大三時期在大學四年中有五個作用，分別是：
細分或微分專業(yè)領域學習。大三是專業(yè)學習的關鍵時期，這時學校開設了大量的、關鍵的專業(yè)課程，同時大三這一年也因為熟悉了大學生活，什么都顯得駕輕就熟，如果此時抵制不住外在的誘惑，就會荒廢大量的時間。經過大一、大二這兩年的專業(yè)探索和學習，一般來說很多學生都能確定自己所喜歡的專業(yè)，到了大三這一年就應該進一步學習專業(yè)的細分或微分領域。當然如果現(xiàn)在大三的一些學生還處于選擇專業(yè)的猶豫期，那就應該加快專業(yè)的選擇和基礎學習了，畢竟在畢業(yè)時你要學有所成的，否則因為專業(yè)不精而造成的就業(yè)難就得不償失了。
大三時期重要的一個任務就是為一年后畢業(yè)考慮和準備，不管你現(xiàn)在有沒有確定畢業(yè)后要走哪條路，還是明確地不打算畢業(yè)后直接就業(yè)，在這一年你都要以就業(yè)的心態(tài)來規(guī)劃和安排生活，因為畢竟你還是要工作的，而你現(xiàn)在所做的任何打算還都不是定數(shù)。
了解職業(yè)及崗位并初步確定。了解社會上的眾多職業(yè)、了解自己專業(yè)所對應的職業(yè)、了解職也所對應的崗位是大三學生為就業(yè)準備的第一關。信息不充分是大學生無法做選擇的一個關鍵原因，所以在大三時期要先知道社會上都有什么職業(yè)，這些職業(yè)都是做什么的，這個步驟的要求是要全面、準確了解職業(yè)信息。
體驗目標職業(yè)或目標選擇。當了解眾多職業(yè)后，你會根據自身確定一些自己喜歡的職業(yè)，在進一步對職業(yè)進行理論上的調研后，接下來就是要在實際的體驗中來了解職業(yè)和檢驗自己的職業(yè)選擇。如果你此時有自己的一個明確目標，那你也要對目標進行調研和體驗，也就是你所要確定職業(yè)或目標經過理論和實踐兩個步驟的驗證的。
了解并確定畢業(yè)出路。在以就業(yè)為導向的過程中，你還要再重新考慮一下自己畢業(yè)后要走什么路，此時你要了解一下自己或者和自己情況相似的人畢業(yè)后都會面臨什么畢業(yè)出路，這些出路的要求和利弊是什么，然后結合自身情況確定幾個出路，接著要詳細比較、研究每條出路，后確定一條自己畢業(yè)后的佳出路。
出路調整及確定彌補差距策略。在確定出路后還需要一個出路體驗、調整的過程，有的人分析的比較全面、準確，就不需要這個調整。但有出路調整的心態(tài)去驗證自己的出路是比較科學的，這樣不會因為自己的一時疏忽或大意，而在錯誤的道路上越走越遠。待出路后確定后，要結合自身去衡量自己與出路之間都有什么差距，然后制定彌補差距策略。
備。
