眉山師范學(xué)校附屬小學(xué)創(chuàng)辦于1904年，其前身可以追溯到1662年清朝設(shè)置的眉山書院，具有悠久的辦學(xué)歷史和深厚的文化積淀。
學(xué)校占地28畝，建筑面積9242平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，充滿雅致的兒童情趣和濃郁的三蘇文化氛圍，成為名符其實(shí)的三蘇故里學(xué)子樂園。
學(xué)�，F(xiàn)有教職工158人，學(xué)生4100人，有特級教師3名，市教壇新秀6名，區(qū)名教師32名，區(qū)青年骨干教師23名。
在長期的教育教學(xué)實(shí)踐中，眉山師范附小形成了獨(dú)特的校園文化�！罢辖逃睘楹诵牡霓k學(xué)思想，使學(xué)校投入實(shí)現(xiàn)效益的放大并趨近優(yōu)化。將“和諧發(fā)展，整體提升”確定為辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校三者的和諧發(fā)展和整體發(fā)展。以“建科研型精良師資隊(duì)伍，育個性化全面發(fā)展人才，創(chuàng)藝術(shù)特色校園文化，鑄西部小教知名品牌”的辦學(xué)目標(biāo)。以“奮勵有為追求精致”為校園精神，勉勵全體師生理想遠(yuǎn)大，奮發(fā)向上，精益求精，超越自我。形成了“教育活動豐富多彩，教師教法靈活多樣，學(xué)生思維活，素質(zhì)全，有特長，后勁足”的辦學(xué)特色，并在少先隊(duì)活動、教育科研、藝術(shù)教育、課堂教學(xué)、特長教育五個方面得到充分體現(xiàn)。
教育活動，豐富多彩。豐富多彩、高質(zhì)量的活動讓學(xué)校少先隊(duì)工作獨(dú)樹一幟，聲明遠(yuǎn)揚(yáng)。一是認(rèn)真抓中小隊(duì)活動。制訂了班隊(duì)工作評價細(xì)則，規(guī)定中小隊(duì)活動間周。堅(jiān)持開展每期的“創(chuàng)新杯”中隊(duì)活動展評。大力開展特色中小隊(duì)建設(shè)。學(xué)校的每一個中隊(duì)都制訂了特色目標(biāo)，由隊(duì)員討論為自己的中隊(duì)命名。二是抓大隊(duì)活動的開展。大隊(duì)活動分為“常規(guī)活動”、“主題月活動”、“節(jié)慶活動”、“社會實(shí)踐活動”四個類別。三是大力開展學(xué)生社團(tuán)活動。學(xué)校組織了文學(xué)、藝術(shù)、體育等各種社團(tuán)組織10多個，并堅(jiān)持開展活動。學(xué)校少先隊(duì)先后三次獲得全國“紅旗大隊(duì)”和“雛鷹大隊(duì)”“四川省優(yōu)秀少先隊(duì)組織”等稱號，先后有40多項(xiàng)活動獲全國、省、市的獎勵，隊(duì)員中先后有7人被評為全國“好兒童、好少年”稱號，有1人獲得“四川省十佳少先隊(duì)員”稱號，1人獲“四川省優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱號。有兩名大隊(duì)輔導(dǎo)員先后參加全國少代會和團(tuán)代會，先后7任輔導(dǎo)員都走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。
教無定法，高效育人。多年來，眉山師范附小堅(jiān)持把抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為教學(xué)工作的核心。學(xué)校既制訂了基本的教學(xué)常規(guī)，又允許教師的個性發(fā)揮，涌現(xiàn)了一大批有課堂教學(xué)風(fēng)格的省市知名教師。教師圍繞“全面、民主、靈活、高效”教學(xué)風(fēng)格，充分發(fā)揮教學(xué)個性，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式引導(dǎo)，學(xué)生思維能力和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不搞滿堂灌，讓學(xué)生學(xué)得輕松，并擁有持續(xù)學(xué)習(xí)的潛力。同時，學(xué)校正在教學(xué)評價、學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展評價等方面進(jìn)行大膽改革。
教育科研，氛圍濃厚。1983年，學(xué)校在全省小學(xué)率先成立教科室。長期以來，學(xué)校堅(jiān)持把教育科研同日常的教育教學(xué)結(jié)合起來，通過科研解決教育教學(xué)中的問題。從1980年代中期起到現(xiàn)在，已先后開展六項(xiàng)教育課題的研究，獲得了預(yù)期成果，并獲得市級以上的獎勵�！陡母锔骺平虒W(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)》獲得四川省教改實(shí)驗(yàn)成果三等獎；《整合教育要素，高效育人》《小學(xué)應(yīng)用題立體化趣味教學(xué)模式研究》《培養(yǎng)小學(xué)生特長研究》獲得四川省政府教學(xué)成果二等獎；《優(yōu)化德育活動的策略研究——以信息技術(shù)為手段》獲得四川省政府教學(xué)成果三等獎。教師在研究過程中形成的論文和案例在各級公開發(fā)行的刊物發(fā)表的有900余篇，獲獎成果300多項(xiàng)，學(xué)校集結(jié)出版專著7冊。
藝術(shù)教育，特色明顯。學(xué)校把藝術(shù)教育提高到“生命教育”的高度來認(rèn)識。一是投入大量資金配置藝術(shù)教育的設(shè)施設(shè)備，先后投入了300多萬元修建藝術(shù)綜合樓，裝修藝術(shù)廳，配備了較好的藝術(shù)教育設(shè)施。二是狠抓藝術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)訓(xùn)練學(xué)生的藝術(shù)技能、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。開展多種形式的課外藝術(shù)活動，激發(fā)學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長。多項(xiàng)藝術(shù)成果在各級獲獎，舞蹈《眉山丫頭》先后獲得四川省舞蹈大賽二等獎，首屆省級文明單位文藝匯演一等獎，中央電視臺第六屆少兒電視藝術(shù)大賽金獎。學(xué)校多次被評為省市藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校，是四川電視臺“陽光藝術(shù)分團(tuán)”成員之一，2001年成為四川省首批“藝術(shù)教育特色學(xué)�！�。
特長教育，成效顯著。通過課堂教學(xué)、特長訓(xùn)練和課余活動等渠道發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)生的特長，取得明顯成效。同時，通過整合家庭教育和社會教育資源，強(qiáng)化特長培養(yǎng)。通過特長教育，學(xué)生個性和潛能得到開發(fā)，創(chuàng)新和實(shí)踐能力得到培養(yǎng)，身心獲得和諧發(fā)展，興趣漸趨明確，愛好得到發(fā)展，特殊能力增強(qiáng)。專家對眉山師范附小特長教育給予這樣的評價：“學(xué)生個性和潛能得到開發(fā)，創(chuàng)新和實(shí)踐能力得到培養(yǎng)，身心獲得和諧發(fā)展，興趣漸趨明確，愛好得到發(fā)展，特殊能力增強(qiáng)。”
學(xué)校先后獲得四川省佳文明單位、四川省校風(fēng)示范學(xué)校、四川省藝術(shù)教育特色學(xué)校、全國紅旗大隊(duì)、全國雛鷹大隊(duì)、全國巾幗文明崗、全國三八紅旗集體、全國軍民共建社會主義精神文明單位等區(qū)級以上的榮譽(yù)稱號300多項(xiàng)。
