1、重點(diǎn)詞語
迷惘(wǎng)：由于分辨不清而困惑，不知怎么辦。
沉湎(miǎn)：沉溺。
溺(nì)愛：過分寵愛(自己的孩子)。
惆悵(chóuchàng)：傷感，失意。
抹煞：一概不計(jì)，完全勾銷。
怪癖(pì)：古怪的癖好。
摭(zhí)拾：拾，撿。
涉(shè)獵：粗略地閱讀。
翱(áo)翔：在空中回旋地飛。
枝椏(yā)：枝杈。
2、把握文意
平等，對(duì)話，理解。這是打通兩代人之間隔閡的方式。父母對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子的成長(zhǎng)的關(guān)愛完全可以不用我們一般人慣用的強(qiáng)制約束手段，而是向孩子表達(dá)出自己的那種充分的理解和尊重。文章四個(gè)部分，循循善誘地教育孩子，希望孩子能積極進(jìn)去，健康成長(zhǎng)。
十八歲：這一部分，作者概寫十八年的時(shí)光流逝，在孩子十八歲的生日到來的時(shí)候表達(dá)了自己對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的欣慰，把愛和理解在文字里表達(dá)的淋漓盡致�！拔也恢牢覍�(duì)你的愛，十八年來是否夾雜有一些不經(jīng)心的、任性的、以及成人對(duì)孩子不夠了解的責(zé)備”“東東，假如人生能夠重來依次，我真會(huì)情愿溺愛你的”，這些話是愛與理解的集中體現(xiàn)。
兩代人的矛盾：這一部分，寫兩代人的矛盾和沖突，主張父子之間以理解和交流增進(jìn)了解。
讀書的苦與樂：為孩子談讀書的苦與樂，在理解和尊重的前提下向孩子提出讀書的建議。但這樣的要求不是一種強(qiáng)制和命令而是一種同情基礎(chǔ)上的勸說。作者說，你們處在一個(gè)“憎厭的讀書環(huán)境”里，“我”當(dāng)年讀書的“閑趣”是當(dāng)前為考試、升學(xué)、煩惱緊張的你們所難以想像的。這都是作者對(duì)孩子充分理解和尊重的體現(xiàn)。
青春：這一部分，作者規(guī)勸自己的孩子珍惜青春的大好時(shí)光，永遠(yuǎn)保持一顆赤子之心，讓自己的人生之路充滿快樂，讓自己的青春之夢(mèng)充滿陽光。作者在這里仍然以尊重的口吻和商量的語氣與孩子展開對(duì)話，以自己青春時(shí)的夢(mèng)想與人到中年時(shí)的感觸勸誡孩子保持一顆赤子之心，并在文章的最后最后一次表達(dá)自己面對(duì)孩子成長(zhǎng)時(shí)的快樂，勉勵(lì)孩子惜時(shí)如金。
