公司推薦信(一)
XXX先生/女士：
我謹作為XXX先生在集團工作四年間的直接領導寫此推薦信。
今天的蔣龍與四年前的他相比，已經產生了非常顯著的變化。而作為一位獨立負責一個分廠所有行政事務的管理者來講，這些變化亦是他個人在管理與領導能力上日趨成熟的真實體現。
對于他這四年來在分廠所作出的實際貢獻，如完善分廠具體行政管理制度、全面提升行政服務品質、連續(xù)三年被評為集團6S優(yōu)異獎等，我不作贅述，因為這些只能代表他的過去。我將從溝通、學習與傳播三方面對他作出適當評價，以期您能對他有更全面、更深入的認識。
他首先是一位樂于溝通且善于溝通的管理人員。盡管曾經在工作中因為溝通不足導致工作失誤的發(fā)生，但他能夠直面自己的不足，而主動改善溝通方式，加強與服務對象職員工、與生產部管理層的溝通，從而改變并形成了一種較為民主的分廠行政事務決策模式。這種改變產生了巨大的粘合力，把生產與行政緊密結合起來，以行政來支持生產，并在生產促進中發(fā)揮更大的作用。
他還是一位樂于學習且善于學習的管理者。作為一名基礎管理者，他這四年來的學習實踐集中在三個方面，一是從失誤中學習，一是從同事的成功經驗中學習，一是從外界培訓及自我學習中學習。他把所學在實踐中加以運用，從他所取得的成就直接且充分顯示了他在學習上謙虛與勤奮，充分顯示了他在管理實踐過程中對學習的不斷檢驗與總結，充分顯示了他在為豐富其職業(yè)生涯而進行的拓展性學習、關聯性學習中所表現出來的追求心!更為難能可貴的是，他帶動了一群人對學習新知識、新技能的興趣與嘗試!
他更是一位樂于傳授并不斷升華管理理念的職業(yè)人士。耐心傳授并不斷升華管理理念，是一項真正的管理者必須做到且永無止境的工作。他已經在實踐中，且有所成效，比如教育同事調整工作態(tài)度、培養(yǎng)溝通意識、主動研究可行性方案、加強執(zhí)行力、鼓勵創(chuàng)新等等。雖然我仍希望他在這方面持續(xù)加強，但我依然欣賞他正表現出來的在管理研究與實踐上的專注與專業(yè)。
作為XXX先生曾經的領導、永遠共勉的朋友，我期望蔣龍先生在將來通過全面提升其管理智慧、領導能力及人格魅力來攀登其職業(yè)生涯的新高峰!
順頌
商祺!
XXX
20xx年10月16日
公司推薦信(二)
××兄：
上次你來信，叫我推薦一二人到貴公司工作。眼下物色了兩位。二人學業(yè)、品德均佳，很有上進心，且都畢業(yè)于工科，我認為十分適合你的要求。現附上二人自傳，如你有意，可約二人面談。
致
好
弟××上
×月×日
公司推薦信(三)
敬啟者：
從友人處得知，貴公司擬聘一名職員，我自忖符合招聘條件，因此前來應征，敬予以考慮。我畢業(yè)于××學校，學××專業(yè)，為了學以致用，并充分發(fā)揮自己的工作能力，想離開現職�，F職單位對我的工作頗為贊許，亦鼓勵我另謀職業(yè)，更好地發(fā)展。
如果方便的話，我愿親赴貴公司，以詳細說明我的情況。如有機會為貴公司效力，不勝榮幸!
×××敬上
×月×日
公司推薦信(四)
xx先生：
xx先生1984年畢業(yè)于復旦大學中文系文學專業(yè)。在校學習期間各科成績優(yōu)良，曾先后發(fā)表過小說《×××》、劇本《×××》等十多部作品，還翻譯過外國文學劇本《×××》。
xx先生有較強的研究能力，社會知識比較豐富，富有鉆研精神。近聞貴廠想請他參加系列片的編寫工作，我深信他是可以勝任的，順頌近安。
福建大學中文系教授xx
×年×月×日
