè)革命以后，人類大量使用煤和石油等燃料，排放過量二氧化碳。大氣中溫室氣體的濃度不斷增加，加劇溫室效應(yīng)，令地球溫度“節(jié)節(jié)上升”。
⑶科學(xué)家們預(yù)言，氣溫不斷升高將在未來20年至90年間導(dǎo)致成千上萬的人被洪水“逐出”家園，出現(xiàn)疾病流行、食物和飲用水缺乏等嚴(yán)重問題。
�、嚷�(lián)合國政府間氣候變化專門委
員會(huì)計(jì)劃于4月初發(fā)布的有關(guān)全球變暖的報(bào)告草案說，如果在幾十年中，人類減少二氧化碳排放量，讓大氣中的溫室氣體停留在一定水平，那么多數(shù)壞的影響都能避免。
⑸全求變暖的直接誘因是溫室氣體排放量居高不下，而人們在日常生活中的資源費(fèi)制造了大量不必要的溫室氣體。其實(shí)，普通人只要在生活中稍微加以注意，算上一筆“節(jié)能帳”，就能節(jié)約不少能源，減少溫室氣體的產(chǎn)生。
�、时热纾梢赃x擇把空調(diào)室外機(jī)裝在陰涼處或配以遮陽棚，運(yùn)轉(zhuǎn)效率就可以提升10%；冬天時(shí)，將空調(diào)溫度調(diào)低2攝氏度，也可以減少二氧化碳的產(chǎn)生�；蛘甙鸭抑械膯螌哟皯魮Q成雙層從長遠(yuǎn)來看也是不錯(cuò)的選擇，因?yàn)槎鞎r(shí)雙層窗戶能避免家中一半的熱量散失出去。
