#英語資源# #父母輔導(dǎo)孩子學(xué)英語的技巧#：少兒是一個獨特群體,還沒有自我保護意識.而且他們存在注意力易分散,好奇心強,思維跳躍等特點.而隨著時代的發(fā)展英語教育越來越低齡化,少兒英語開始逐步被人們關(guān)注.對于這一獨特群體的英語教育,方法自然顯的尤為重要.®無憂考網(wǎng)整理了關(guān)于少兒英語學(xué)習(xí)的資料，歡迎閱讀。

　　鼓勵是教育孩子的好方法，但是只有尺度適當(dāng)，才能達到預(yù)期的效果。

　　夸張的鼓勵使孩子難以達到目標。孩子有課表現(xiàn)得好，父母便因此鼓勵孩子“你真棒，下次咱也能考一百分�！边@種不切實際的鼓勵讓孩子不知所措，使孩子感到身負巨大的責(zé)任，以致不能承受，更不會感到被贊揚后的喜悅和動力。如果家長平淡地說“今天學(xué)的單詞你一定忘不了。我聽老師說你在課堂上就把他們消滅了�！焙⒆勇犃艘欢ǚ浅８吲d。

　　贊揚細節(jié)是真實的鼓勵。一些父母為了激起孩子的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)著孩子的面說“我兒子英語進步多了，上課表現(xiàn)很棒”孩子聽了很得意，但回到課堂上發(fā)現(xiàn)自己仍然不能回答老師的問題，心中會倍感挫折。如果父母能從細節(jié)上的變化入手對孩子進行鼓勵，效果就會好很多。父母發(fā)現(xiàn)孩子正哼唱一首英文兒歌，可以夸獎他唱得好聽，夸獎他記得快，無形中，孩子就從父母那里得到了正面的肯定。

　　口頭語起不到鼓勵的效果。一些父母不管孩子是否做了應(yīng)當(dāng)受到表揚的事，都會隨口說一句“好孩子”、“你真棒”﹐久而久之成了習(xí)慣。孩子不清楚為什么受到了表揚，就很難產(chǎn)生愉悅或被認可的快樂情緒。

　　所以說﹐鼓勵是一劑良藥，對癥下藥，用量合適才會產(chǎn)生好的效果.