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最新養(yǎng)老金調(diào)整方案 企業(yè)退休人員月均養(yǎng)老金超過(guò)4000元

時(shí)間:2017-08-22 10:23:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]

目前全國(guó)31個(gè)省(區(qū)、市,除港澳臺(tái)外)已全部公布養(yǎng)老金調(diào)整方案。調(diào)整后,西藏、北京、上海、青海等地企業(yè)退休人員月均養(yǎng)老金超過(guò)3000元,位居全國(guó)前列。下面®無(wú)憂考網(wǎng)帶大家了解一下:


各地養(yǎng)老金具體調(diào)整方案悉數(shù)出爐


人社部、財(cái)政部下發(fā)通知,明確從2017年1月1日起調(diào)整企業(yè)和機(jī)關(guān)事業(yè)單位退休人員基本養(yǎng)老金水平,總體上調(diào)5.5%左右。按照人社部要求,目前已公布調(diào)整方案的地區(qū)普遍采取了定額調(diào)整、掛鉤調(diào)整與適當(dāng)傾斜相結(jié)合的調(diào)整辦法。


定額調(diào)整部分,各地增加的幅度各不相同,福建、新疆低,每人每月增加35元;遼寧的定額調(diào)整分為五檔,高檔為建國(guó)前參加工作的退休老工人,每人每月增加75元。


掛鉤調(diào)整部分,與本人繳費(fèi)年限和基本養(yǎng)老金水平相掛鉤。大多數(shù)省份企業(yè)與機(jī)關(guān)事業(yè)單位掛鉤調(diào)整的方案不同,少數(shù)省份實(shí)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。


如重慶規(guī)定,企業(yè)退休人員在定額調(diào)整基礎(chǔ)上,繳費(fèi)年限每滿1年,每人每月增加3元,本人繳費(fèi)年限低于15年的,統(tǒng)一按15年進(jìn)行調(diào)整;機(jī)關(guān)事業(yè)單位退休人員在定額調(diào)整基礎(chǔ)上,與養(yǎng)老金水平掛鉤,以同類人員2016年12月平均養(yǎng)老金水平為基數(shù),每人每月增加3%。


有媒體梳理發(fā)現(xiàn),31個(gè)省份在發(fā)布的方案中均明確提出,適當(dāng)提高高齡退休人員養(yǎng)老金。


西藏養(yǎng)老金超4000元 居全國(guó)首位


根據(jù)各地養(yǎng)老金調(diào)整方案的內(nèi)容顯示,目前僅有北京、廣西和青海三地明確2017年調(diào)整后的平均養(yǎng)老金水平,分別達(dá)到月均3770元、2305元和3353元。


據(jù)目前已有的公開(kāi)數(shù)據(jù)顯示,西藏、北京、上海、青海四個(gè)地方的企業(yè)退休人員月均養(yǎng)老金均已超過(guò)3000元,排在全國(guó)前列。


西藏雖未公開(kāi)2016年、2017年的相關(guān)數(shù)據(jù),但其2015年企業(yè)退休人員月均養(yǎng)老金高達(dá)3678元,按照人社部規(guī)定的2016年6.5%漲幅和2017年5.5%漲幅,西藏2017年企業(yè)退休人員月均養(yǎng)老金或高達(dá)4132.5元,成為全國(guó)企業(yè)退休人員月均養(yǎng)老金高的地區(qū)。


養(yǎng)老金并軌后事業(yè)單位退休工資會(huì)降低


我國(guó)現(xiàn)有事業(yè)單位退休人員1600多萬(wàn),包括目前在職4000多萬(wàn)人。許多人之所以中意事業(yè)單位崗位,是看中了事業(yè)單位退休后較好的保障。2015年開(kāi)始實(shí)行事業(yè)單位、企業(yè)退休金并軌,就有人擔(dān)心事業(yè)單位的退休工資會(huì)就此降低。在改革之前,事業(yè)單位退休金計(jì)發(fā)與工齡、職級(jí)密切相關(guān)。工齡越高、職級(jí)越高,對(duì)應(yīng)的退休金就越高。



退休前工資,主要由四部分構(gòu)成:1.基礎(chǔ)工資 2.工齡工資 3.職務(wù)工資 4.級(jí)別工資。舊版的退休金計(jì)算方法,衍生出了一些“退休前升職”的怪相。這無(wú)形中透支著由國(guó)家財(cái)政支出的公務(wù)員、事業(yè)單位養(yǎng)老金。這在以前,由于職務(wù)、職級(jí)的差距,領(lǐng)導(dǎo)干部和普通工作人員的退休待遇有不小差距。


而根據(jù)《決定》,機(jī)關(guān)事業(yè)單位退休人員統(tǒng)一納入社保體系,與企業(yè)退休人員在一個(gè)大鍋里“分食”,誰(shuí)拿得多,誰(shuí)拿得少,繳費(fèi)年限將是重要因素。這就意味著,只要你繳費(fèi)年限長(zhǎng),也可能比上司領(lǐng)的退休金還多。



延遲退休后,要活多久才能賺回養(yǎng)老金?


延遲退休的到來(lái),70后、80后、90后都非常關(guān)心,大家都在想自己交的養(yǎng)老金,要活到大多才能領(lǐng)完?



為什么要延遲退休?有專家測(cè)算,退休每延遲一年,全國(guó)養(yǎng)老金統(tǒng)籌資金可增長(zhǎng)40億元,減少支出160億元,減緩基金缺口約200億元。這樣可以緩解養(yǎng)老金發(fā)放的壓力。


但假若退休年齡延遲5歲,女性提到60歲,男性提到65歲來(lái)說(shuō),相較于目前女性平均年齡在77.37歲,男性72.38歲來(lái)說(shuō),確實(shí)坑爹,沒(méi)領(lǐng)幾年,就見(jiàn)上帝不說(shuō),這歲數(shù)也無(wú)法領(lǐng)完自己所交的養(yǎng)老本金。想想是不是有點(diǎn)郁悶了。這樣影響到我們每個(gè)人的人生財(cái)務(wù)規(guī)劃,為了自己的以后,我們到底應(yīng)該如何打理財(cái)產(chǎn),才能讓自己和家人有個(gè)完善的保障呢?


下邊我們一起來(lái)算算,要活多久,才能領(lǐng)完自己交的養(yǎng)老金。



退休金由兩部分構(gòu)成:一部分是個(gè)人賬戶養(yǎng)老金,具體是個(gè)人繳費(fèi)部分連本帶利÷國(guó)家規(guī)定的計(jì)發(fā)月數(shù)



另一部分則是基礎(chǔ)養(yǎng)老金,具體是


[(本市上一年度職工月平均工資+本人指數(shù)化月平均繳費(fèi)工資)÷2]×繳費(fèi)年限×1%




一些考生在面試臨考前以及面試考場(chǎng)上會(huì)出現(xiàn)心理脆弱、不夠自信等問(wèn)題,可謂“氣場(chǎng)”太弱,而有一部分考生為了表現(xiàn)而故作強(qiáng)大,也是適得其反。在此,針對(duì)以上問(wèn)題提出切實(shí)建議,幫助考生克服這些問(wèn)題。


考生表現(xiàn)一:心理脆弱,不夠自信


心理問(wèn)題是廣大考生面臨的一個(gè)普遍問(wèn)題,許多考生在考場(chǎng)上緊張或失控。通過(guò)觀察,我們發(fā)現(xiàn)考生的心理問(wèn)題突出地表現(xiàn)為一是不夠自信,二是因無(wú)法把握自我而失控(本來(lái)想好好表現(xiàn)自我,結(jié)果常因失控而讓考官覺(jué)得自傲、自負(fù))。


【建議】


首先要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),努力克服自己的焦慮、緊張情緒。其次,正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,并對(duì)不足加以改進(jìn)。再次,訓(xùn)練自己靜心凝神的能力,保持謹(jǐn)慎而樂(lè)觀的態(tài)度,重要的是做好當(dāng)下。后,對(duì)考官既要尊重又要平視,尊重是基本的禮儀要求,平視則可以減少考官對(duì)你的心理壓力。專家建議廣大考生務(wù)必要隨時(shí)注意自己的心理變化,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,尤其是在臨考前我們更要做好這項(xiàng)工作。


考生表現(xiàn)二:氣勢(shì)文弱,感情平淡


在面試考場(chǎng)中,許多考生畏懼考官,在氣勢(shì)上顯得怯生生、拘謹(jǐn),非常不自然。同時(shí),文弱的氣勢(shì)也在答題過(guò)程中暴露出來(lái),小動(dòng)作多而頻繁,語(yǔ)言表達(dá)上沒(méi)有底氣,口頭語(yǔ)較多而且不流暢,感情很平淡。


【建議】


考生務(wù)必高度重視面試中的氣勢(shì),如果我們自己在氣勢(shì)上先聲奪人,就可以很好地贏得面試成功的先機(jī)?忌梢酝ㄟ^(guò)大聲朗讀富有激情的文章來(lái)培養(yǎng)自己的氣勢(shì)。第二,要增加語(yǔ)言的感染力,考生要學(xué)會(huì)忘我、學(xué)會(huì)控制,要給考官一種“雷霆起于側(cè)而不驚,泰山崩于前而不動(dòng)”的鎮(zhèn)定感,將我們飽滿的感情恰如其分地展現(xiàn)給考官。


考生表現(xiàn)三:千篇一律,缺乏個(gè)性


千篇一律是指,考生在答題中前后的語(yǔ)言風(fēng)格、答題思路,給人的感覺(jué)是“活脫脫流水線產(chǎn)品”。千篇一律令考官生厭,自然考生的面試成績(jī)也很難得到高分。為了引起考生尤其是接受過(guò)培訓(xùn)的考生的注意,有針對(duì)性地總結(jié)了考生常見(jiàn)的模式化情形。


面試進(jìn)場(chǎng)時(shí):“謝謝”的重復(fù)使用,給考官拘泥于禮節(jié)的感覺(jué)。


面試答題時(shí):不區(qū)分場(chǎng)合和情形,一律使用“各位考官,請(qǐng)?jiān)试S考生思考一下”、“考生開(kāi)始回答題”,看似考生非常懂禮貌,因?yàn)槠渲畜w現(xiàn)的培訓(xùn)色彩很濃厚。在當(dāng)前考官不支持考前培訓(xùn)輔導(dǎo)的背景下,我們應(yīng)該充分“投其所好”。


面試內(nèi)容上:對(duì)人際關(guān)系類試題僅僅圍繞各類主體進(jìn)行基本原則的解釋,而缺乏對(duì)具體主體的個(gè)性化分析;計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題中計(jì)劃、準(zhǔn)備、實(shí)施、總結(jié)或事前、事中、事后顯得流于形式,而沒(méi)有具體翔實(shí)的內(nèi)容;情景處理題不區(qū)分具體情況擅用應(yīng)急預(yù)案來(lái)解決問(wèn)題;綜合分析題中出現(xiàn)的模式化是只知道辯證分析的表面,而沒(méi)有充分體現(xiàn)全面性的內(nèi)涵,這是對(duì)辯證法的生搬硬套。


【建議】


考生在面試答題時(shí),應(yīng)該在基本知識(shí)要點(diǎn)的指導(dǎo)下,充分發(fā)揮自己個(gè)性、脫穎而出。個(gè)性的展現(xiàn)可以通過(guò)對(duì)題目的想法,結(jié)合自己的專業(yè)背景、知識(shí)結(jié)構(gòu)、性格特點(diǎn)、行為方式等多方面體現(xiàn)出來(lái)。因此,我們每位考生都應(yīng)該結(jié)合自身實(shí)際情況來(lái)打造自己的個(gè)性。但是,個(gè)性不能和我們公務(wù)員的要求相違背,也不能和我們的面試題目本意相違背。


考生表現(xiàn)四:生吞名言,適得其反


很多考生文化底蘊(yùn)的不足在考場(chǎng)上也體現(xiàn)了出來(lái)。運(yùn)用名言警句可以給我們的答題帶來(lái)語(yǔ)言亮點(diǎn),于是乎,許多考生在答題的過(guò)程中大量地引經(jīng)據(jù)典來(lái)給自己的面試增色。但是,從專家的教學(xué)實(shí)踐看,考生在這上面往往做得過(guò)頭了。其表現(xiàn)有三:一是考生之間名言警句大量雷同,缺乏新意;二是考生答題過(guò)程中存在名言警句堆砌的情形,結(jié)果導(dǎo)致答案僅是名言警句的展示;三是對(duì)名言警句的適用場(chǎng)合普遍缺乏比較好的把握,不同題型適用名言警句的要求是不一樣的。


【建議】


適當(dāng)選擇名言警句,選擇那些自己熟悉、能夠很好運(yùn)用的,并且可以避免和多數(shù)考生重復(fù)的名言。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)人的經(jīng)典言論,我們要注意消化吸收,慎重使用。


考生表現(xiàn)五:儲(chǔ)備不足,缺乏內(nèi)涵


知識(shí)儲(chǔ)備反映的是一個(gè)人基本的知識(shí)水平和素養(yǎng),可以從分析問(wèn)題和解決問(wèn)題上來(lái)體現(xiàn)?忌谶@方面暴露的問(wèn)題是突出的,也是比較致命的?忌谶@方面存在的問(wèn)題主要有三個(gè)方面:一是缺乏對(duì)基本人際關(guān)系、計(jì)劃組織知識(shí)的了解,造成答非所問(wèn),答題過(guò)程令人啼笑皆非;二是分析問(wèn)題的方法或者說(shuō)思維方式存在很大的問(wèn)題,這一點(diǎn)體現(xiàn)在答題時(shí)邏輯性不強(qiáng)、答題內(nèi)容不全面,缺乏具體應(yīng)對(duì)措施等;三是對(duì)社會(huì)缺乏基本的了解,關(guān)注社會(huì)、了解政策應(yīng)當(dāng)是準(zhǔn)公務(wù)員必須做到的。另外,很多題目都涉及到本省區(qū)的新聞熱點(diǎn),尤其是引起廣泛關(guān)注的事件,很多考生在答此類題時(shí)存在比較大的欠缺。


【建議】


知識(shí)儲(chǔ)備不是一朝一夕的功夫,平時(shí)要注意積累。主要可以通過(guò)兩個(gè)方面來(lái)改善:一是平時(shí)注意留心生活、留心本省區(qū)和本地新聞、留心和所報(bào)崗位相關(guān)的專業(yè)知識(shí)內(nèi)容,可以采取上網(wǎng)閱讀、收看新聞報(bào)道、實(shí)習(xí)體驗(yàn)等多種形式來(lái)積淀知識(shí)和經(jīng)驗(yàn);二是注重思維方法的訓(xùn)練,提高思維能力。