1．覺得時(shí)間不夠用
不知道是哪位cuuser上的member曾發(fā)上過考試版的一個(gè)資料說，MIT的教授發(fā)現(xiàn)SAT作文長度與實(shí)際得分成正比關(guān)系。雖說這話對于想考出學(xué)生智商來說的SAT考試來說很有諷刺意味，不過現(xiàn)實(shí)中我們卻無法阻止這種傾向的存在。
2．覺得詞語的運(yùn)用過于簡單
記得自己剛開始看OG上的范文的時(shí)候被里面的詞匯嚇到了，那時(shí)自己雖說還沒正式開始背過單詞，但是里面的詞匯到現(xiàn)在為止自己看都還有很多看不懂（可能是我單詞量實(shí)在太��？汗�。�，很多peers也許會(huì)跟我有同樣的感覺？
3．覺得例子不夠鮮活
見過無數(shù)個(gè)帖子問作文中使用外國的還是中國的例子好，自己也曾聽從過新東方老師的教誨：對于barron’s里面作文講的X大最常見話題（貌似有：obstacle, courage, equality等），每個(gè)方面找10個(gè)很有說服力的例子。于是自己開始瘋狂地尋找例子的歷程，結(jié)果過去了一個(gè)月，例子找到10來個(gè)有力的（離要求還差很遠(yuǎn)），但是在寫作中就是運(yùn)用不上去。
首先針對這3個(gè)問題，提出一些我個(gè)人認(rèn)為比較practical的建議：
1． 時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)��！沒有人可以不經(jīng)過任何訓(xùn)練就想在短短的25分鐘里寫出像模像樣的SAT文章出來（我指的是，跟托福作文和高考作文有明顯的對比度）。但是，誰也清楚，一天練習(xí)寫10幾篇SAT作文無論在重要程度上還是心理作用的引導(dǎo)下被嚴(yán)重蔑視的WR部分來說，誰愿意每天花250分鐘出來？（10*25=250）況且一篇一篇的寫下去，效果并不明顯（這里指的是：自己的心理暗示，即自己發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步）這的確從人道主義的角度講，是很痛苦的一件事情啊！所以我的建議也是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是：分部分把握總體，解剖部分練習(xí)。就是說：今天我要練習(xí)開頭段的寫作，我今天就練開頭段，就練它5-8個(gè)開頭段；明天我練習(xí)結(jié)尾段，明天我就練習(xí)結(jié)尾段，我就只練5-8個(gè)結(jié)尾段；后天我練習(xí)第一個(gè)正文段，后天我就只練第一個(gè)正文段，就只練3-5個(gè)正文段；大后天（不廢話了），練習(xí)第二個(gè)正文段，也是3-5個(gè)。注意：請大家一定看到訓(xùn)練的次序，一定首先練開頭，再練結(jié)尾。原因：這兩個(gè)段落最容易提高，最容易出效果，最容易給人信心，最重要的是：在考試中開頭段也好了，心首先不慌了；第二個(gè)正文段寫不完，馬上給它收住，轉(zhuǎn)而去寫結(jié)尾段，結(jié)尾段寫好了，總體感覺就不會(huì)差，這樣在做第二個(gè)section的時(shí)候，就不會(huì)因?yàn)閑ssay寫不好而受影響了。這里，最中肯的建議是：essay在WR所占比重真的不大，但在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)卻經(jīng)常給大家?guī)硪苫�，因�(yàn)樗吘乖诘谝粋�(gè)section，做不好對后面的發(fā)揮影響很大，在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)就要練習(xí)克服essay帶來的負(fù)面影響，寫好開頭和結(jié)尾也最主要是希望大家從心理調(diào)劑的角度上給自己注入“強(qiáng)心劑”，要給自己的暗示是：我essay實(shí)在寫的太完美了！從這個(gè)角度說，平常的訓(xùn)練就一定要分點(diǎn)分段來訓(xùn)練，并再此過程形成自己最熟悉、最拿手、最順暢寫作方法、寫作風(fēng)格�，F(xiàn)在可以轉(zhuǎn)入第二個(gè)問題了。
2． 詞語的運(yùn)用過于簡單？沒錯(cuò)，我們是中國人，中文是我們的母語，排除那些abc,排除那些在美國上了很多年中學(xué)已形成自己westerner思維的同學(xué)來說，排除那些能考2400的有深厚的英語文化背景的連SAT文章都知道詳細(xì)出處（如：這一段是傲慢與偏見哪一個(gè)場景中哪一個(gè)人說的哪一句極有影響力的對情節(jié)有指導(dǎo)作用的什么什么詞語）的人來說，誰也沒有閑情逸致看十幾本英文書（本來就是啊，中文的名著都沒看完就去看外文的原著，你的確是游子或者是未來中國翻譯界的神話人物啊）或者去用英語表達(dá)自己最為深刻的思想，當(dāng)然就會(huì)覺得自己寫出來的英語文章怎么看怎么膚淺。怎么辦？這次不涼拌了，我們說模版吧！談到模版的問題，很多人痛恨它，牛牛們看不起它，可我卻最重視它！為什么？很簡單，叫一個(gè)普通學(xué)生去試試看，25分鐘抄寫400多個(gè)英文單詞出來，他/她80%可能完不成！這就別說再去想例子、想適當(dāng)?shù)脑~語，這些都是平時(shí)就要做好的工作。怎么做？也很簡單。Taisha, gter一堆人做了一堆同義詞總結(jié)，選出幾個(gè)（自己寫都覺得很順手的），去查詞典，看看有沒有什么特殊的用法（比如important不用于人只用于物，那么這個(gè)詞就cancel掉它淘汰掉它，轉(zhuǎn)而用indispensable這種universal的詞，讓自己在考試中可以肆無忌憚（貶詞褒用）地想怎么用就怎么用，而不會(huì)去想什么特殊用法，這種節(jié)省下來的時(shí)間積累起來可就多了。這些積累的工作，也只用做10幾個(gè)常見的詞語就夠了，重點(diǎn)是根據(jù)自己的寫作習(xí)慣看自己喜歡什么樣的中文式的表達(dá)效果，譬如說：我就很喜歡用復(fù)雜的這個(gè)詞，本來用complicated這個(gè)詞語，后來怎么看這個(gè)詞怎么覺得不爽，怎么辦，翻閱了很簡單的一本同義詞集，就改用bewildering了，但后來怎么看還是覺得bewildering不對勁，就是不爽它，又改回complicated了，這樣三番五次之后，自己也終于了解自己的基因的喜好了（它天生骨子里就只想選擇性表達(dá)complicated,就沒有bewildering的密碼子，我想編造蛋白質(zhì)病毒制造反密碼子都不行�。�。
與此相類似的，很多人覺得自己正文段的結(jié)構(gòu)簡單（sat2400提供的結(jié)構(gòu)真的太棒了�。�，又是怎么辦？當(dāng)然，還不是涼拌的時(shí)候。這里也的確沒什么技巧：強(qiáng)調(diào)句，反問句，倒裝句，后置定語從句，邏輯主語XXXXX,隨便拿一本語法書，n多復(fù)雜的奇特的在高中英語考試中出現(xiàn)了無數(shù)次的老頭子老太婆小柏所說的40、50最喜歡使用的花招，我們見過的也不少了吧？現(xiàn)在，姑且請大家把這些奇特的語法現(xiàn)象當(dāng)作國粹，用魯迅先生的拿來主義精神，拿來！就算我只知道10個(gè)，一個(gè)正文段用它3個(gè)，一段都能塞進(jìn)多少無實(shí)質(zhì)性內(nèi)容卻能讓文章結(jié)構(gòu)增色不少的內(nèi)容了�。�(ps:這里不少內(nèi)容引用了新東方杜昶旭老師托福班的作文技巧，哈哈，不過的確很好用哦。)當(dāng)然，這些東西不能生搬硬套，舉個(gè)很簡單的example: This is the book which is mine.廢話，誰都知道你要表達(dá)的是This is my book.干嗎用從句？這就有點(diǎn)弄巧成拙了。舉個(gè)實(shí)在的例子。XXXX很重要，怎么表示出XXX很重要，又體現(xiàn)出邏輯順序呢？我就喜歡用強(qiáng)調(diào)假設(shè)句: Without XXXX, one could not ever XXXXX。再次重申，這種方法不適用于那些有westerner思想的牛牛們~~~~
3．誰跟你說例子一定要鮮活，要有力，要像高考作文那樣：例子要有代表性，例子不要大眾化，感動(dòng)中國人物的例子要謹(jǐn)慎著用~~~~~~好象在SAT的作文各種分?jǐn)?shù)段的要求中沒說example有什么限制吧？如果有的話，SAT就再也不能說是一種公平的考試了！所以，舉自己最熟悉最熟悉的例子，這也是那么多朋友只舉自己的一個(gè)例子照樣拿滿分的道理啊。當(dāng)然，例子在自己看來要有重要性，要不然舉出來干嗎？
拿個(gè)人來說，我就是Maggie Chan和Confucius的超級粉絲(打個(gè)比方),我看過有關(guān)他們很多書籍,也知道他們好多好多rumors,我就喜歡風(fēng)言風(fēng)語啊,哈哈,可以嗎?可以啊.比如說:Maggie Chan, one of the most influencing actresses in Hong Kong film industry, who has won many international awards and affected many people through her unique interpretations of various characters, once communicated with a journalist that XXXXX就很自然地過度到我想要書的實(shí)質(zhì)內(nèi)容咯!
