【基本內(nèi)容】
句容市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所有著80年歷史傳統(tǒng)的，學(xué)校現(xiàn)有64個(gè)班級(jí)，3335名學(xué)生，189名教職工。近年來(lái)，學(xué)校緊緊圍繞“建有品位的學(xué)校，育有底蘊(yùn)的人才，辦高質(zhì)量的教學(xué)“的辦學(xué)目標(biāo)，深入踐行課程改革理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教育教學(xué)改革成績(jī)顯著，社會(huì)滿意度和知名度不斷提高
新課程實(shí)施以來(lái)，學(xué)校在夯實(shí)基礎(chǔ)、抓緊抓實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真“的基礎(chǔ)上，立足課堂主陣地，堅(jiān)持走”輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量“之路，帶領(lǐng)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，切實(shí)改善教學(xué)方式，深入進(jìn)行課堂教學(xué)有效性的研究和探索，有力促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。學(xué)校數(shù)學(xué)教研組就是一支非常有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍，現(xiàn)有特級(jí)教師1人，鎮(zhèn)江市學(xué)科帶頭人1人，鎮(zhèn)江市骨干教師5人，句容市學(xué)科帶頭人6人，句容市骨干教師19人。近三年，學(xué)生發(fā)表數(shù)學(xué)小論文300余篇�！鞍l(fā)展全、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、后勁足”是中學(xué)教師、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)學(xué)生的高度評(píng)價(jià)。
學(xué)校本著“發(fā)展教師就是為了更好地發(fā)展發(fā)展學(xué)生”的指導(dǎo)思想，著力進(jìn)行骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、師徒結(jié)對(duì)、課題引領(lǐng)等多種方式促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校還充分挖掘優(yōu)質(zhì)資源，進(jìn)行校本培訓(xùn)，讓“走出去”的教師回來(lái)以后作二級(jí)培訓(xùn)或上移植課，使一人培訓(xùn)，大家受益。教師們?nèi)巳擞姓n題，個(gè)個(gè)做研究，本著“問(wèn)題即課題、教學(xué)即研究、成長(zhǎng)即成果”的研究理念，在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐，先后完成了《小學(xué)優(yōu)等生與后進(jìn)生學(xué)習(xí)過(guò)程的特點(diǎn)與教學(xué)方案的設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)研究》《小學(xué)學(xué)科課程教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)體系與方法的研究》《信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)教學(xué)模式建構(gòu)的研究》等省級(jí)課題，相關(guān)研究成果分別在國(guó)家、省級(jí)刊物發(fā)表。自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的校本教研將數(shù)學(xué)教研組打造成了一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型、合作型團(tuán)隊(duì)，使教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展步入快車(chē)道。
近幾年來(lái)，學(xué)校數(shù)學(xué)教師在賽課、基本功競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，1人獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，2人獲江蘇省一等獎(jiǎng)，4人獲鎮(zhèn)江市一等獎(jiǎng)。教師有200多篇論文在各類(lèi)刊物上發(fā)表，400多篇論文在國(guó)家、省、市級(jí)論文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)教研組多次被評(píng)為“鎮(zhèn)江市優(yōu)秀教研組”，并被句容市政府表彰為“句容市優(yōu)秀教師群體”。
成績(jī)屬于過(guò)去，學(xué)校正堅(jiān)持以學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展、教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)“讓每個(gè)孩子充分發(fā)展，讓每個(gè)家庭放心滿意、讓每個(gè)教師成功幸�！�
