【#初中三年級(jí)# #初三年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期中考試試卷#】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)不僅可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，而且對(duì)于我們形成化學(xué)概念、理解鞏固知識(shí)、訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)技能、培養(yǎng)觀察和動(dòng)手能力、提高思維和解決實(shí)際問題的能力都是非常重要的。下面是®無憂考網(wǎng)為您整理的初三年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期中考試試卷，僅供大家參考。

　　1.乒乓球被踩癟后，放到熱水中又會(huì)重新鼓起來。其原因是（）

　　A.球內(nèi)氣體中微粒體積增大B．球內(nèi)氣體中微粒間空隙增大

　　C．球內(nèi)氣體中微粒質(zhì)量增大D．球內(nèi)氣體中微粒分解成更多微粒

　　2．用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，不合理的是（）

　　A.食物變質(zhì)——分子本身發(fā)生了變化B.汽油揮發(fā)——分子大小發(fā)生了變化

　　C.熱脹冷縮——分子間間隔改變D.花香四溢——分子作擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)

　　3．北京市嚴(yán)重缺水，我們要保護(hù)好水資源。下列做法中，可能會(huì)造成水污染的是（）

　　A．生活污水經(jīng)處理后排放B．禁止含磷洗滌劑的使用

　　C．合理使用農(nóng)藥和化肥D．在水庫周邊興建造紙廠

　　4．2004年12月26日印度洋發(fā)生海嘯，災(zāi)民飲用水被嚴(yán)重污染，急需進(jìn)行凈化處理。下列凈化水的單一操作中，凈化程度的是（）

　　A．蒸餾B．吸附沉淀C．過濾D．靜置沉淀

　　5、自來水廠凈水過程示意圖為：天然水沉降—→過濾—→吸附自來水，其中常用的絮凝劑是（）A．氯氣B．活性炭C．明礬D．漂白粉

　　6．2006年我國世界水日的宣傳主題為“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”，水資源的保護(hù)和合理使用已受到人們的普遍關(guān)注。下列用水行為符合這一主題的是（）

　�、賹⒐�業(yè)冷卻水進(jìn)行循環(huán)利用②用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田③用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗（）A.②③④B.①③④C.③④⑤D.①②⑤

　　7.用右圖所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能使水電解產(chǎn)生氣體的速度變大②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2：1③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使燃著的木條燃燒更旺

　　以上描述中正確的是（）

　　A.①②③④B.③C.①②D.①②③

　　8.凈化水的方法有：①過濾②加明礬吸附沉降③蒸餾④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應(yīng)選用的方法和順序?yàn)?/p>

　　(A)①②③④(B)②④①③(C)②①④(D)①③④

　　9．構(gòu)成冰的分子與構(gòu)成水蒸氣的分子具有()

　　A.相同的物理性質(zhì)B．不同的性質(zhì)C.相同的化學(xué)性質(zhì)D．不同的化學(xué)性質(zhì)

　　10．下列物質(zhì)中，都是由原子直接構(gòu)成的一組物質(zhì)是()

　　A.氫氣、氧氣、氯氣B．硫、鐵、氖氣

　　C．水、氬氣、鐵D．空氣、氮?dú)狻⒛咎?/p>

　　11．下列各組元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，具有相似化學(xué)性質(zhì)的一組元素是()

　　12．元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子的（）

　　A．核外電子數(shù)B．核電荷數(shù)C．最外層電子數(shù)D．中子數(shù)

　　13.用右圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水，下面分析正確的是（）

　　A．凈水器能殺菌消毒B．凈化后的水屬于純凈物

　　C．活性炭的主要作用是吸附D．凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?/p>

　　14.NH4ClO4（高氯酸銨）可用作火箭推進(jìn)劑，當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時(shí)，不能生成的物質(zhì)是（）

　　A.CO2B.Cl2C.O2D.N2

　　15．某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖如下。下列說法錯(cuò)誤的是（）

　　A．原子是化學(xué)變化中的最小粒子

　　B．元素的種類、原子的數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后不變

　　C．在化學(xué)變化中分子分成原子，原子又重新組合

　　成新物質(zhì)的分子

　　D．上述反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：2A+B=A2B

　　16.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（）

　　A．氧氣、水、空氣B．氮?dú)狻⒙人徕�、�?/p>

　　C．可燃冰、干冰、冰水混合物D．石墨、熟石灰、石油

　　17.“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體．下圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球體代表不同的原子，下列說法中，不正確的是（）

　　A．分子在化學(xué)變化中可分B．化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類不變

　　C．生成物中有單質(zhì)D．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為3：2

　　18.2012年“世界水日”的主題是“水與糧食安全”。下列說法錯(cuò)誤的是（）

　　A.水的天然循環(huán)能實(shí)現(xiàn)水的從新分配，不需興建水利工程

　　B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水

　　C.為了避免水體污染，農(nóng)業(yè)上應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥

　　D.將生活用水，地表雨水分類處理，可減少污染，保護(hù)水資源

　　19.天然水受到污染后，凈化時(shí)需要運(yùn)用科學(xué)的方法。

　　(1)天然水污染的來源有_______________________________________；常用的凈水方法有________________________。

　　(2)漂白粉可用水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2]。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca(ClO)2+X+H2O＝CaCO3↓+2HClO,則X的化學(xué)式為___________。次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)是___________________________________。

　　20．閱讀文字，在橫線上寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式：

　　安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉等，火柴桿上涂有少量的石蠟，火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的。火柴著火的主要過程是：

　�。╨）火柴頭在火柴盒上劃動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的熱量使紅磷燃燒；

　�。�2）紅磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解；

　�。�3）氯酸鉀分解放出的氧氣與硫在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)；

　�。�4）硫與氧氣反應(yīng)放出的熱量引燃石蠟，最終使火柴桿著火。

　　21．已知：①常溫常壓下，A為無色液體，A在二氧化錳催化作用下分解為水和B，B是空氣的組成成分之一。②C單質(zhì)在足量的B中燃燒生成氣體D，D能使澄清石灰水變渾濁。③水在催化劑和光照的條件下產(chǎn)生氣體B和E，E可做航天的高能燃料。請(qǐng)按要求填空：

　�。�1）A的化學(xué)式。

　�。�2）簡述如何檢驗(yàn)B。

　�。�3）B與C生成D基本類型是反應(yīng)。

　�。�4）完成B→E、A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式、。

　　22．生活離不開水。凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

　�。�1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是________。

　　（2）自制凈水器中常加入________，用于除去水中的異味和色素。

　�。�3）自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為________。

　�。�4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是________。

　　23.我市某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從釜溪河中取回一定量的水樣，然后進(jìn)行如下研究分析：

　�。�1）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末（吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降）攪拌，溶解后靜置一會(huì)兒；

　�。�2）將靜置后的河水采用右圖裝置進(jìn)行過濾，請(qǐng)問：

　　圖中還缺少的一種儀器是，其作用是。

　�。�3）過濾后得到的水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說明河水是（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會(huì)帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是。

　　24.以下圖（1）和圖（2）是兩個(gè)設(shè)計(jì)證明分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。在圖（2）的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過。

　�。�1）圖（2）中觀察到的現(xiàn)象是。

　�。�2）圖（1）中觀察到的現(xiàn)象是，可以

　　得到的結(jié)論是。

　�。�3）請(qǐng)你就兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作過程、藥品用量方面作出比較性的評(píng)價(jià)：

　　（4）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置都有的不足之處是

　　25、被稱為“生命之源”的水（H2O）和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（H2O2），都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開放日，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體，請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容：

　　實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

　　①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中。

　�、诜謩e向A、B兩試管中

　　同時(shí)加入等質(zhì)量（少量）

　　的二氧化錳，觀察現(xiàn)象。A試管中無明顯現(xiàn)象

　　B試管中有氣泡產(chǎn)生

　　A試管中的無色液體是：________；

　　B試管中的無色液體是：________

　　（1）B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________

　�。�2）如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體（寫出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論）？

　　________________________________________