【#初中一年級# #義務(wù)教育教材7年級上科學(xué)作業(yè)本答案【六篇】#:】本文內(nèi)容是©無憂考網(wǎng)為您整理的義務(wù)教育教材7年級上科學(xué)作業(yè)本答案【六篇】，歡迎大家查閱。
第2章第1節(jié)生物與非生物答案
1、例如，鳥和馬是生物，飛機(jī)和汽車是非生物。
是生物的理由包括：由細(xì)胞構(gòu)成；具有相同的化學(xué)成分；能進(jìn)行物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)換；能生長、發(fā)育和繁殖后代；有遺傳和變異的特性；能對外界刺激作出反應(yīng)（應(yīng)激性）；能適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境等特點(diǎn)。（不求全面，能說明即可）
2、狗吃進(jìn)的“食物”一方面可用于氧化分解提供能量，另一方面可轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼慕M成物質(zhì)。汽車消耗汽油只有提供能量的作用（動(dòng)力），但汽油不能變?yōu)樽陨淼慕M成部分。
3、繁殖是母體產(chǎn)生子代的過程，“工廠生產(chǎn)汽車”并不是“汽車產(chǎn)生汽車”，因此不屬于繁殖。
第2章第2節(jié)細(xì)胞答案
1、細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核
2、C
3、細(xì)胞壁。因?yàn)楹俗钤缬^察的是軟木塞的切片，他觀察到的其實(shí)是死亡的植物細(xì)胞，死細(xì)胞的其他結(jié)構(gòu)都被破壞了，只剩下了纖維素組成的細(xì)胞壁。
4、細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容：所有的動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位；細(xì)胞是由細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。
5、C
第2章第3節(jié)生物體的結(jié)構(gòu)層次答案
1、子細(xì)胞也由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等構(gòu)成（原核生物無細(xì)胞核），但大小只有母細(xì)胞的一半左右。
2、細(xì)胞分化
3、相同
4、不一樣。
5、神經(jīng)組織有接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮的功能。
6、上皮結(jié)締肌肉神經(jīng)保護(hù)身體
7、人體內(nèi)與攝食、消化有關(guān)的器官有口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門以及唾液腺、肝臟、胰腺、胃腺、腸腺等，這些消化器官協(xié)同工作，共同完成對食物的消化和對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。
第2章第4節(jié)常見的動(dòng)物答案
1、脊椎骨
2、鳥類和哺乳類具有恒定的體溫。
3、提示：可參照教材圖2-42和圖2-44及相應(yīng)的檢索表進(jìn)行分類。如依據(jù)用肺呼吸，胎生、哺乳，體溫恒定，可將鯨、袋鼠歸為哺乳動(dòng)物；依據(jù)身體、足、觸角分節(jié)，體表有外骨骼，將蟹、蝴蝶、蚱蜢歸為節(jié)肢動(dòng)物；依據(jù)體表有羽毛、前肢變?yōu)橐�、體溫恒定、卵生，將麻雀歸為鳥類；依據(jù)身體柔軟，有外套膜，將烏賊歸為軟體動(dòng)物。
4、根據(jù)活動(dòng)情況回答。
第2章第5節(jié)常見的植物答案
1、不一定。*子植物沒有果實(shí)。
2、B
3、R
4、提示：觀察校園中的藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物，要知道它們的生活環(huán)境，并在特定的環(huán)境中找到這些植物。然后在現(xiàn)場觀察或采集帶回進(jìn)行觀察。如藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、葉的分化，一般生活在水中；苔蘚植物有莖、葉，但沒有真正的根，一般生活在樹干、墻頭或其他潮濕環(huán)境中；蕨類植物有根、莖、葉，一般生活在樹林、湖泊邊等陰濕環(huán)境中。
第2章第6節(jié)物種的多樣性答案
1、例如：自然環(huán)境中的蛇被大量捕捉后，鼠的數(shù)量就會(huì)增加，鼠的數(shù)量增加對農(nóng)作物的危害就會(huì)增大。
2、例如：大熊貓是我國特有的珍稀哺乳動(dòng)物，現(xiàn)存的主要棲息地在中國四川、陜西等周邊山區(qū)。根據(jù)國家林業(yè)局2006年的調(diào)查，全國有野生大熊貓1596只，圈養(yǎng)數(shù)量161只。從全局看，中國的大熊貓就地保護(hù)工作和異地保護(hù)工作都正在扎扎實(shí)實(shí)地向深度進(jìn)軍，作為保護(hù)大熊貓的系統(tǒng)工程，正在逐步形成其綜合性、科學(xué)性和連續(xù)性。
