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新視野大學(xué)英語第一冊Unit1課文翻譯
1.與人分享生活、工作及學(xué)習(xí)經(jīng)驗，這些是網(wǎng)上學(xué)習(xí)的一部分。
許多人發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)需要他們運用各自的經(jīng)驗，同時又為他們提供了相互交流的場所。
這一交流場所消除了一些學(xué)生自我表達的視覺障礙。
此外，學(xué)生在答題之前有時間進行思考，
這就使得網(wǎng)上環(huán)境開放而友好。
2.能通過書寫進行交流。
虛擬課堂的交流幾乎都是書面形式。因而很重要的一點是學(xué)生要具有書面表達能力。
有些學(xué)生書面表達能力差，有待提高，可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)之前提高或?qū)⑵渥鳛榫W(wǎng)上學(xué)習(xí)的一部分。
這常常需要他們加倍努力。
不管是單獨學(xué)習(xí)還是小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們就學(xué)習(xí)內(nèi)容交流觀點和見解，并展開討論，同時了解其他同學(xué)的意見。
這樣，學(xué)生可以從同齡人那里得到啟發(fā)，既跟老師學(xué)，又互相學(xué)習(xí)。
3.說出你的困難。
記住，虛擬課堂里老師看不見學(xué)生。
這就意味學(xué)生必須直接明了地表達自己的看法和要求。
如果碰到技術(shù)方面的問題，或在理解課程中遇到困難，必須大膽說出來，否則任何人都無從知曉問題所在。
如果某人不理解某個問題，或許別人也有同樣的問題。
如果有哪個學(xué)生能解決，他(她)也許就會幫助你。
學(xué)生在給他人解釋問題時，自己對該問題的認(rèn)識也加深了。
4.認(rèn)真對待課程。
網(wǎng)上學(xué)習(xí)并不比課堂學(xué)習(xí)容易。
事實上，許多學(xué)生說它需要花更多的時間和努力。
網(wǎng)絡(luò)課程的要求不低于其他任何一種優(yōu)質(zhì)課程。
然而，取得成功的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)上學(xué)習(xí)是一種便捷的受教育方式，但并不容易。
晚上或周末，為了完成作業(yè)，許多網(wǎng)絡(luò)學(xué)生在電腦前一坐就是幾個小時。
別人已完成作業(yè)和學(xué)習(xí)，開始玩耍，而此時網(wǎng)絡(luò)學(xué)生卻很可能還在上課。
他們每門課程每周要上4到15小時。
5.把批判性思維和決策作為網(wǎng)上學(xué)習(xí)的一部分。
網(wǎng)絡(luò)課程要求學(xué)生根據(jù)事實和經(jīng)驗做出決定。
對學(xué)生來講，理解并消化信息，并通過批判性思維做出正確的決定是十分必要的。
在積極的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學(xué)生從老師、同學(xué)那里感受到自己的價值，對自己的學(xué)習(xí)也感到滿意。
6.三思而后答。
在虛擬課堂上做出有意義、高質(zhì)量的回答是網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要部分。
要花時間斟酌并仔細(xì)作答，
提倡對不同觀點進行驗證和質(zhì)疑。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)生往往并不總是對的；他們應(yīng)做好準(zhǔn)備，迎接挑戰(zhàn)。
7.跟上課程進度。
網(wǎng)上學(xué)習(xí)通常是循序漸進的，要求學(xué)生專心投入。
與網(wǎng)絡(luò)課程保持同步，并按時完成所有功課至關(guān)重要。
一旦落后就很難趕上。
學(xué)生要有成功的欲望，而且也要渴望這種經(jīng)歷。
老師可能會與學(xué)生面對面交流，提供幫助并提醒他們跟上進度的必要性。
正如許多優(yōu)秀教師并不能有效地用網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)一樣，并不是所有學(xué)生都具備在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中取得成功所需的素質(zhì)。
具備上述素質(zhì)的人通常能夠成為優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)學(xué)生。
一旦擁有這些素質(zhì)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)說不定將是你有價值的發(fā)現(xiàn)之一。
