一、培養(yǎng)兒童的想像力、創(chuàng)造力，以及其智慧：臺灣明新科技大學(xué)魔術(shù)課程講師李國嘉認(rèn)為，學(xué)習(xí)魔術(shù)能夠幫助一個人的逆向思考及創(chuàng)造力的發(fā)展。因為一般的思考模式是正向的，但魔術(shù)卻是一種逆向的思考模式，魔術(shù)所要呈現(xiàn)的結(jié)果與表演過程的設(shè)計有關(guān)，這個過程往往是手做的與腦子想的是完全不同的方向。此外，魔術(shù)技藝變化萬千，盡可推陳出新，在既定的魔術(shù)項目中加入新的想法，發(fā)揮無限創(chuàng)意。由于青少年兒童擁有獨創(chuàng)性的思考，能夠提出很多創(chuàng)新的意見，加上思考敏捷和高理解力，在學(xué)習(xí)魔術(shù)時，更易于掌握及發(fā)揮。而魔術(shù)亦能啟迪青少年兒童的智慧，增強大腦靈活性，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)其創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
二、加強傳意溝通和表達(dá)能力：魔術(shù)與其它表演藝術(shù)不同，強調(diào)人與人之間的互動交流。在技巧熟練后，還需要向觀眾表演才算成功，而在表演的時候，更需要與觀眾溝通。兒童具有豐富的幽默感，而且多言好動，正好通過魔術(shù)表演來發(fā)揮其長處，同時亦可以訓(xùn)練他們的傳意溝通和表達(dá)技巧。
三、加強手腦的協(xié)調(diào)和靈活性：學(xué)習(xí)魔術(shù)，可增加雙手的靈活和促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)，對于培養(yǎng)其它興趣愛好，如陶藝、彈琴等，都有一定的幫助。再者，青少年兒童思考敏捷，具有靈活的肢體協(xié)調(diào)能力，容易學(xué)習(xí)魔術(shù)。而學(xué)習(xí)魔術(shù)，亦可促進(jìn)其肢體協(xié)調(diào)能力進(jìn)一步發(fā)展，使他們懂得巧妙地運用身體動作來表達(dá)意念；并善于運用身體技巧來處理物體，他們的身體動作和技巧表現(xiàn)將更趨靈活和優(yōu)雅。
四、培養(yǎng)自信心：魔術(shù)是表演藝術(shù)之一，表演者需面對觀眾表演，可以訓(xùn)練他們勇敢而大方得體地面對觀眾，大大提高其自信心。加之，兒童的表演欲特強，又較主動表達(dá)自我的意見，十分適合參與面對觀眾的活動，魔術(shù)表演正好符合他們的需要。既可以滿足他們的表演欲，又可以進(jìn)一步加強他們的自信心，使他們從容面對不同的表演。
五、魔術(shù)和科學(xué)：很多魔術(shù)都是利用人類感官上的錯覺和科學(xué)知識（尤其是物理和化學(xué)知識）的交互運用制造種種出人意料的結(jié)果，以迷惑觀眾，產(chǎn)生娛樂的效果。由于兒童愛尋根究底，以及對問題探究方面比同輩更廣泛和深入的特質(zhì)，在他們學(xué)習(xí)魔術(shù)的同時，便會深入了解與科學(xué)知識有關(guān)的魔術(shù)原理，因而加深對科學(xué)的認(rèn)識，促使他們在科學(xué)范疇中的發(fā)展。
此外，魔術(shù)還能培養(yǎng)孩子們活潑的個性和堅強的毅力。少年兒童，特別是現(xiàn)在的獨生子女，在家中集萬千寵愛于一身，但在公眾場合可能會有內(nèi)向害羞、嬌氣任性的毛病，而當(dāng)眾表演時，這種藝術(shù)活動有著現(xiàn)場即時進(jìn)行人際交流的特點，通過參加排練、外出表演、集體活動，許多小朋友都能夠克服膽小害羞等不健康的心理。參加這種藝術(shù)活動，開闊了小朋友的眼界，增強了他們的自信心，培養(yǎng)他們開朗活潑的個性。
另外，魔術(shù)藝術(shù)也是一門需要刻苦學(xué)習(xí)的藝術(shù)，訓(xùn)練過程中，有些動作和技法必須反復(fù)揣摩練習(xí)才能完成，更有些技法會以痛苦為代價。這就需要孩子們具有堅強的意志和吃苦精神。
