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　　12.2第1課時正比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)答案

　　課前自主預(yù)習

　　知識要點1y=kx+b≠0y=kx≠0

　　自我檢測1正比例

　　知識要點2原點直線y=kx上升

　　增大下降減小陡

　　自我檢測201增大

　　課堂達標訓練

　　1、B

　　2、3

　　3、y=-6x+20是

　　4-6：BCD

　　7、a

　　8、列表：

　　描點并畫出圖象略，

　　課后鞏固提升

　　1-3：CBC

　　4、答案不，只要k>0即可，如y=2x

　　5、≠1-1

　　6、-2第二、四

　　7、m>1/2

　　8、（1）s=100t（0≤t≤20）；

　　（2）圖略；

　�。�3）當s=1000時，1000=100t，解得t=10.故第10分鐘時他恰好走了一半的路程．

　　9、把x=-2代人y=-3x中，得y=6，

　　所以點P的坐標為（-2，6），

　　那么PA=6，OA=2，則Rt△POA的面積為1/2PA•OA=1/2×6×2=6

　　10、（1）圖略；（2）A（2，2），圖略；（3）（2，0）或（4，0）.

　　12.2第2課時函數(shù)的圖象和性質(zhì)答案

　　課前自主預(yù)習

　　知識要點1截距b

　　自我檢測1-3-1

　　知識要點2lbl上下

　　自我檢測2y=2x+3y=2x-4

　　知識要點3增大上升減小下降

　　自我檢測3C

　　課堂達標訓練

　　1-4：DADA

　　5、由y=-x+3可列表：

　　圖略，與x軸的交點坐標為（3，0），與y軸的交點坐標為（0，3）.

　　6、B

　　7、A

　　課后鞏固提升

　　1-4：CDDA

　　5、（0，2）或（0，-4）

　　6、y=-2x+1

　　7、（1）由題意可得0=m×0+lm-1l，即lm-1l=0，解得m=1；

　�。�2）由題意可得lm-1l=2，

　　∴m-1=2或m-1=-2，解得m=3或m=-1

　　∵y隨x的增大而增大，

　　∴m>0，

　　∴m=3

　　8、（1）向下平移3個單位；（2）y₁>y₂；（3）略．

　　9、（1）①填表如下：

　�、谌鐖D所示；

　�。�2）①y=lxl的圖象位于第一、二象限，在第一象限y隨x的增大而增大，

　　在第二象限y隨x的增大而減小；②函數(shù)有小值，小值為0；

　�。�3）函數(shù)y=lxl的圖象向右平移2個單位得到函數(shù)y=lx-2l的圖象．

　　12.2第3課時用待定系數(shù)法求函數(shù)的解析式答案

　　課前自主預(yù)習

　　知識要點1待定系數(shù)

　　知識要點2（1）y=kx+b

　�。�2）方程（組）

　　1-2y=x-2

　　課堂達標訓練

　　1-3：BBD

　　4、5

　　5、y=3x-5

　　6、4

　　7、（1）設(shè)函數(shù)解析式為y=kx+b，

　　∵函數(shù)的圖象經(jīng)過（2，5）和（-1，-1）兩點，

　　函數(shù)解析式為y=2x+1;

　�。�2）當x=0時，y=1;當y=0時，2x+1=0，解得x=-1/2，

　　∴此函數(shù)圖象與坐標軸的交點坐標為（0，1）（-1/2，0），

　　∴此函數(shù)圖象與坐標軸圍成的三角形面積為1/2××1/2=1/4

　　課后鞏固提升

　　1-3：BAD

　　4、y=3/2x-2

　　5、2/3

　　6、y=-1/3x+2

　　7、y=-x+5

　　8、y=x+2或y=-x+2

　　9、y=x-2

　　10、（1）y=-2-x+3

　�。�2）與x軸交點為（3/2，0），與y軸交點為（0，3）．

　　11、由題意知k=-3，則y=-3x+b，

　　將（2，-1）代人得-3×2+b=-1，解得b=5，

　　則y=-3x+5

　　12、設(shè)B點坐標為（m，0），

　　故m=4，當m=4時，由直線y=kx+b過點A（1，2），B（4，0），

　　此時直線的解析式為y=2/3x+8/3；

　　當m=-4時，由直線y=kx+b過點A（1，2），B（-4，0），

　　此時直線的解析式為y=2/5x+8/5，

　　綜上所述，該直線的解析式為y=-2/3x+8/3或y=2/5x+8/5

　　13、設(shè)該函數(shù)的關(guān)系式是y=kx+b.

　　當k>0時，y隨x的增大而增大，此時，當x=-1時，y=3;

　　當x=2時，y=6

　　則這個函數(shù)的解析式是y=x+4；

　　當k<0時，y隨x的增大而減小，

　　此時，當x=-1時，y=6;

　　當x=2時，y=3

　　則這個函數(shù)的解析式是y=-x+5.

　　綜上所述，這個函數(shù)的解析式是y=x+4或y=-x+5.

　　12.2第4課時分段函數(shù)答案

　　課前自主預(yù)習

　　知識要點分段函數(shù)

　　自我檢測51.2（x-2）+5

　　課堂達標訓練

　　1、D

　　2、C

　　3、（1）2（2）6

　　4、y=2xy=x+50

　　5、64x+48

　　6、16

　　課后鞏固提升

　　1、B

　　2、C

　　4、22

　　5、①②③

　　6、（1）∵CD∥x軸，

　　∴從第50天開始植物的高度不變，即該植物從觀察時起，50天以后停止長高；

　�。�2）設(shè)直線AC的解析式為y=kx+b（是≠0），

　　∵直線經(jīng)過點A（O，6），B（30，12），

　　所以，直線AC的解析式為y=1/5x+6（0≤x≤50）．

　　當x=50時，y=1/5×50+6=16

　　即該植物高長16cm.

　　7、（1）由題意，三口之家應(yīng)繳購房款為0.3×3×30+0.5×30=42（萬元）；

　�。�2）當0≤x≤30時，y=0.3×3r=0.9x;

　　當30

　　當x>m時，y=0.3×3×30+0.5×3×（m-30）+0.7×3×（x-m）

　　=2.1x-18-0.6m.

　�。�3）當50≤m≤60時，y=1.5×50-18=57（舍去）；

　　當45≤m<50時，y=2.1×50-0.6m-18=87-0.6m，

　　當y=58.2時，解得m=48.