【#小升初# #江門(mén)中心小學(xué)校介紹#】每到小學(xué)報(bào)名季的時(shí)候，很多家長(zhǎng)和同學(xué)都在思考什么學(xué)校好，各個(gè)學(xué)校有什么特色，為此©無(wú)憂考網(wǎng)特別整理了江門(mén)中心小學(xué)校的基本情況介紹，希望可以為大家選擇小學(xué)提供一份參考。

　　學(xué)校簡(jiǎn)介

　　敘永縣江門(mén)鎮(zhèn)中心小學(xué)校，位于川南山區(qū)國(guó)定貧困縣敘永縣北大門(mén)。學(xué)校由中共地下黨創(chuàng)辦于1931年，占地面積25000平方米，校舍建筑面積8000平方米，所轄江門(mén)、長(zhǎng)春、雙蓮三個(gè)片區(qū)共9間小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)，教職工153人，小學(xué)班71個(gè)，學(xué)生2869人，學(xué)前段28個(gè)班，學(xué)生838人，初中班6個(gè)，學(xué)生243人。

　　辦學(xué)特色

　　學(xué)校以“三全、三愛(ài)、三服務(wù)”為辦學(xué)宗旨，以“合格＋特長(zhǎng)”為育人目標(biāo)，制定了“規(guī)范建校、依法治校、改革活校、科研興校、特色立�！钡目缡兰o(jì)發(fā)展規(guī)劃，探索實(shí)施了以“法治為基礎(chǔ)、德治為保證、情治為動(dòng)力”的治校方略，具體圍繞“德育為首、科研為先導(dǎo)、教學(xué)為中心、質(zhì)量為重點(diǎn)、管理促效益、競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展”的工作方針開(kāi)展工作，構(gòu)建了以“目標(biāo)管理為前提、隊(duì)伍管理為關(guān)鍵、質(zhì)量管理為核心”的方法體系，廣泛進(jìn)行“讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓人民滿意、樹(shù)文明校風(fēng)”的教育實(shí)踐活動(dòng)，深入開(kāi)展以“愛(ài)國(guó)立志活動(dòng)為中心、科普創(chuàng)新活動(dòng)為先導(dǎo)、中心月活動(dòng)為重點(diǎn)、雛鷹行動(dòng)為載體”的系列活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在“團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、自強(qiáng)不息、勵(lì)精圖治”之校園精神的激勵(lì)下，營(yíng)造了“凈、靜、敬、競(jìng)、進(jìn)”的良好校園環(huán)境。學(xué)校以現(xiàn)代教育技術(shù)為契入點(diǎn)，結(jié)合貧困山區(qū)農(nóng)村小學(xué)實(shí)際，依托聯(lián)合國(guó)UNDP403項(xiàng)目工程、教育部“明天女教師培訓(xùn)計(jì)劃”、教育部李嘉誠(chéng)教育基金會(huì)“遠(yuǎn)程教育示范教學(xué)點(diǎn)”、“四川省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”等項(xiàng)目，建起了1個(gè)現(xiàn)代教育技術(shù)中心，3個(gè)遠(yuǎn)程教育教學(xué)點(diǎn)、5個(gè)村小光盤(pán)播放點(diǎn)，使學(xué)校辦學(xué)條件得以適度超前發(fā)展，并通過(guò)培訓(xùn)、應(yīng)用、顯效，走研訓(xùn)一體化之路，提高了全體師生的素質(zhì)。

　　所授榮譽(yù)

　　學(xué)校獲全國(guó)青少年科普創(chuàng)新示范學(xué)校、四川省中小學(xué)德育工作先進(jìn)單位、瀘州市文明單位、瀘州市校風(fēng)示范學(xué)校、瀘州市紅旗大隊(duì)、瀘州市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)單位、瀘州市教師先進(jìn)單位、瀘州市實(shí)施《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》先進(jìn)學(xué)校等殊榮，科研課題《山區(qū)小學(xué)校園文化建設(shè)的研究》獲四川省人民政府三等獎(jiǎng)、《貧困山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教育管理的研究》獲瀘州市人民政府二等獎(jiǎng)、《貧困山區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育資源的開(kāi)發(fā)與優(yōu)化》獲瀘州市人民政府二等獎(jiǎng)、《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)提高貧困山區(qū)農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)技能、優(yōu)化課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究》獲四川省教育廳三等獎(jiǎng)，《運(yùn)用微格教學(xué)方法、促進(jìn)小學(xué)教師技能提高的研究》獲敘永縣人民政府一等獎(jiǎng)、《培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新能力的研究》獲敘永縣人民政府二等獎(jiǎng)。