【#初中二年級# #八年級上冊地理《人口》說課稿#】以下是®無憂考網(wǎng)為您整理的八年級上冊地理《人口》說課稿，供大家學(xué)習(xí)參考。
第二節(jié)《人口》說課稿
首先，說教材的地位和作用
本節(jié)是八年級上冊第一章從世界看中國第二節(jié)的內(nèi)容。
本章是學(xué)生在七年級學(xué)習(xí)有關(guān)地球、地圖和世界地理的基礎(chǔ)知識后，開始學(xué)習(xí)的中國地理的第一章，旨在使學(xué)生初步了解有關(guān)我國位置、疆域、行政區(qū)劃、人口和民族等方面的基本國情與人口國策。它是中國地理的基礎(chǔ)章節(jié)，既是學(xué)習(xí)中國地理的起點，又是聯(lián)系中國地理和世界地理的橋梁，所以說它在中國地理的學(xué)習(xí)上具有舉足輕重的地位。
本節(jié)——眾多的人口是本章第二節(jié)，通過“世界上人口多的國家”“人口東多西少”兩項內(nèi)容，向?qū)W生介紹我國人口的基本狀況。我國是世界上人口多的國家，人口問題突出，學(xué)習(xí)本節(jié)有助于學(xué)生了解我國的人口現(xiàn)狀，理解計劃生育國策，形成正確的人口發(fā)展觀，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好本節(jié)內(nèi)容。
根據(jù)本課的知識量和難易程度，本節(jié)教學(xué)計劃在1-2課時內(nèi)完成。
然后，說教學(xué)目標
根據(jù)新課改倡導(dǎo)的三維教學(xué)目標，結(jié)合地理課程標準的要求、教材的內(nèi)容特點和學(xué)生的年齡特征，認識水平，我確立了以下的教學(xué)目標:
�。ㄒ唬┲R與技能目標
1.知道我國是世界上人口多的國家，人口基本國情是：人口基數(shù)大，增長快，分布不均
2知道我國人口東多西少的分布特點，能在地圖上找出“黑河——騰沖”這一人口地理分界線
3理解計劃生育這一基本國策（二）過程與方法目標
1.學(xué)會讀“我國人口增長”折線圖和“我國人口密度”分布圖，培養(yǎng)學(xué)生讀圖識圖，觀察分析能力。
2.通過合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、分析探究、解決問題的能力。3培養(yǎng)學(xué)生利用圖表計算能力。（三）情感態(tài)度與價值觀目標
理解我國實行計劃生育這一基本國策的重要性，并初步懂得人口增長必須與社會經(jīng)濟發(fā)展和資源環(huán)境條件相適應(yīng)的道理，樹立正確的人口發(fā)展觀。
第三，說教學(xué)重點和難點
基礎(chǔ)知識是學(xué)好本節(jié)的基礎(chǔ)，也是學(xué)好地理的基礎(chǔ)。結(jié)合本節(jié)教材的內(nèi)容特點，地理課程標準的要求，針對八年級學(xué)生有了一定的知識積累和分析歸納能力，探詢知識的熱情高漲，但知識儲備有限，思維的深度不夠，邏輯推導(dǎo)、分析、鑒別能力需要提高的情況下，我確立了以下教學(xué)重點和難點：
（一）教學(xué)重點：
1、知道我國的人口國情和人口分布特點2、理解計劃生育政策
設(shè)計依據(jù)：這部分是本節(jié)的基礎(chǔ)知識，特別計劃生育政策和九年級相關(guān)學(xué)科知識具有相關(guān)性，所以把它們設(shè)為重點。
�。ǘ┙虒W(xué)難點：人口過多帶來的問題
設(shè)計依據(jù)：這部分內(nèi)容雖然在七年級上冊世界地理的學(xué)習(xí)中接觸過，但針對初二學(xué)生認識水平和綜合分析能力有限的特點，仍需教師引導(dǎo)補充，所以把它設(shè)為難點。
第四，說教法和學(xué)法
新課程倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，在教學(xué)中要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，促進學(xué)生生動、活潑、主動的學(xué)習(xí)。根據(jù)地理課程所要求的運用地圖學(xué)習(xí)，運用圖表學(xué)習(xí)，運用資料學(xué)習(xí)、運用實例學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)要求，以活動課文推進課程的指導(dǎo)原則，本著只要學(xué)生自己能夠?qū)W會，教師少講或不講的原則，本節(jié)課我選擇在運用講授法、談話法、討論法，讀書指導(dǎo)法的同時，在教學(xué)中充分采用情景教學(xué)法、問題討論法、讀圖分析法、活動探究法，小組討論法，角色扮演法等，使學(xué)生能夠在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)中拓展思維，鍛煉能力，解決問題，陶冶情感。
并且結(jié)合初中地理課程內(nèi)容量大，拓展性強，活動課文與敘述課文相結(jié)合的特點，如果條件允許，本節(jié)課我主要采用多媒體教學(xué)，化難為易，讓學(xué)生易于理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。如果條件不允許，則課前充分準備好教具，特別是有關(guān)于本節(jié)課的一些人口資料、人口分布圖，為課堂教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。
而且，響應(yīng)新課程所倡導(dǎo)的“學(xué)習(xí)生活中有用的地理”“學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理”的課程理念，在課堂教學(xué)之外下，我鼓勵學(xué)生在課下多做拓展性活動，從生活中學(xué)習(xí)地理，從互聯(lián)網(wǎng)、電視等媒介上學(xué)習(xí)地理，充分獲取地理知識，鞏固地理的課堂教學(xué)。第五，說教學(xué)過程
本節(jié)內(nèi)容共有兩個框體，第一個框題——世界上人口多的國家：第二個框題——人口東多西少
在教學(xué)中，我整體上采用復(fù)興鞏固、導(dǎo)入新課，講授新課，回憶總結(jié)，鞏固訓(xùn)練，布置課外作業(yè)這一教學(xué)過程,同時在各框題的教學(xué)上采用提出問題→分析問題→解決問題→鞏固訓(xùn)練→拓展提高這一教學(xué)思路來組織教學(xué)，并注意不同不同框題之間的綜合、過度，后集體總結(jié)，進行鞏固訓(xùn)練，達成三維教學(xué)目標。
由于本課是1-2課時的內(nèi)容，各框題內(nèi)容既緊密聯(lián)系，又相對獨立，而且框題內(nèi)部的內(nèi)容具有邏輯性和層次性，可以分為許多版塊，所以我的說課將會以框題性的知識輔以內(nèi)部版塊為框架來展現(xiàn)。
首先，復(fù)習(xí)鞏固，喚起舊知。
問題導(dǎo)入：1世界上人口大約有多少？2中國大約有多少人？在世界上的名次？3人口密度怎么計算？
設(shè)計意圖：這是七年級學(xué)習(xí)的有關(guān)于世界人口知識時涉及到的內(nèi)容，通過提問回憶，為本節(jié)教學(xué)做知識鋪墊。
然后，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
資料導(dǎo)入:我給學(xué)生出示有關(guān)于中國第六次人口普查狀況的資料、圖片，引導(dǎo)學(xué)生直觀感受中國人口之多。
設(shè)計意圖：通過出示資料，密切聯(lián)系實際，使學(xué)生直觀感受中國人口之多，引起探究興趣。
板書，第二節(jié)——眾多的人口第三，講授新課。
首先，進入第一個框題的學(xué)習(xí)——世界上人口多的國家。主要包括三部分內(nèi)容：1、中國的人口數(shù)量，世界排名。2、中國人口特點和人口數(shù)量過多，帶來的人口問題3計劃生育政策
1、中國的人口數(shù)量，世界排名
(1)這部分內(nèi)容在敘述式課文中得到體現(xiàn)：
(2)首先，向?qū)W生提出問題：中國的人口大約有多少？世界排名怎樣？過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合七年級知識，閱讀敘述式課文，了解我國的人口數(shù)量，世界排名，知道中國是世界上人口多國家，強調(diào)人口之多。
2、中國人口特點和人口數(shù)量過多，帶來的人口問題
這部分內(nèi)容在敘述式課文和我國人口的增長曲線圖中得到體現(xiàn)，并以活動1作為拓展訓(xùn)練，鞏固了七年級學(xué)習(xí)的有關(guān)人口問題的知識。
(2)首先，這部分向?qū)W生提出帶有探究性質(zhì)的問題有：人口總量大，那么人口每年的增長量會怎樣？中國現(xiàn)在的人口增長趨勢又是怎樣的呢？
過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生閱讀敘述式課文和人口增長曲線圖，明確我國人口基數(shù)大，人口增長快的人口特點，然后采用小組討論，派代表發(fā)言，師生總結(jié)的方式，思考活動一中人口增長帶來哪些負面影響這一問題，完成活動1中的表格，通過這部分拓展，鞏固了七年級學(xué)習(xí)的人口問題方面的知識。
這部分重點引導(dǎo)，使學(xué)生初步并初步懂得人口增長必須與社會經(jīng)濟發(fā)展和資源環(huán)境條件相適應(yīng)的道理。
過渡：怎樣解決我們當前遇到的人口問題？3計劃生育政策
（1）這部分內(nèi)容在敘述式課文和活動2中體現(xiàn)
�。�2）過程和方法：首先引導(dǎo)學(xué)生觀察分析活動二中的圖，體會晚婚晚育對抑制人
口增長的作用，然后引導(dǎo)學(xué)生閱讀活動課文，對比觀察人口增長圖，明確計劃生育為我國基本國策以及它帶來的作用，
第二個框題與第一個框題相對獨立，采用設(shè)問過渡，提出問題：我國國土遼闊，人口眾多，人口的分布是不是很均勻呢？引起學(xué)生探究興趣。
第二個框題——人口東多西少。主要包括三部分內(nèi)容：1、我國人口密度大2、我國人分布不均勻，以黑河-騰沖一線為界，人口東多西少。3、人口東多西少解決措施。
1、我國人口密度大：向?qū)W生提出問題：
1）人口密度怎么計算？中國人口密度與世界平均人口密度比起來是怎樣的？體現(xiàn)：敘述式課文。
過程和方法：這部分，我先出示世界上面積占前六名的國家及其人口數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生計算這六個國家的人口密度，比較得出中國的人口密度較之其他國家大很多，然后再閱讀敘述式課文進一步明確。從而加深了理解。
2）中國人口分布有什么特點？
體現(xiàn)：敘述式課文、我國人口密度圖，活動1作為其驗證活動。
過程和方法:首先引導(dǎo)學(xué)生帶著提出的問題觀察人口密度圖，對比東西部人口、面積，得到人口分布東多西少的直觀感知，然后在活動1中計算西部和東部兩省區(qū)人口密度，進行比較，鍛煉讀圖分析能力，驗證東多西少這一結(jié)論，后我引導(dǎo)學(xué)生閱讀敘述式課文，進一步確認這一結(jié)論。
設(shè)計意圖：通過先讀圖，在進行探究活動，后文字確認這一過程，把探究得出結(jié)論的過程交給學(xué)生，符合學(xué)生的認知規(guī)律，鍛煉了學(xué)生的能力。
3)怎樣解決人口東多西少的問題體現(xiàn)：活動3兩種不同觀點的討論
過程和方法：小組討論的方法，教師解疑，補充，后明確發(fā)展西部教育、提高人口素質(zhì)對于解決這一問題的重要性。
第四，回憶總結(jié)
學(xué)完這兩個框體的內(nèi)容后，我以板書呈現(xiàn)結(jié)合提問的方式進行課堂小結(jié)。第五，鞏固訓(xùn)練
后向?qū)W生學(xué)生呈現(xiàn)課前準備好的針對重點、疑難點、易混淆點所設(shè)置的貼近生活的一些綜合性的題，采用教師提問，學(xué)生集體回答，踴躍搶答的方式，在輕松、民主的氛圍內(nèi)，完成知識的鞏固、深化。
第六布置課外作業(yè)
后，布置課后相應(yīng)的配套練習(xí)作為作業(yè)。如果條件允許，給學(xué)生布置貼近生活的探究活動，作為拓展訓(xùn)練，讓學(xué)生給在課下注意觀察生活，從生活中收集資料，然后成果在下節(jié)課進行課堂展示。
后，說一下我的板書設(shè)計
板書是對知識一個精煉、概括的呈現(xiàn)，它是課堂教學(xué)必不可少的一個組成部分。良好的板書有助于學(xué)生整體、系統(tǒng)的掌握知識，加深印象。本節(jié)，我將板書分為兩大區(qū)域，主板書和附板書區(qū)。主板書區(qū)是板書的主要呈現(xiàn)區(qū)，附板書區(qū)主要是對主板書去進行解釋、擴充，可隨時擦去。
結(jié)合本節(jié)教材內(nèi)容特點，我在主板書區(qū)主要采用綱要式板書，板書設(shè)計整體上是這樣的：因為現(xiàn)在時間有限，我寫的簡練一些，只寫綱要，但課堂上會把關(guān)鍵知識點在綱要內(nèi)簡要列出，方便學(xué)生記憶。
第二節(jié)眾多的人口
一、世界上人口多的國家
人口國情:人口政策：二、人口東多西少
分界線：“黑河——騰沖”一線
