授課方式
美國的授課方式以講座和大課(Lecture)，小課和個(gè)人輔導(dǎo)(Tutorial)為主。美國大學(xué)會(huì)經(jīng)常邀請(qǐng)業(yè)界學(xué)術(shù)界的專業(yè)人士來校做講座，同時(shí)校內(nèi)的教授會(huì)以大課的形式來授課，輔以導(dǎo)師的group輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，給學(xué)生一種互動(dòng)式的教學(xué)模式。教學(xué)課件方面，科技化和數(shù)字化程度很高。大量使用Powerpoint等軟件進(jìn)行授課，若經(jīng)老師同意，可以課前得到課件備份以供預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
學(xué)習(xí)生活
學(xué)生在課堂上會(huì)有很多機(jī)會(huì)參與到小組討論，在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該和不同文化背景的同學(xué)多交流，同時(shí)也要與不同專業(yè)的同學(xué)進(jìn)行交叉學(xué)科的交流。在交流的過程中可以感受不同國家的人不同的思維方式。公開發(fā)表意見時(shí)切莫過于拘謹(jǐn)，積累口頭表達(dá)的能力對(duì)學(xué)習(xí)上學(xué)術(shù)陳述(Presentation)技能有很大的幫助。即將出國的同學(xué)可以適當(dāng)接觸美國本土的電視作品，提前感受美國英語(論壇)的語境。美國大學(xué)的考試模式呈現(xiàn)多樣化，終的學(xué)科成績與平時(shí)的作業(yè)和學(xué)術(shù)陳述息息相關(guān)。
教學(xué)資源
美國擁有世界上先進(jìn)的豐富的教學(xué)資源以供所有的學(xué)者和學(xué)生使用。
A)首先提到是圖書館，美國的圖書館基本分為大學(xué)圖書館和公眾圖書館。學(xué)生可以在圖書館中自習(xí)，借閱學(xué)術(shù)書籍和各領(lǐng)域刊物，也可以利用網(wǎng)絡(luò)圖書館進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。高效的利用圖書館對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)有著很大的幫助。
B)實(shí)驗(yàn)室與工作室，美國的學(xué)習(xí)比較注重實(shí)際動(dòng)手能力，實(shí)驗(yàn)室和工作室的使用率非常高，學(xué)生可以借此機(jī)會(huì)不但鍛煉了動(dòng)手能力，同時(shí)也接觸到了世界一流的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。
師生關(guān)系
與中國的教育相比，美國的教育具有更強(qiáng)的互動(dòng)性。在平等的教學(xué)關(guān)系中更為強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性，在課余的時(shí)間師生更近于一種朋友的關(guān)系。 已經(jīng)身在美國，要如何面對(duì)即將到來的學(xué)習(xí)和生活呢?我們建議首先要充分應(yīng)了解一下，美國院校為國際學(xué)生提供的各項(xiàng)服務(wù)。一般美國院校為國際留學(xué)生提供各種學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的服務(wù)。從聯(lián)系住宿到找工作，甚至個(gè)人不適應(yīng)文化差異，都可以利用學(xué)校的服務(wù)幫助自己解決問題，渡過難關(guān)。
