20xx年x月x日，我正式踏入了延安大學的校門，開始了我曾夢寐以求的大學生活。
人活著不應(yīng)該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢想的毅力與恒心。大學是人生中燦爛美好的年華。為了不虛度光陰，為了不使以后自己為這四年的碌碌無為而后悔，為了不讓自己被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭腦，我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情，為這四年的生活做一個全面的規(guī)劃。
第一章：試探中的大一
目標：初步了解大學與自己的專業(yè)，提高人際溝通能力。
所謂“工欲善其事，必先利其器”、“適莽蒼者，三餐而返，腹猶裹然，適百里者，宿椿糧，適千里者，三月聚糧”。首先，腳踏實地地學習基礎(chǔ)課程是必須的，大一的學習是大學四年的基礎(chǔ)，擁有堅實的基礎(chǔ)，才能使得大學的學習變得相對輕松。大一只是又一段人生的開始，在這里，我將為我未來的生活奠下基調(diào)。努力學好基礎(chǔ)課程，勤奮探索腳下未走的路。只為著一個亙古不變的真理：永遠都只有根基穩(wěn)固的大廈才能在風雨中堅挺依舊。
同時要和學長學姐們進行交流，詢問就業(yè)情況，大學不同于中學，只知悶頭苦讀是不行的，也要學會交際；當然積極參加學�；顒�，增加交流技巧也是必須的。同時通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力。大一應(yīng)當有充裕的課余時間，是提升自我各項能力的佳時期，所以不要在空閑的時候無所事事，去嘗試，去探索，提升自己的溝通能力，培養(yǎng)自己的興趣愛好，使自己的大學生活在一開始就從充實中度過。
第二章：定向中的大二
目標：提高基本素質(zhì)。
在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。大二里有兩次重要的考試：英語四級考試和計算機等級考試。在這段時期，我們要做的就是通過獲取這兩張科目認證證明來充實，豐富并肯定自己的生活。
在這個時期，我們也應(yīng)考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過留任學生會或社團等組織，鍛煉自己的領(lǐng)導與策劃能力，同時檢驗自己的知識技能；也可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。
大二同樣是充實的（如果我們能安排妥當），然而，有一點是很值得注意的，那就是在適當?shù)臅r刻學會放棄一些次要的東西。“如果你企圖無所不知，那你將一無所知�！币晃徽苋巳缡钦f。是的，生命的小舟載不動太多虛無的希冀和渺茫的幻想。
在大二這段時間里，我們基本上為我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展定了方向，所以大二是非常重要的。
第三章：沖刺中的大三
目標：提高求職技能，搜集公司信息。
目標雖然如此，但是專業(yè)課程還是不能丟的，只要堅持自己的選擇，我的人生將會是與眾不同的。我想，在大三這一年，在鞏固學習的基礎(chǔ)上，我們需要的不僅僅是書本知識，了解市場，走向市場已經(jīng)成為一個迫切需要解決的問題，這關(guān)系到大四時的求職之路，同樣，也要考慮是否考研繼續(xù)深造的問題，當今社會，文憑的高低與能力的強弱決定了生活質(zhì)量的優(yōu)與劣，在能力差不多時，文憑就起到了決定性的作用，所以這也關(guān)系到將來的就業(yè)問題。
當然想要提高自己的競爭實力，我想可以盡力去嘗試提前學習大四的相關(guān)課程；另外，盡力通過英語六級考試甚至更高，以提升自我。我堅信：當我擁有了扎實的專業(yè)知識；當我能夠說一口流利的英語；當我會寫一手漂亮的文章時，我也必然能夠戰(zhàn)勝自卑和膽小，我也必然能更具實力。
大三，是不斷完善自己的階段，是進一步提高，努力發(fā)掘自我的潛力的過程，也是選擇自己未來工作方向決定性的一年。
第四章：揚帆中的大四
目標：工作申請，成功就業(yè)/專心考研
終于，到了大四了，大學生活似乎已經(jīng)到了尾聲，這段奏鳴也迎了后的高潮。此時的我在前三年生活的積淀中已應(yīng)該掌握了許多，也許未必，但也應(yīng)當有所作為吧，是找工作還是考研？困惑一直纏繞著我，就目前招聘形勢，就在知識成為社會主宰的那一刻，我明白：考研成為熱點，研究生成為真正的人才，本科生競爭力實在不強（除非出類拔萃，當然這樣的人往往會去考研），所以考研這件事必須從大一便一直記在心中，我想用我三年積累的知識、十幾年不懈的努力、親人給予的激勵，成為研究生。（當然世事難料，也許有時不考研也是另樣的機遇，也可能找到了一家自己心儀的公司，開始自己的就業(yè)。）。
到大四了，也是該準備畢業(yè)論文的時候了，這是對你大學四年學習的一個檢驗，依據(jù)各方經(jīng)驗，這個時候是千萬不能馬虎的，這關(guān)系到我們能否成功畢業(yè)的問題。接著，我得對前三年的準備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分；然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備；后，預(yù)習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試。
大四了，也沒什么可猶豫的了，我想這時候一切都應(yīng)當在我們的計劃中運行了。
末章：
大學是我終于放下高考的重擔，第開始追逐自己的理想、興趣的地方；可能是我一生中后有機會系統(tǒng)性地接受教育的土壤；是后可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長歷程，好好把握這四年，讓這四年成為我人生路上美的風景。
