一個(gè)干旱炎熱的夏天，一只口渴的烏鴉找不到水喝，烏鴉飛來飛去，已經(jīng)累得精疲力盡了。
烏鴉突然發(fā)現(xiàn)地面上有一口井，他興奮地朝井邊飛去，烏鴉心想：終于找到水喝了!可是，井里一滴水也沒有，這時(shí)，烏鴉發(fā)現(xiàn)井邊有一個(gè)瓶子，烏鴉高興極了，心想：我可以從瓶里弄到水喝了!可是，瓶子里水很少，瓶口又很小，烏鴉把嘴伸進(jìn)瓶口試了試，根本喝不到水，烏鴉想把水瓶撞到，他撞了幾下，水瓶動(dòng)也沒動(dòng)，眼看著瓶里的水喝不到嘴，烏鴉又氣又急，烏鴉摟住水瓶，用力地?fù)u晃，水瓶仍然沒動(dòng)，烏鴉用頭使勁頂，水瓶還是不動(dòng)，哎!烏鴉覺的自己太笨了，又渴又累的烏鴉失望地坐在地上，這是，烏鴉看到地上有許多石子，忽然想起了一個(gè)好主意，烏鴉用嘴叼起石子，投進(jìn)水瓶里，烏鴉投了一些石子，瓶子里的水位開始上升了，烏鴉不停地往瓶子里投石子，瓶子里的水位越升越高，烏鴉越投越起勁，眼看就要喝水了，瓶子里的水已經(jīng)升到了瓶口，烏鴉終于喝到水了，烏鴉喝足了水，快樂地飛走了。
新烏鴉喝水的故事
我想當(dāng)看到這個(gè)題目的時(shí)候，大家首先想到的是我們小時(shí)候都聽過的那個(gè)《烏鴉喝水的故事》吧。按照睡前講故事的習(xí)慣，我也給兒子講到了那個(gè)故事：烏鴉口渴了，找水喝，它看到井邊有一個(gè)瓶子，里面有半瓶水，于是烏鴉就把嘴升進(jìn)去，可是怎么也喝不到水。怎么辦呢?這是聰明的烏鴉靈機(jī)一動(dòng)，把周圍的石子一個(gè)一個(gè)地用嘴銜到了瓶子里，這是水漲高了，烏鴉喝到水了。當(dāng)時(shí)我是這樣講的，為了讓兒子更能明白其中的道理，我給兒子做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，先拿來一個(gè)瓶子，倒了些水，然后再瓶子的外面做個(gè)記號(hào)，然后和兒子一起把小石子放到水里面，等到有了一定的變化后，我讓兒子仔細(xì)看前后的變化，看水是不是漲高了，兒子很高興的說：“嗯”。
當(dāng)我還一直在為自己的這次既有理論又有實(shí)踐的素質(zhì)教育方式而感到高興時(shí)，我看到了這樣的一幅圖片。那是一個(gè)看圖作文，圖片上有兩個(gè)對(duì)比的圖：守舊的烏鴉通過銜石頭的方式來喝水，而創(chuàng)新的烏鴉則很輕松地拿一根吸管就可以喝到水了。當(dāng)時(shí)看到這個(gè)圖片的時(shí)候，我很受震撼，原來我教給兒子的是一種已經(jīng)很陳舊的思想，而且在講故事的時(shí)候，我也已經(jīng)限制了兒子的思維，潛意識(shí)地告訴他烏鴉只有銜石頭才能喝到水。是啊，我為什么不先問兒子烏鴉怎樣才能喝到水呢?
受此啟發(fā)，我回去后就問兒子，烏鴉怎么才能喝到水，兒子不加思索地說：“放小石子�！比缓笪矣謫査�，那你怎樣才能喝到瓶子里的水,這時(shí)的兒子倒是思索了一番然后說：“我可以用管管吸得喝，我還可以用勺子喝，還可以倒出來喝”!好聰明的兒子，然后我又繼續(xù)說：“那烏鴉可不可以也這樣喝呢”兒子的回答是肯定的。
這時(shí)的我真有點(diǎn)慚愧，如果不是那幅圖，我對(duì)兒子的教育就會(huì)陷入先入為主，因循守舊的老路了。通過這件事，我深受啟發(fā)，在教育的過程中一定要充分尊重孩子的感受，如果他是對(duì)的，我們不仿聽他的，如果他錯(cuò)了，我們要慢慢地告訴他錯(cuò)誤的地方在哪，應(yīng)該如何去改正。另外在講故事的過程中，也可以充分地聆聽兒子的感受和想法，可以讓他去動(dòng)腦筋，而不是先入為主，或者直接把答案告訴孩子。如果這樣下去，只能培養(yǎng)孩子的一種單一思維，甚至不懂得自己去思考去創(chuàng)新。
我們培養(yǎng)的是孩子的創(chuàng)新，培養(yǎng)的是孩子獨(dú)立思考和生活的能力，而不是我們的影子!我很慶幸我的孩子還小，在他如天空般廣闊的思維里我要給予他一艘自由馳騁的小船，任憑他在人生的大海里劈荊斬浪，勇往直前!
《烏鴉喝水》這個(gè)故事講了一遍又一遍，講了一代又一代——
他是聽著《烏鴉喝水》的故事長(zhǎng)大的。兩歲多的時(shí)候，他睡眠不好�？傠y以入睡，愛和大人一塊兒熬夜。缺覺就長(zhǎng)不好，他矮、瘦，不像同齡的孩子。
后來，能聽懂故事了，問題才有了轉(zhuǎn)機(jī)。媽媽開始給他講睡前故事。
他聽到的第一個(gè)故事是《烏鴉喝水》。
一只烏鴉口渴了……
已三歲的他會(huì)想問題了。聽完，他問媽媽，為什么烏鴉不一下子叼個(gè)大石頭呀!不是一下子就能喝到水了嗎?媽媽笑了，傻孩子，旁邊只有小石子兒呀!你看，你爸爸就是咱們家的烏鴉，每月都給咱們寄錢，就像這小石子兒，一顆一顆的，攢起來。攢多了，咱們家就有水喝了。
那時(shí)候，他的爸爸在礦區(qū)工作。在他印象里，爸爸的臉總是黑的，像烏鴉。
一開始，他聽故事很興奮，越聽越精神。聽完一個(gè)，總纏著媽媽再講一個(gè)。媽媽的故事很有限。媽媽越來越局促，越來越疲于應(yīng)付他。后來，媽媽有了主意。媽媽專講《烏鴉喝水》，講到故事最后。就教他數(shù)數(shù)，數(shù)石子兒。烏鴉開始叼了，一顆、兩顆、三顆……數(shù)著數(shù)著，他仰著小臉兒就睡著了，夢(mèng)里全是烏鴉，滿天飛。
再后來，媽媽接到了一個(gè)通知。媽媽急急忙忙地將他寄放在姥姥家，一個(gè)人去了爸爸工作的地方�；貋頃r(shí)，媽媽的眼睛腫得像桃子，姥姥說，那是哭的。
從那天起，他就再也沒有見過爸爸。爸爸走后，媽媽沒再嫁人，礦上給媽媽安排了個(gè)打掃衛(wèi)生的活兒�？棵吭聨装賶K錢工資維持生計(jì)，供他上學(xué)。媽媽成了家里的烏鴉。媽媽的臉也越來越黑，頭發(fā)越來越白。像烏鴉，又像白頭翁。
他長(zhǎng)大了。大學(xué)畢業(yè)，他在爸爸生前工作的煤礦參加了工作。本來，媽媽死活不愿讓他再干這一行的，但是，現(xiàn)實(shí)往往不能容忍人們?nèi)ジ星橛檬拢挥性瓎挝徊藕梅峙�。他的同學(xué)，畢業(yè)兩年了仍有好多人還在流浪。有了工作的他，成了家中的烏鴉。他聽過“烏鴉反哺”的故事，他發(fā)誓，要讓媽媽后半生過上好日子，“喝”上喝的水。
幾年后，他當(dāng)上了副礦長(zhǎng)。
他不滿足每月的那點(diǎn)“小石子兒”，就和別人合伙開了個(gè)私人小煤礦。他是大煤礦的副礦長(zhǎng)，開個(gè)小煤礦，在當(dāng)?shù)厮悴坏孟『笔聝�。他的小煤礦，除了人工。其他一切所需都可以從大煤礦調(diào)來，他有條件。有人背后偷偷叫他“公私合營(yíng)”。他以低廉的成本逐漸擊敗了同行的業(yè)主，一躍成為當(dāng)?shù)厥赘�，但他仍不滿足，進(jìn)一步擴(kuò)展他的“事業(yè)”。
媽媽現(xiàn)在已經(jīng)不愁喝不到水，但媽媽的頭發(fā)比以前更白了，臉也更黑了。媽媽看他整天忙得連喝水的工夫都沒有，就一聲接一聲地嘆氣。
眼看他的小煤礦規(guī)模就要攆上他所在的大煤礦，不幸的事情發(fā)生了——他的小煤礦由于安全措施不到位，致使發(fā)生大規(guī)模冒頂事故，死亡78人!這件事，成了許多報(bào)紙的頭條新聞。
作為事故第一責(zé)任人，他被公安機(jī)關(guān)拘捕，正趕在國(guó)家集中整治私人小煤礦的風(fēng)口上，他一審被重判死刑。獄中，白發(fā)黑臉的媽媽來看他，他發(fā)現(xiàn)，媽媽真的老了，像一只行將就木的老烏鴉。
對(duì)講機(jī)里，他流著淚說，媽，兒不孝，沒能讓您過幾天舒心日子。爸爸死后，您一手把我拉扯大，吃盡了苦頭�，F(xiàn)在，兒卻不能為您盡孝送終了。臨走前，兒有個(gè)要求，再給兒講個(gè)故事吧。媽媽哭了，流著淚講了他熟悉的故事——
一只烏鴉口渴了，下來找水喝……烏鴉將小石子兒一顆一顆地投進(jìn)瓶里，水面在慢慢升高。但是烏鴉著急了，它是只性急的烏鴉，它這會(huì)兒渴得厲害，不愿意慢慢地等水漲高。烏鴉飛到別處，撿了一塊大石頭叼了回來，一下子將大石頭投進(jìn)瓶里。結(jié)果，“砰”的一聲，瓶破了，烏鴉一口水都沒喝著……
聽完，他失聲痛哭起來�？蘼暬厥幵谡麄�(gè)死囚室。
