2017年日語(yǔ)等級(jí)考試一級(jí)能力模擬試題及答案(五篇)
時(shí)間:2017-08-02 17:35:00 來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng) [字體:小 中 大]
【#日語(yǔ)等級(jí)考試# #2017年日語(yǔ)等級(jí)考試一級(jí)能力模擬試題及答案(五篇)#】2017年日語(yǔ)考試備戰(zhàn)已經(jīng)悄然拉開了帷幕,為了各位考友能夠更好地復(fù)習(xí)應(yīng)戰(zhàn),®無(wú)憂考網(wǎng)特為大家?guī)?lái)2017年日語(yǔ)等級(jí)考試一級(jí)能力模擬試題及答案,希望能對(duì)各位的備考有幫助。
翌朝、目をさまし階段を下りた彼女は、愕然とした。部屋の中が見事に荒らされていたのだ!袱浃椁欷郡。あのときの物音は、やっぱり......」慌てて部屋の中を調(diào)べてみたが、金目(かねめ)の物、一切合財(cái)(いっさいがっさい)が無(wú)くなっていた!袱、とにかく警察に......」彼女は必死に気を落ち著かせると、受話器を取った。が、彼女は番號(hào)を押すその手を、途中で止めてしまった。そして、受話器を戻すと部屋の隅に駆け寄って、引出しを開けた!袱、なんてこと!」彼女は呆然とその場(chǎng)にひざまずいた。もう警察に電話することも、彼女にはできなかった!盖擅瞍工毪。あんまりじゃないの」しかし、彼女にはどうすることもできなかった。ただ、盜賊のあまりの頭の良さと卑劣(ひれつ)さに、地団太(じだんだ)踏んで悔しがるだけだった。
彼女は叫んだ!袱长欷袱、警察に屆けるどころか、撮影にもいけないし、どこにもいけない。買物にいくことだって、出前をとることだってできやしないわ。金目のものだけならまだしも、(①)まで全部、盜んでいくなんて!」
(星新一編『ショートショートの広場(chǎng)5』講談社文庫(kù)による)
問(wèn)題:
(①) に入ることばは、つぎのどれがも適當(dāng)か。
1. くつ 2. 電話機(jī) 3. 化粧品 4. 財(cái)布
単語(yǔ):
金目: かねめ 名詞0 值錢,(折合成金錢的)價(jià)格
一切合財(cái): いっさいがっさい 名 副5 (常)全部,所有一切
跪く: ひざまずく 自五4 跪,跪下
まだしも: 連語(yǔ) 副詞1 還算可以,說(shuō)得過(guò)去
答え:3
參考翻訳:
第二天早晨,起床后下樓梯的她,驚呆了。房間里面一片狼藉。“被偷了。那個(gè)時(shí)候發(fā)出的聲音,果然就是......”慌張著去房里查看,所有的一切,值錢的東西都沒(méi)了!翱偅傊韧ㄖ...”她拼命地讓自己冷靜下來(lái),拿起聽筒。但就在撥號(hào)的時(shí)候,突然停下。然后擱下電話機(jī)跑去角落,拉開抽屜!熬梗钩蛇@樣!”她呆若木雞癱倒在地。就算想打電話給警察,也辦不到了!疤擅盍恕_@樣太過(guò)分了吧”但她什么也做不了了。但到底是小偷太聰明還是太卑鄙呢,她懊悔得捶胸頓足。
她吼叫著。“這樣的話連警察來(lái)也無(wú)法拍照。哪兒都能去不了。就算是買東西,拿外賣什么的都不行啊。僅僅是值錢的東西也說(shuō)得過(guò)去,居然連化妝品全部都偷走了呢!”
次の文章を読んで、それぞれの問(wèn)いに対する答えとして、も適當(dāng)なものを1.2.3.4から一つ選びなさい。
自然現(xiàn)象を説明する主な仕方に、萬(wàn)物を生き物になぞらえて説明するやり方と、すべてを機(jī)械になぞらえて説明するやり方の二種類がある。前者を有機(jī)體論、後者を機(jī)械論という?茖W(xué)の発達(dá)を大ざっぱにいえば、昔は自然を、世界を生き物としてとらえる考え方が強(qiáng)かったが、近代、17世紀(jì)からとくに萬(wàn)物を機(jī)械論的自然観が定著し、そのなかから近代科學(xué)を生み出してきて、今日にいたっている。動(dòng)物や人間の身體も、機(jī)械のようにみなしてかなりうまく説明がつくのである。
しかし昔はそうではなかった。自然萬(wàn)物を生きとし生けるものとみなした。生き物の方が無(wú)機(jī)物よりずっと親近感があったからである。生きて活発に動(dòng)く物の方が、鈍で動(dòng)かないものよりずっと印象的だったからである。
問(wèn)い 「昔はそうではなかった」とあるが、どういうことか。
1. 昔は自然現(xiàn)象に関心を持たなかった
2. 世界を生き物として考えなかった
3. 人間を機(jī)械とみなすことはなかった
4. 無(wú)機(jī)物については説明できなかった
単語(yǔ):
主(おも)【形動(dòng)】主要,重要
萬(wàn)物(ばんぶつ)【名】萬(wàn)物
なぞらえる【他下一】比作,比擬
有機(jī)體(ゆうきたい)【名】(化學(xué)) 有機(jī)體,生物體
後者(こうしゃ)【名】后來(lái)者,后者
大ざっぱ(おおざっぱ)【形動(dòng)】粗枝大葉,草率;粗略
定著(ていちゃく)【名、自他サ】定著,定居;(照相)定影,顯像
みなす【他五】看作,認(rèn)為;(姑且)當(dāng)作
無(wú)機(jī)物(むきぶつ)【名】(化學(xué))無(wú)機(jī)物
親近感(しんきんかん)【名】親近感
鈍(どん)【名、形動(dòng)】(頭腦)遲鈍,愚鈍
印象(いんしょう)【名、自他サ】印象
參考譯文
在說(shuō)明自然現(xiàn)象的主要方法中,有把萬(wàn)物比作生物來(lái)進(jìn)行說(shuō)明的方法,也有把一切比作機(jī)器來(lái)進(jìn)行說(shuō)明的方法。這兩種方法,前者被稱為有機(jī)體論,后者被稱為機(jī)械論?茖W(xué)的發(fā)展,粗略地說(shuō),在過(guò)去把自然、世界看作生物的想法很強(qiáng)烈。但是,在近代,特別是從17世紀(jì)開始,視萬(wàn)物為機(jī)械論的自然觀被確定下來(lái),并從中產(chǎn)生了近代科學(xué),一直發(fā)展到今天。動(dòng)物或人的身體也一樣,如果把它們比作機(jī)器,一切就非常容易說(shuō)通。
但是,以前并不是那樣的。以前把自然萬(wàn)物都認(rèn)為是生物。因?yàn)樯锉葻o(wú)機(jī)物更有親切感,而且比起遲鈍的、不能動(dòng)的物體,有生命的、活躍的動(dòng)態(tài)物體更能給人以深刻的印象。
問(wèn)題:“以前并不是那樣”是什么意思?
1. 以前對(duì)自然現(xiàn)象不關(guān)心
2. 沒(méi)有把世界認(rèn)為是生物
3. 沒(méi)有把人類認(rèn)為是機(jī)器
4. 不能對(duì)無(wú)機(jī)物進(jìn)行說(shuō)明
答案:3
解析:關(guān)鍵句為「しかし昔はそうではなかった。自然萬(wàn)物を生きとし生けるものとみなした。」
次の文章を読んで、それぞれの問(wèn)いに対する答えとして、も適當(dāng)なものを1.2.3.4から一つ選びなさい。
來(lái)年2月東京で開催されるマラソンに9萬(wàn)5000人もの申し込みがあったという。10キロレースと合わせて參加できるのは3萬(wàn)人だから抽選となる。スタートラインに立つのも狹き門だ。マラソンの制限時(shí)間は7時(shí)間。これが人気を呼んだ一因だろう。1キロを10分以內(nèi)のペースで走ればいいから、老若男女にかかわらず、またマラソンが未経験の人でも、これなら大丈夫と思った人も多いはずだ!弗ⅴ弗⒋笠(guī)模」という觸れ込みだが、主催者の東京都によると、ニューヨークシティーマラソンやロンドンマラソンも3萬(wàn)數(shù)千人規(guī)模で制限時(shí)間はもっと長(zhǎng)い。このようなな大會(huì)と肩を並べる人気大會(huì)としていきたいものだ。都は2016年の東京五輪招致も目指しているが、一流選手の競(jìng)技を見る以上に、自ら大會(huì)に出場(chǎng)する喜びは格別だ。普段は車が占領(lǐng)する幹線道路を思い切り走ることができるという楽しみもある。こんな大きな大會(huì)でなくとも、10キロや20キロのロードレースを行っている市町村は多い。その土地らしいコーチや厳しくない制限時(shí)間など、それぞれ工夫して盛り上げていけば、地元の人以外の參加者も増えることだろう。人々の健康増進(jìn)につながるし、道路沿いにごみが目立つとか河川の汚れがひどいとか、地域を見直す契機(jī)ともなる。効用は少なくない。
問(wèn)い 文章の內(nèi)容にあっているものはどれか。
1. 來(lái)年2月東京で開催されるマラソンは日本では初めてなので、申し込みの人が多い。
2. 「アジア大規(guī)模」だが、東京マラソンの制限時(shí)間はもっとも長(zhǎng)いのではない。
3. 2016年のオリンピック大會(huì)も東京で開かれる予定だから、參加者にとって大會(huì)に出場(chǎng)する喜びは格別だ
4. マラソンの開催は都市にごみの増加や河川の汚れなどいろんな問(wèn)題ももたらす。
単語(yǔ):
抽選(ちゅうせん)【名、自サ】抽簽
制限(せいげん)【名、他サ】限制,限度
一因(いちいん)一個(gè)原因
老若男女(ろうにゃくなんにょ)【名】男女老少
未経験(みけいけん)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)
觸れ込み(ふれこみ)【名】事先宣揚(yáng),預(yù)先宣傳
(ちょめい)【名、形動(dòng)】,有名
五輪(ごりん)【名】奧林匹克標(biāo)志
自ら(みずから)【代】我 【名】自己 【副】親身,親自
占領(lǐng)(せんりょう)【名、他サ】(軍事的)占領(lǐng),占,占據(jù)
市町村(しちょうそん)【名】市,鎮(zhèn),村
盛り上げる(もりあげる)【他下一】堆起,堆高;使(氣氛等)高漲,熱烈起來(lái)
見直す(みなおす)【自五】見起色,(病)漸好 【他五】重新看;重新估價(jià),重新認(rèn)識(shí)
効用(こうよう)【名】用途,用處;效驗(yàn);效用
參考譯文:
據(jù)說(shuō)明年2月份舉辦的東京馬拉松大賽報(bào)名人數(shù)達(dá)到了9萬(wàn)5000人。為配合10公里的賽場(chǎng)只能允許3萬(wàn)人參加,所以要抽簽。想站在起跑線上都很難。馬拉松的限定時(shí)間是7小時(shí)。這也是其受歡迎的原因之一吧。因?yàn)橹灰?0分鐘內(nèi)1公里的速度跑就可以,所以不分男女老少,即使是沒(méi)有馬拉松經(jīng)驗(yàn)的人也都認(rèn)為,如果是這樣的話就不要緊。雖然打出“亞洲大規(guī)模”的宣傳語(yǔ),但據(jù)主辦方東京都說(shuō),紐約馬拉松和倫敦馬拉松也都是3萬(wàn)數(shù)千人的規(guī)模,而且限定時(shí)間更長(zhǎng)。這次打算把大賽舉辦得與這些大賽一樣受歡迎。東京正以承辦2016年的東京奧運(yùn)會(huì)為目標(biāo),但是比起觀看一流選手的競(jìng)技,自己參加大賽的喜悅更加明顯。而且還可以享受在平時(shí)由汽車占領(lǐng)的馬路上盡情跑步的樂(lè)趣。即使沒(méi)有這樣的大賽,舉辦10公里、20公里越野比賽的省市也很多。如果能設(shè)立有當(dāng)?shù)靥厣呐懿铰肪或設(shè)定寬松的限定時(shí)間,并在各方面多加考慮的話,外地的參加者也會(huì)增加吧。這樣不但可以增進(jìn)感情,還會(huì)因?yàn)榭紤]沿路的垃圾比較明顯或河水污染得很嚴(yán)重等問(wèn)題而成為重新審視地區(qū)環(huán)境的契機(jī)。作用還真不少。
問(wèn)題:符合文章內(nèi)容的是哪一個(gè)?
1、明年2月份在東京舉辦的馬拉松大賽,因?yàn)槭堑,所以?bào)名的人非常多
2、雖然是“亞洲大規(guī)模”,但東京馬拉松的限制時(shí)間并不是長(zhǎng)的
3、因?yàn)?016年的奧林匹克大會(huì)也預(yù)定在東京舉行,所以對(duì)參加者來(lái)說(shuō),參加大賽感到格外高興
4、馬拉松的舉辦也給城市帶來(lái)了垃圾增加、河水污染等各種各樣的問(wèn)題
答案:2
解析:關(guān)鍵句為「アジア大規(guī)!工趣いτ|れ込みだが、主催者の東京都によると、ニューヨークシティーマラソンやロンドンマラソンも3萬(wàn)數(shù)千人規(guī)模で制限時(shí)間はもっと長(zhǎng)い。
次の文章を読んで、それぞれの問(wèn)いに対する答えとして、も適當(dāng)なものを1.2.3.4から一つ選びなさい。
だらしのないやつ
「......ア・ルース・フィッシュ」
ブラックの姿が消えた坂の上をなおも睨み続けながら、ぼくは小さく聲に出して言ってみる。
それは、ブラックが、ぼくの額に押した烙印(らくいん)だ。
三年生になって間もない頃の英作文の授業(yè)中、ブラックがまるで見せしめのように、僕の名前とその語(yǔ)句と結(jié)びつけた例文を力まかせにチョークを折々黒板に大書きし、それを男ばかりの同級(jí)生たちが失笑が洩らすでもなく、無(wú)表情にノートしていた――そんな教室のけしきが、ありありとまぶたの裏側(cè)に映る。
でも......、とぼくは思い直す。
あのとき、他の數(shù)學(xué)教師によって「お客さんの指定席」と皮肉られていた教室の窓際の一番後ろの席で屈辱感に耐えながら、そっと、“l(fā)oose”という単語(yǔ)を辭書で引いてみた。すると、「しまりのない」「だらしのない」「道徳観のない」「ずさんな」......などといった否定的な意味ばかりの羅列の中に、意外にも、「自由な」とか「解き放たれた」というような意味もまじっていることにぼくは気付いた。ア・ルース・ホース=放れ駒(こま)。ア・ルース・ドッグ=鎖につながれていない犬......。
そのことを思い出すと、ぼくはにわかに、日本語(yǔ)ではなぜか“ルーズ”と濁って発音されているその言葉が、現(xiàn)在の自分にふさわしいように感じれてくる。
アイ・アム・ア・ルース・ボーイ。
そのネガティブな意味とポジティーヴな意味との岐路に、いま自分は佇(た)っている、という思いに身が引き締まるのを覚える。
「錨(いかり)をあげて出帆する」
辭書には確かそんな用例も載っていた、と思い及んだぼくは、昨日までのうっとしい梅雨空から一転して高く澄み渡った青空を大海原に見立て、深呼吸する。
(佐伯一麥『ア・ルース・ボーイ』新潮社による)
問(wèn)1.「ぼく」は同級(jí)生や先生からどのように見られているのか。
1. 道徳観のないやつ 2. しまりのないやつ 3. 仲間ではないやつ 4. 自由なやつ
問(wèn)2. 名前と「ア・ルース・フィッシュ」とを結(jié)びつけた例文を書かれておもしろくないと思っていた「ぼく」の現(xiàn)在の心境について、もっとも適切なものはどれか。
1.高く澄み渡った青空を見て、そんなことは気にしないようにしようと思った
2.今の「ぼく」には日本語(yǔ)の「ルーズ」と言う発音のほうがふさわしいと感じた
3.「ルース」と言う意味を肯定的な意味に捉えて、晴れやかな気分になった
4.「錨をあげて出帆する」という用例を思い、梅雨が終わったら海に行こうと思った
単語(yǔ):
フィッシュ fish
チョーク chalk 粉筆
ずさん (杜撰だ)名,形容動(dòng)詞 杜撰,粗糙
ドッグ dog
ネガティブ(だ) 名,形容動(dòng)詞 negative 否定的,消極的
ポジティーヴ(だ)名,形容動(dòng)詞(疑為ポジティブ positive)肯定的,積極的
引き締まる ひきしまる 【自五】緊繃,緊張,不松懈,嚴(yán)肅
一転 (いってん)【名,サ】旋轉(zhuǎn);翻轉(zhuǎn);顛倒;突然一變
見立て(みたて) 診斷,選擇,鑒定,判斷
參考翻譯:
散漫的家伙
“……I loose fish”
邊注視著布萊克斜坡上逐漸消失的背影,我輕聲說(shuō)道。
布萊克,那是鐫刻在我額頭上的烙印。
剛剛成為三年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)作文課的時(shí)候,布萊克仿佛為了警示把我的名字造句寫成例文,全力用粉筆在黑板上一段段醒目書寫,清一色的同班男生們并沒(méi)有失笑,只是毫無(wú)表情地抄寫著——教室的景色,清清楚楚地映在眼簾里。
但是。。。我又改變了想法。
那個(gè)時(shí)候,因其他數(shù)學(xué)老師(發(fā)明的)“客人的指定座位”帶有諷刺意味教室窗旁(坐在)后面的座位上忍受著屈辱,一邊,偷偷地,用字典查loose這個(gè)單詞。于是,“吊兒郎當(dāng)”“無(wú)道德觀”“粗糙”。。。等盡是消極含義羅列其中,意外的是,我注意到居然混雜著“自由的”“解放了的”的意思。I loose horse=解放的小馬駒。 I loose dog=沒(méi)栓狗鏈的狗。。。
一想到這里,我突然,對(duì)于日語(yǔ)里加了濁點(diǎn)的ルーズ?jiǎn)卧~,不由得感到和現(xiàn)在的自己很配。
I am a loose boy.
在那條否定和肯定的歧路上,想到現(xiàn)在我就站在那里,感到全身緊繃。
“拋錨起航”
字典上確實(shí)也記載著那樣的用法,思及至此,從直到昨天還一直陰沉的梅雨天到選擇轉(zhuǎn)身晴朗無(wú)云的汪洋大海前,深深呼吸。
解説:
問(wèn)1 1,2は“l(fā)oose”の意味。4も同じく、あとからわかった意味!袱亭丹螭沃付ㄏ工绕と猡椁欷皮い郡趣いΔ趣长恧荪ぅ螗趣扦ⅳ毪长趣藲莞钉长!袱亭丹蟆工趣、身內(nèi)、仲間ではない人。
答え:3
問(wèn)2 単に「青空を見て」気持ちが変わったわけではないので、1は×!稿^をあげて出帆する」の意味が何であるかに考えを及ばせることが大切である!巴筏皮い繗莩证沥斑M(jìn)する”ことであり、そのヒントは「昨日までのうっとうしい梅雨空から一転して高く澄み渡った青空を大海原に見立て」である。ネガティブ(否定的)とポジティーブ(肯定的)の岐路にいる時(shí)に、「錨をあげて出帆する」を思い出したのである。
答え:3
問(wèn)題一 次の文章を読んで、それぞれの問(wèn)いに対する答えとして、も適當(dāng)なものを1.2.3.4から一つ選びなさい。
人を動(dòng)かし、組織を動(dòng)かし、社會(huì)を動(dòng)かそうと思うなら、いい文章がかけなければならない。いい文章とは、名文ということではない。うまい文章でなくてもよいが、達(dá)意の文章でなければならない。文章を書くということは,何かを伝えたいということである。自分が伝えたいことが、その文章を読む人に伝わらなければならない。
何かを伝える文章は、まずロジカルでなければならない。しかし、ロジカルには內(nèi)容(コンテンツ)が伴わなければならない。論より証拠なのである。論を立てるほうは、頭の中の作業(yè)ですむが、コンテンツのほうは、どこからか材料を調(diào)べて持ってこなければならない。いいコンテンツに必要なのは、材料となるファクトであり、情報(bào)である。そこでどうしても調(diào)べるという作業(yè)が必要になってくる。
【問(wèn)い】「いい文章」とあるが、筆者はそれをどのようなものと考えているか。
1.調(diào)べることと書くことに時(shí)間を費(fèi)やした文章
2.人々を感動(dòng)させて社會(huì)を動(dòng)かそうとする文章
3.自分の伝えたいことが相手に十分伝わる文章
4.小説家が書くような豊かな內(nèi)容の文章
単語(yǔ):
組織(そしき)【名】組織;構(gòu)成;系統(tǒng),體系
達(dá)意(たつい)【名】達(dá)意,意思通達(dá)
ロジカル 邏輯的
コンテンツ 內(nèi)容;(書籍的)目錄,目次
論(ろん)【名】討論,議論;意見,見解;看法
証拠(しょうこ)【名】證據(jù),證明
作業(yè)(さぎょう)【名、自サ】工作,操作
ファクト【名】事實(shí)
文型:
~とは
接続:名詞/な形容詞語(yǔ)幹+とは
い形容詞・動(dòng)詞普通形+とは
意味:表示前項(xiàng)的事情出乎意料或令人驚訝,感嘆!熬谷弧保罢鏇](méi)想到……”。
類似:~なんて
例文:コーヒー1杯で2000円とは、いくらなんでも高すぎる。/咖啡一杯竟然要2000日元,也太貴了吧。
參考譯文
若想要發(fā)動(dòng)群眾、推動(dòng)組織乃至社會(huì)的話必須要有好的文章。所謂好的文章,可以不是名文,也可以不是高水平的文章,但是必須詞能達(dá)意。寫文章就是想向他人傳達(dá)某種信息,自己想傳達(dá)的信息如果不能使讀者明白,將毫無(wú)作用。
能傳達(dá)信息的文章,首先必須是有邏輯的。但是,邏輯中也必須伴有內(nèi)容。事實(shí)勝于雄辯。敘述想法時(shí),只要在頭腦中思考一下就可以了,但敘述內(nèi)容時(shí),就必須利用從某處調(diào)查得到的材料。好的內(nèi)容需要的是作為材料的事實(shí)、信息。因此調(diào)查工作是無(wú)論如何都不可缺少的。
問(wèn)題:筆者認(rèn)為什么樣的文章是"好文章"?
1、在調(diào)查和撰寫方面花費(fèi)時(shí)間的文章
2、感動(dòng)人們并轟動(dòng)社會(huì)的文章
3、能夠充分表達(dá)自己想表達(dá)的內(nèi)容的文章
4、像小說(shuō)家們寫的那樣,有豐富內(nèi)容的文章
答案:3
解析:關(guān)鍵句是:「文章を書くということは,何かを伝えたいということである。自分が伝えたいことが、その文章を読む人に伝わらなければならない。」“寫文章就是想向他人傳達(dá)某種信息,自己想傳達(dá)的信息如果不能使讀者明白,將毫無(wú)作用!边@一舉點(diǎn)名了作者的觀點(diǎn)。從短文的形式上看,這道題就是作者觀點(diǎn)態(tài)度題。此時(shí)需注意文中提示:「いい文章とは」仔細(xì)分析后面的一句,就可以做出選擇。
2017年日語(yǔ)等級(jí)考試一級(jí)能力模擬試題及答案1
翌朝、目をさまし階段を下りた彼女は、愕然とした。部屋の中が見事に荒らされていたのだ!袱浃椁欷郡。あのときの物音は、やっぱり......」慌てて部屋の中を調(diào)べてみたが、金目(かねめ)の物、一切合財(cái)(いっさいがっさい)が無(wú)くなっていた!袱、とにかく警察に......」彼女は必死に気を落ち著かせると、受話器を取った。が、彼女は番號(hào)を押すその手を、途中で止めてしまった。そして、受話器を戻すと部屋の隅に駆け寄って、引出しを開けた!袱、なんてこと!」彼女は呆然とその場(chǎng)にひざまずいた。もう警察に電話することも、彼女にはできなかった!盖擅瞍工毪。あんまりじゃないの」しかし、彼女にはどうすることもできなかった。ただ、盜賊のあまりの頭の良さと卑劣(ひれつ)さに、地団太(じだんだ)踏んで悔しがるだけだった。
彼女は叫んだ!袱长欷袱、警察に屆けるどころか、撮影にもいけないし、どこにもいけない。買物にいくことだって、出前をとることだってできやしないわ。金目のものだけならまだしも、(①)まで全部、盜んでいくなんて!」
(星新一編『ショートショートの広場(chǎng)5』講談社文庫(kù)による)
問(wèn)題:
(①) に入ることばは、つぎのどれがも適當(dāng)か。
1. くつ 2. 電話機(jī) 3. 化粧品 4. 財(cái)布
単語(yǔ):
金目: かねめ 名詞0 值錢,(折合成金錢的)價(jià)格
一切合財(cái): いっさいがっさい 名 副5 (常)全部,所有一切
跪く: ひざまずく 自五4 跪,跪下
まだしも: 連語(yǔ) 副詞1 還算可以,說(shuō)得過(guò)去
答え:3
參考翻訳:
第二天早晨,起床后下樓梯的她,驚呆了。房間里面一片狼藉。“被偷了。那個(gè)時(shí)候發(fā)出的聲音,果然就是......”慌張著去房里查看,所有的一切,值錢的東西都沒(méi)了!翱偅傊韧ㄖ...”她拼命地讓自己冷靜下來(lái),拿起聽筒。但就在撥號(hào)的時(shí)候,突然停下。然后擱下電話機(jī)跑去角落,拉開抽屜!熬梗钩蛇@樣!”她呆若木雞癱倒在地。就算想打電話給警察,也辦不到了!疤擅盍恕_@樣太過(guò)分了吧”但她什么也做不了了。但到底是小偷太聰明還是太卑鄙呢,她懊悔得捶胸頓足。
她吼叫著。“這樣的話連警察來(lái)也無(wú)法拍照。哪兒都能去不了。就算是買東西,拿外賣什么的都不行啊。僅僅是值錢的東西也說(shuō)得過(guò)去,居然連化妝品全部都偷走了呢!”
2017年日語(yǔ)等級(jí)考試一級(jí)能力模擬試題及答案2
次の文章を読んで、それぞれの問(wèn)いに対する答えとして、も適當(dāng)なものを1.2.3.4から一つ選びなさい。
自然現(xiàn)象を説明する主な仕方に、萬(wàn)物を生き物になぞらえて説明するやり方と、すべてを機(jī)械になぞらえて説明するやり方の二種類がある。前者を有機(jī)體論、後者を機(jī)械論という?茖W(xué)の発達(dá)を大ざっぱにいえば、昔は自然を、世界を生き物としてとらえる考え方が強(qiáng)かったが、近代、17世紀(jì)からとくに萬(wàn)物を機(jī)械論的自然観が定著し、そのなかから近代科學(xué)を生み出してきて、今日にいたっている。動(dòng)物や人間の身體も、機(jī)械のようにみなしてかなりうまく説明がつくのである。
しかし昔はそうではなかった。自然萬(wàn)物を生きとし生けるものとみなした。生き物の方が無(wú)機(jī)物よりずっと親近感があったからである。生きて活発に動(dòng)く物の方が、鈍で動(dòng)かないものよりずっと印象的だったからである。
問(wèn)い 「昔はそうではなかった」とあるが、どういうことか。
1. 昔は自然現(xiàn)象に関心を持たなかった
2. 世界を生き物として考えなかった
3. 人間を機(jī)械とみなすことはなかった
4. 無(wú)機(jī)物については説明できなかった
単語(yǔ):
主(おも)【形動(dòng)】主要,重要
萬(wàn)物(ばんぶつ)【名】萬(wàn)物
なぞらえる【他下一】比作,比擬
有機(jī)體(ゆうきたい)【名】(化學(xué)) 有機(jī)體,生物體
後者(こうしゃ)【名】后來(lái)者,后者
大ざっぱ(おおざっぱ)【形動(dòng)】粗枝大葉,草率;粗略
定著(ていちゃく)【名、自他サ】定著,定居;(照相)定影,顯像
みなす【他五】看作,認(rèn)為;(姑且)當(dāng)作
無(wú)機(jī)物(むきぶつ)【名】(化學(xué))無(wú)機(jī)物
親近感(しんきんかん)【名】親近感
鈍(どん)【名、形動(dòng)】(頭腦)遲鈍,愚鈍
印象(いんしょう)【名、自他サ】印象
參考譯文
在說(shuō)明自然現(xiàn)象的主要方法中,有把萬(wàn)物比作生物來(lái)進(jìn)行說(shuō)明的方法,也有把一切比作機(jī)器來(lái)進(jìn)行說(shuō)明的方法。這兩種方法,前者被稱為有機(jī)體論,后者被稱為機(jī)械論?茖W(xué)的發(fā)展,粗略地說(shuō),在過(guò)去把自然、世界看作生物的想法很強(qiáng)烈。但是,在近代,特別是從17世紀(jì)開始,視萬(wàn)物為機(jī)械論的自然觀被確定下來(lái),并從中產(chǎn)生了近代科學(xué),一直發(fā)展到今天。動(dòng)物或人的身體也一樣,如果把它們比作機(jī)器,一切就非常容易說(shuō)通。
但是,以前并不是那樣的。以前把自然萬(wàn)物都認(rèn)為是生物。因?yàn)樯锉葻o(wú)機(jī)物更有親切感,而且比起遲鈍的、不能動(dòng)的物體,有生命的、活躍的動(dòng)態(tài)物體更能給人以深刻的印象。
問(wèn)題:“以前并不是那樣”是什么意思?
1. 以前對(duì)自然現(xiàn)象不關(guān)心
2. 沒(méi)有把世界認(rèn)為是生物
3. 沒(méi)有把人類認(rèn)為是機(jī)器
4. 不能對(duì)無(wú)機(jī)物進(jìn)行說(shuō)明
答案:3
解析:關(guān)鍵句為「しかし昔はそうではなかった。自然萬(wàn)物を生きとし生けるものとみなした。」
2017年日語(yǔ)等級(jí)考試一級(jí)能力模擬試題及答案3
次の文章を読んで、それぞれの問(wèn)いに対する答えとして、も適當(dāng)なものを1.2.3.4から一つ選びなさい。
來(lái)年2月東京で開催されるマラソンに9萬(wàn)5000人もの申し込みがあったという。10キロレースと合わせて參加できるのは3萬(wàn)人だから抽選となる。スタートラインに立つのも狹き門だ。マラソンの制限時(shí)間は7時(shí)間。これが人気を呼んだ一因だろう。1キロを10分以內(nèi)のペースで走ればいいから、老若男女にかかわらず、またマラソンが未経験の人でも、これなら大丈夫と思った人も多いはずだ!弗ⅴ弗⒋笠(guī)模」という觸れ込みだが、主催者の東京都によると、ニューヨークシティーマラソンやロンドンマラソンも3萬(wàn)數(shù)千人規(guī)模で制限時(shí)間はもっと長(zhǎng)い。このようなな大會(huì)と肩を並べる人気大會(huì)としていきたいものだ。都は2016年の東京五輪招致も目指しているが、一流選手の競(jìng)技を見る以上に、自ら大會(huì)に出場(chǎng)する喜びは格別だ。普段は車が占領(lǐng)する幹線道路を思い切り走ることができるという楽しみもある。こんな大きな大會(huì)でなくとも、10キロや20キロのロードレースを行っている市町村は多い。その土地らしいコーチや厳しくない制限時(shí)間など、それぞれ工夫して盛り上げていけば、地元の人以外の參加者も増えることだろう。人々の健康増進(jìn)につながるし、道路沿いにごみが目立つとか河川の汚れがひどいとか、地域を見直す契機(jī)ともなる。効用は少なくない。
問(wèn)い 文章の內(nèi)容にあっているものはどれか。
1. 來(lái)年2月東京で開催されるマラソンは日本では初めてなので、申し込みの人が多い。
2. 「アジア大規(guī)模」だが、東京マラソンの制限時(shí)間はもっとも長(zhǎng)いのではない。
3. 2016年のオリンピック大會(huì)も東京で開かれる予定だから、參加者にとって大會(huì)に出場(chǎng)する喜びは格別だ
4. マラソンの開催は都市にごみの増加や河川の汚れなどいろんな問(wèn)題ももたらす。
単語(yǔ):
抽選(ちゅうせん)【名、自サ】抽簽
制限(せいげん)【名、他サ】限制,限度
一因(いちいん)一個(gè)原因
老若男女(ろうにゃくなんにょ)【名】男女老少
未経験(みけいけん)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)
觸れ込み(ふれこみ)【名】事先宣揚(yáng),預(yù)先宣傳
(ちょめい)【名、形動(dòng)】,有名
五輪(ごりん)【名】奧林匹克標(biāo)志
自ら(みずから)【代】我 【名】自己 【副】親身,親自
占領(lǐng)(せんりょう)【名、他サ】(軍事的)占領(lǐng),占,占據(jù)
市町村(しちょうそん)【名】市,鎮(zhèn),村
盛り上げる(もりあげる)【他下一】堆起,堆高;使(氣氛等)高漲,熱烈起來(lái)
見直す(みなおす)【自五】見起色,(病)漸好 【他五】重新看;重新估價(jià),重新認(rèn)識(shí)
効用(こうよう)【名】用途,用處;效驗(yàn);效用
參考譯文:
據(jù)說(shuō)明年2月份舉辦的東京馬拉松大賽報(bào)名人數(shù)達(dá)到了9萬(wàn)5000人。為配合10公里的賽場(chǎng)只能允許3萬(wàn)人參加,所以要抽簽。想站在起跑線上都很難。馬拉松的限定時(shí)間是7小時(shí)。這也是其受歡迎的原因之一吧。因?yàn)橹灰?0分鐘內(nèi)1公里的速度跑就可以,所以不分男女老少,即使是沒(méi)有馬拉松經(jīng)驗(yàn)的人也都認(rèn)為,如果是這樣的話就不要緊。雖然打出“亞洲大規(guī)模”的宣傳語(yǔ),但據(jù)主辦方東京都說(shuō),紐約馬拉松和倫敦馬拉松也都是3萬(wàn)數(shù)千人的規(guī)模,而且限定時(shí)間更長(zhǎng)。這次打算把大賽舉辦得與這些大賽一樣受歡迎。東京正以承辦2016年的東京奧運(yùn)會(huì)為目標(biāo),但是比起觀看一流選手的競(jìng)技,自己參加大賽的喜悅更加明顯。而且還可以享受在平時(shí)由汽車占領(lǐng)的馬路上盡情跑步的樂(lè)趣。即使沒(méi)有這樣的大賽,舉辦10公里、20公里越野比賽的省市也很多。如果能設(shè)立有當(dāng)?shù)靥厣呐懿铰肪或設(shè)定寬松的限定時(shí)間,并在各方面多加考慮的話,外地的參加者也會(huì)增加吧。這樣不但可以增進(jìn)感情,還會(huì)因?yàn)榭紤]沿路的垃圾比較明顯或河水污染得很嚴(yán)重等問(wèn)題而成為重新審視地區(qū)環(huán)境的契機(jī)。作用還真不少。
問(wèn)題:符合文章內(nèi)容的是哪一個(gè)?
1、明年2月份在東京舉辦的馬拉松大賽,因?yàn)槭堑,所以?bào)名的人非常多
2、雖然是“亞洲大規(guī)模”,但東京馬拉松的限制時(shí)間并不是長(zhǎng)的
3、因?yàn)?016年的奧林匹克大會(huì)也預(yù)定在東京舉行,所以對(duì)參加者來(lái)說(shuō),參加大賽感到格外高興
4、馬拉松的舉辦也給城市帶來(lái)了垃圾增加、河水污染等各種各樣的問(wèn)題
答案:2
解析:關(guān)鍵句為「アジア大規(guī)!工趣いτ|れ込みだが、主催者の東京都によると、ニューヨークシティーマラソンやロンドンマラソンも3萬(wàn)數(shù)千人規(guī)模で制限時(shí)間はもっと長(zhǎng)い。
2017年日語(yǔ)等級(jí)考試一級(jí)能力模擬試題及答案4
次の文章を読んで、それぞれの問(wèn)いに対する答えとして、も適當(dāng)なものを1.2.3.4から一つ選びなさい。
だらしのないやつ
「......ア・ルース・フィッシュ」
ブラックの姿が消えた坂の上をなおも睨み続けながら、ぼくは小さく聲に出して言ってみる。
それは、ブラックが、ぼくの額に押した烙印(らくいん)だ。
三年生になって間もない頃の英作文の授業(yè)中、ブラックがまるで見せしめのように、僕の名前とその語(yǔ)句と結(jié)びつけた例文を力まかせにチョークを折々黒板に大書きし、それを男ばかりの同級(jí)生たちが失笑が洩らすでもなく、無(wú)表情にノートしていた――そんな教室のけしきが、ありありとまぶたの裏側(cè)に映る。
でも......、とぼくは思い直す。
あのとき、他の數(shù)學(xué)教師によって「お客さんの指定席」と皮肉られていた教室の窓際の一番後ろの席で屈辱感に耐えながら、そっと、“l(fā)oose”という単語(yǔ)を辭書で引いてみた。すると、「しまりのない」「だらしのない」「道徳観のない」「ずさんな」......などといった否定的な意味ばかりの羅列の中に、意外にも、「自由な」とか「解き放たれた」というような意味もまじっていることにぼくは気付いた。ア・ルース・ホース=放れ駒(こま)。ア・ルース・ドッグ=鎖につながれていない犬......。
そのことを思い出すと、ぼくはにわかに、日本語(yǔ)ではなぜか“ルーズ”と濁って発音されているその言葉が、現(xiàn)在の自分にふさわしいように感じれてくる。
アイ・アム・ア・ルース・ボーイ。
そのネガティブな意味とポジティーヴな意味との岐路に、いま自分は佇(た)っている、という思いに身が引き締まるのを覚える。
「錨(いかり)をあげて出帆する」
辭書には確かそんな用例も載っていた、と思い及んだぼくは、昨日までのうっとしい梅雨空から一転して高く澄み渡った青空を大海原に見立て、深呼吸する。
(佐伯一麥『ア・ルース・ボーイ』新潮社による)
問(wèn)1.「ぼく」は同級(jí)生や先生からどのように見られているのか。
1. 道徳観のないやつ 2. しまりのないやつ 3. 仲間ではないやつ 4. 自由なやつ
問(wèn)2. 名前と「ア・ルース・フィッシュ」とを結(jié)びつけた例文を書かれておもしろくないと思っていた「ぼく」の現(xiàn)在の心境について、もっとも適切なものはどれか。
1.高く澄み渡った青空を見て、そんなことは気にしないようにしようと思った
2.今の「ぼく」には日本語(yǔ)の「ルーズ」と言う発音のほうがふさわしいと感じた
3.「ルース」と言う意味を肯定的な意味に捉えて、晴れやかな気分になった
4.「錨をあげて出帆する」という用例を思い、梅雨が終わったら海に行こうと思った
単語(yǔ):
フィッシュ fish
チョーク chalk 粉筆
ずさん (杜撰だ)名,形容動(dòng)詞 杜撰,粗糙
ドッグ dog
ネガティブ(だ) 名,形容動(dòng)詞 negative 否定的,消極的
ポジティーヴ(だ)名,形容動(dòng)詞(疑為ポジティブ positive)肯定的,積極的
引き締まる ひきしまる 【自五】緊繃,緊張,不松懈,嚴(yán)肅
一転 (いってん)【名,サ】旋轉(zhuǎn);翻轉(zhuǎn);顛倒;突然一變
見立て(みたて) 診斷,選擇,鑒定,判斷
參考翻譯:
散漫的家伙
“……I loose fish”
邊注視著布萊克斜坡上逐漸消失的背影,我輕聲說(shuō)道。
布萊克,那是鐫刻在我額頭上的烙印。
剛剛成為三年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)作文課的時(shí)候,布萊克仿佛為了警示把我的名字造句寫成例文,全力用粉筆在黑板上一段段醒目書寫,清一色的同班男生們并沒(méi)有失笑,只是毫無(wú)表情地抄寫著——教室的景色,清清楚楚地映在眼簾里。
但是。。。我又改變了想法。
那個(gè)時(shí)候,因其他數(shù)學(xué)老師(發(fā)明的)“客人的指定座位”帶有諷刺意味教室窗旁(坐在)后面的座位上忍受著屈辱,一邊,偷偷地,用字典查loose這個(gè)單詞。于是,“吊兒郎當(dāng)”“無(wú)道德觀”“粗糙”。。。等盡是消極含義羅列其中,意外的是,我注意到居然混雜著“自由的”“解放了的”的意思。I loose horse=解放的小馬駒。 I loose dog=沒(méi)栓狗鏈的狗。。。
一想到這里,我突然,對(duì)于日語(yǔ)里加了濁點(diǎn)的ルーズ?jiǎn)卧~,不由得感到和現(xiàn)在的自己很配。
I am a loose boy.
在那條否定和肯定的歧路上,想到現(xiàn)在我就站在那里,感到全身緊繃。
“拋錨起航”
字典上確實(shí)也記載著那樣的用法,思及至此,從直到昨天還一直陰沉的梅雨天到選擇轉(zhuǎn)身晴朗無(wú)云的汪洋大海前,深深呼吸。
解説:
問(wèn)1 1,2は“l(fā)oose”の意味。4も同じく、あとからわかった意味!袱亭丹螭沃付ㄏ工绕と猡椁欷皮い郡趣いΔ趣长恧荪ぅ螗趣扦ⅳ毪长趣藲莞钉长!袱亭丹蟆工趣、身內(nèi)、仲間ではない人。
答え:3
問(wèn)2 単に「青空を見て」気持ちが変わったわけではないので、1は×!稿^をあげて出帆する」の意味が何であるかに考えを及ばせることが大切である!巴筏皮い繗莩证沥斑M(jìn)する”ことであり、そのヒントは「昨日までのうっとうしい梅雨空から一転して高く澄み渡った青空を大海原に見立て」である。ネガティブ(否定的)とポジティーブ(肯定的)の岐路にいる時(shí)に、「錨をあげて出帆する」を思い出したのである。
答え:3
2017年日語(yǔ)等級(jí)考試一級(jí)能力模擬試題及答案5
問(wèn)題一 次の文章を読んで、それぞれの問(wèn)いに対する答えとして、も適當(dāng)なものを1.2.3.4から一つ選びなさい。
人を動(dòng)かし、組織を動(dòng)かし、社會(huì)を動(dòng)かそうと思うなら、いい文章がかけなければならない。いい文章とは、名文ということではない。うまい文章でなくてもよいが、達(dá)意の文章でなければならない。文章を書くということは,何かを伝えたいということである。自分が伝えたいことが、その文章を読む人に伝わらなければならない。
何かを伝える文章は、まずロジカルでなければならない。しかし、ロジカルには內(nèi)容(コンテンツ)が伴わなければならない。論より証拠なのである。論を立てるほうは、頭の中の作業(yè)ですむが、コンテンツのほうは、どこからか材料を調(diào)べて持ってこなければならない。いいコンテンツに必要なのは、材料となるファクトであり、情報(bào)である。そこでどうしても調(diào)べるという作業(yè)が必要になってくる。
【問(wèn)い】「いい文章」とあるが、筆者はそれをどのようなものと考えているか。
1.調(diào)べることと書くことに時(shí)間を費(fèi)やした文章
2.人々を感動(dòng)させて社會(huì)を動(dòng)かそうとする文章
3.自分の伝えたいことが相手に十分伝わる文章
4.小説家が書くような豊かな內(nèi)容の文章
単語(yǔ):
組織(そしき)【名】組織;構(gòu)成;系統(tǒng),體系
達(dá)意(たつい)【名】達(dá)意,意思通達(dá)
ロジカル 邏輯的
コンテンツ 內(nèi)容;(書籍的)目錄,目次
論(ろん)【名】討論,議論;意見,見解;看法
証拠(しょうこ)【名】證據(jù),證明
作業(yè)(さぎょう)【名、自サ】工作,操作
ファクト【名】事實(shí)
文型:
~とは
接続:名詞/な形容詞語(yǔ)幹+とは
い形容詞・動(dòng)詞普通形+とは
意味:表示前項(xiàng)的事情出乎意料或令人驚訝,感嘆!熬谷弧保罢鏇](méi)想到……”。
類似:~なんて
例文:コーヒー1杯で2000円とは、いくらなんでも高すぎる。/咖啡一杯竟然要2000日元,也太貴了吧。
參考譯文
若想要發(fā)動(dòng)群眾、推動(dòng)組織乃至社會(huì)的話必須要有好的文章。所謂好的文章,可以不是名文,也可以不是高水平的文章,但是必須詞能達(dá)意。寫文章就是想向他人傳達(dá)某種信息,自己想傳達(dá)的信息如果不能使讀者明白,將毫無(wú)作用。
能傳達(dá)信息的文章,首先必須是有邏輯的。但是,邏輯中也必須伴有內(nèi)容。事實(shí)勝于雄辯。敘述想法時(shí),只要在頭腦中思考一下就可以了,但敘述內(nèi)容時(shí),就必須利用從某處調(diào)查得到的材料。好的內(nèi)容需要的是作為材料的事實(shí)、信息。因此調(diào)查工作是無(wú)論如何都不可缺少的。
問(wèn)題:筆者認(rèn)為什么樣的文章是"好文章"?
1、在調(diào)查和撰寫方面花費(fèi)時(shí)間的文章
2、感動(dòng)人們并轟動(dòng)社會(huì)的文章
3、能夠充分表達(dá)自己想表達(dá)的內(nèi)容的文章
4、像小說(shuō)家們寫的那樣,有豐富內(nèi)容的文章
答案:3
解析:關(guān)鍵句是:「文章を書くということは,何かを伝えたいということである。自分が伝えたいことが、その文章を読む人に伝わらなければならない。」“寫文章就是想向他人傳達(dá)某種信息,自己想傳達(dá)的信息如果不能使讀者明白,將毫無(wú)作用!边@一舉點(diǎn)名了作者的觀點(diǎn)。從短文的形式上看,這道題就是作者觀點(diǎn)態(tài)度題。此時(shí)需注意文中提示:「いい文章とは」仔細(xì)分析后面的一句,就可以做出選擇。