下面的練習(xí)題會(huì)讓你對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)全面的把握，仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，你就會(huì)有出色的表現(xiàn)的，相信自己!©無(wú)憂考網(wǎng)小編整理了小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文句子練習(xí)題【三篇】，希望對(duì)你有幫助!
“被”和“把”字句
（1）媽媽，晚飯我已經(jīng)燒好了。
“把”字句：
“被”字句：
（2）水手從河底撈上了鐵牛。
“把”字句：
“被”字句：
（3）人們打掃干凈了街道。
“把”字句：
“被”字句：
（4）科學(xué)家揭開(kāi)了蝙蝠夜間飛行的秘密。
“把”字句：
“被”字句：
（5）霞光照得小孩子的臉紅紅的。
“把”字句：
“被”字句：
縮句
（1）我國(guó)橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展表明了社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越。

（2）當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了這種神圣的秘密的時(shí)候，我竟歡喜感動(dòng)得伏案痛苦。

（3）戴紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺?br>
（4）一個(gè)天真的小女孩為大家表演節(jié)目。

（5）海邊的沙地上種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。

（6）山溝的柿子樹(shù)上綴滿了沉甸甸的柿子。

（7）詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。

（8）北面那座禿山絲毫擋不住來(lái)自塞外的狂風(fēng)。

（9）隱蔽在蘆葦叢里的我們看見(jiàn)船上載著很多貨物。

句子排列
　　　　　　　　　　　�。ㄒ唬�
（ ）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。
（ ）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停，一陣微風(fēng)從湖面吹來(lái)，好涼爽��！
（ ）青龍湖的景色可真美啊！
（ ）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。
（ ）在湖水的游泳區(qū)里，十幾個(gè)孩子正在游泳，玩得很開(kāi)心。
（ ）舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地看見(jiàn)一片青山和山下的一座大塔。
　　　　　　　　　　　　�。ǘ�）
（ ）一天，魯班看見(jiàn)幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。
（ ）魯班一心想為人們做個(gè)既能擋雨，又能遮太陽(yáng)的東西。
（ ）很久以前，世界上沒(méi)有傘。
（ ）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來(lái)。
（ ）后來(lái)，魯班終于想出好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的傘。
（ ）魯班的妻子瞧著傘，高興地說(shuō)：“要是能讓它收起來(lái)就好了。”
　　　　　　　　　　　　�。ㄈ�）
（ ）狼說(shuō)：“好，我放了你。不過(guò)你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂(lè)樂(lè)，總在樹(shù)上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂(lè)？”
（ ）一只小松鼠在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，不小心跳到一只睡覺(jué)的狼身上，狼猛地跳起來(lái)，要吃掉松鼠。
（ ）狼把他放了。松鼠上了樹(shù)，對(duì)狼說(shuō)：“你老悶悶不樂(lè)，是因?yàn)槟銉磹骸Ｎ覀儦g歡樂(lè)樂(lè)，是因?yàn)槲覀兩屏�，不做壞事�！?br>（ ）松樹(shù)請(qǐng)求說(shuō)：“放了我吧！”
（ ）松鼠說(shuō)：“你先放我回到樹(shù)上去，我才告訴你，要不然我實(shí)在怕你，講不出來(lái)。”
　　　　　　　　　　　　�。ㄋ模�
（ ）媽媽趕忙拉住小軍的手，說(shuō)：“先洗洗手，再吃飯。”
（　　�。┧�放下書(shū)包就要去端飯碗。
（　　�。┬≤娐�(tīng)了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。
（　　　）媽媽高興地說(shuō)：“對(duì)了，這才是講衛(wèi)生的好孩子�！�
（　　　）下午，小軍回到家，看見(jiàn)桌上已經(jīng)擺上了飯菜。
　　　　　　　　　�。ㄎ澹�
（　　　）它飛到河邊看見(jiàn)一只小羊在吃青草。
（　　　）小羊看見(jiàn)老鷹飛下來(lái)的情形不妙，回頭就跑。
（　　�。┯幸恢焕销椂亲羽I了，出來(lái)尋找食物。
（　　　）它便飛下來(lái)，想把小羊吃掉。
（　　　）小羊大聲呼救。
（　　　）羊媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)，把老鷹趕走了。
（　　�。├销椨昧ο氚研⊙蜃プ�。