【#初中二年級# #北師大版八年級上冊生物期末試題及答案#】以下是©無憂考網(wǎng)為您整理的北師大版八年級上冊生物期末試題及答案，供大家學(xué)習(xí)參考。

　　一、選擇題（本題包括25小題，每小題2分，共50分）

　　注：下列每小題只有一個選項符合題意，請將正確答案的序號按要求涂在答題卡上

　　1.苔蘚植物和蕨類植物適于生長的環(huán)境條件是：

　�。�.陰暗干燥的Ｂ.陰暗潮濕的

　�。�.向陽潮濕的Ｄ.向陽干燥的

　　2.水稻與蘆葦都是生活在水中的植物，它們適應(yīng)水中生活的共同特點是：

　�。�.根發(fā)達(dá)，通氣組織不發(fā)達(dá)Ｂ.根不發(fā)達(dá)，通氣組織發(fā)達(dá)

　�。�.根和通氣組織都發(fā)達(dá)Ｄ.根和通氣組織都不發(fā)達(dá)

　　3.下列哪項不是軟體動物所具有的特征？

　�。�.一般體外具有堅硬的貝殼Ｂ.身體都比較柔軟

　　Ｃ.多數(shù)身體腹面有塊狀肌肉足Ｄ.它們都生活在水中

　　4.在下列動物類群中，屬于由水生向陸生過渡的類群是：

　　Ａ.兩棲類Ｂ.魚類Ｃ.甲殼類Ｄ.爬行類

　　5.下列關(guān)于家鴿與青蛙生殖與發(fā)育特點的敘述，正確的是：

　　Ａ.生殖方式都是卵生Ｂ.受精方式都是體外受精

　�。�.它們都要親代孵卵Ｄ.它們都有育雛過程

　　6.下列關(guān)于病毒的敘述中，正確的是：

　�。�.病毒不屬于生物Ｂ.病毒能夠獨立生活

　�。�.病毒對人類有害Ｄ.病毒的形態(tài)多種多樣

　　7.酵母菌、霉菌屬于：

　　Ａ.動物Ｂ.植物Ｃ.真菌Ｄ.細(xì)菌

　　8.利用野生水稻與栽培水稻進(jìn)行雜交，培育出高產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)水稻，這說明野生生物是：

　�。�.發(fā)展經(jīng)濟(jì)作物的原材料Ｂ.保持草原植被的重要種類

　　Ｃ.改良現(xiàn)有植物品種的種源Ｄ.生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

　　9.下列哪種行為有利于生物多樣性的保護(hù)？

　　Ａ.開墾草原Ｂ.植樹造林Ｃ.過度捕撈Ｄ.圍墾濕地

　　10.生命起源的第二階段形成的物質(zhì)有：

　�。�.二氧化碳與氫氣Ｂ.水蒸氣與氧氣

　�。�.氨基酸與甲烷Ｄ.蛋白質(zhì)與核酸

　　11.人類進(jìn)化中關(guān)鍵的一個階段是：

　　Ａ.南方古猿Ｂ.能人Ｃ.直立人Ｄ.智人

　　12.按照達(dá)爾文的觀點，生物進(jìn)化的動力是：

　　Ａ.生物具有很強(qiáng)的繁殖能力Ｂ.生物的遺傳和變異普遍存在

　�。�.生物都在進(jìn)行著生存斗爭Ｄ.適應(yīng)環(huán)境的生物生存下來

　　13.由原始生命進(jìn)化而來的原始藻類和原始單細(xì)胞動物的關(guān)鍵區(qū)別是：

　�。�.營養(yǎng)方式不同Ｂ.生活環(huán)境不同

　�。�.細(xì)胞大小不同Ｄ.進(jìn)化順序不同

　　14.我們常常會看到一對菜粉蝶在花叢中追逐飛舞，這是為了：

　�。�.覓食生存Ｂ.給植物傳粉Ｃ.尋找棲息地Ｄ.交尾，繁殖后代

　　15.骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌在運(yùn)動中的作用分別是：

　�。�.杠桿、支點、動力Ｂ.杠桿、連接、動力

　�。�.保護(hù)、支點、動力Ｄ.動力、支點、杠桿

　　16.在下列幾種動物的行為中，屬于貯食行為的是：

　　Ａ.烏賊釋放墨汁Ｂ.老鼠將食物放入洞里

　�。�.蜘蛛編織蛛網(wǎng)Ｄ.清晨公雞打鳴報曉

　　17.下列現(xiàn)象屬于先天性行為的是：

　　Ａ.鈴聲響，狗分泌唾液Ｂ.鸚鵡模仿人的聲音學(xué)說話

　�。�.猴子經(jīng)過訓(xùn)練會打籃球Ｄ.家鴿在繁殖期間孵卵育雛

　　18.下列不能作為一個生態(tài)系統(tǒng)的是：

　　Ａ.一片森林Ｂ.一塊草地Ｃ.一群鴨子Ｄ.一個池塘

　　19.根據(jù)生態(tài)學(xué)原理要使能量流經(jīng)食物鏈的總消耗量最少，人類應(yīng)采取哪種食物結(jié)構(gòu)？

　�。�.以禽類、蛋類為主食Ｂ.以谷類和植物蛋白為主食

　�。�.以淡水養(yǎng)殖的魚蝦為主食Ｄ.以家畜等動物的肉類為主食

　　20.下列哪一種情況下生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)？

　�。�.減少捕食者和寄生生物的數(shù)量Ｂ.使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量相等

　�。�.生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類較少Ｄ.生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類繁多

　　21.草地上、樹樁上有時會長出蘑菇，主要是因為草地和樹樁可以為蘑菇生長提供：

　�。�.二氧化碳Ｂ.無機(jī)鹽Ｃ.有機(jī)物Ｄ.氧氣

　　22.下列哪一種措施對于提高農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是非常有益的？

　�。�.引入害蟲天敵Ｂ.大量施用化肥

　　Ｃ.清除田間雜草Ｄ.使用農(nóng)藥滅蟲

　　23.人類的下列活動，對生物圈產(chǎn)生有利影響的是：

　　Ａ.“三北”防護(hù)林工程Ｂ.圍湖造田工程

　�。�.興建小型造紙廠Ｄ.使用一次性筷子

　　24.酸牛奶不僅口感好，而且營養(yǎng)價值高，這主要是牛奶中加入了：

　�。�.酵母菌Ｂ.乳酸菌Ｃ.醋酸桿菌Ｄ.棒狀桿菌

　　25.下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢的敘述中，錯誤的是：

　�。�.由低等到高等Ｂ.由簡單到復(fù)雜

　　Ｃ.由水生到陸生Ｄ.由體積小到體積大

　　第Ⅱ卷（綜合題50分）

　　二、綜合題（本題包括6小題，每空1分，共50分）

　　注：請按要求將答案寫在答題卡上

　　26.（8分）下面為某病毒的示意圖，按要求回答問題：

　�。�1）圖中②是由構(gòu)成的。

　�。�2）圖中①是，含有決定病毒性狀的。

　�。�3）病毒的結(jié)構(gòu),沒有結(jié)構(gòu)，只能

　　寄生在其他生物的里。

　�。�4）病毒靠自己遺傳物質(zhì)中的制造出新病毒。

　　27.（9分）下圖是米勒設(shè)計的實驗裝置，請按要求回答：

　�。�1）米勒實驗裝置中A內(nèi)模擬了的成分，

　　它與現(xiàn)在大氣相比主要是不含。

　�。�2）實驗中，進(jìn)行火花放電是模擬了，

　　這主要是為該實驗提供。

　�。�3）加熱產(chǎn)生沸水是為了獲得，下部連

　　通的冷凝管讓反應(yīng)的產(chǎn)物和水蒸氣冷凝形成液體，

　　又流回底部的燒瓶，這模擬了過程。

　�。�4）B裝置模擬了，實驗后可檢測到其

　　中含有等有機(jī)小分子物質(zhì)。

　�。�5）米勒的實驗說明在原始地球條件下，原始大氣

　　中的無機(jī)物形成是完全可能的。

　　28.（8分）下圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動物，請分析回答：

　�。�1）在分類學(xué)上，上述5種動物所屬共同單位是。

　�。�2）圖中屬于無脊椎動物的是，生殖方式為胎生的是。（填字母）

　　（3）B屬于魚類，是因為它具有兩個適應(yīng)水中生活的結(jié)構(gòu)和。

　�。�4）C和D的發(fā)育過程的共同特點是。A和D運(yùn)動方式的共同特點是。A的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的，起到輔助呼吸的作用。

　　29.（8分）將若干只家蠅按一定的雌雄比例分成A、B兩組。A組家蠅用一定濃度的DDT處理，

　　B組家蠅不使用DDT。喂養(yǎng)一段時間后，觀察并比較，發(fā)現(xiàn)A組家蠅的后代比B組家蠅的后代抗藥性強(qiáng)。（實驗證明，家蠅中原來就存在具有抗藥性的個體）

　�。�1）A組家蠅抗藥能力強(qiáng)的原因：由于A組使用DDT處理，使的家蠅被淘汰，

　　家蠅存活下來，并將這種有利的變異遺傳給后代。

　�。�2）家蠅群體中個體的抗藥性存在著，這說明生物變異的方向一般是的。

　�。�3）該實驗中的變量是，對照組，實驗組是。

　�。�4）A組家蠅抗藥性的增強(qiáng)，是由于家蠅與DDT之間的斗爭，通過自然選擇實現(xiàn)的。

　　30.（10分）下圖是某一草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請按要求回答問題：

　　（1）從圖中可以看出，鷹與狐之間屬于關(guān)系，

　　鷹與鼠之間屬于關(guān)系。

　�。�2）從整體上看，在該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物

　　是，它處于食物鏈的第營養(yǎng)級。

　�。�3）兔、鼠屬于第營養(yǎng)級，圖中第四營養(yǎng)級

　　的生物有。

　�。�4）如果大量捕殺狐，則鷹在一段時間內(nèi)的數(shù)量變化

　　是先后，這表明生態(tài)系統(tǒng)具有

　　一定的能力。

　�。�5）寫出圖中的一條食物鏈：。

　　31.（7分）下圖是某一湖泊的能量金字塔，共有3級，上一個等級與下一個等級的體積相比大約只有1/10至1/5。這說明能量在逐級流動的過程中傳遞效率大約為10％－20％。

　　請你看圖分析后，回答問題：

　　（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著從一個營養(yǎng)級

　　流向下一個營養(yǎng)級的。

　�。�2）圖中的初級消費(fèi)者是第營養(yǎng)級的生物，次級

　　消費(fèi)者是第營養(yǎng)級的生物。

　�。�3）圖中生產(chǎn)者是水中的，它們能夠通過

　　光合作用把無機(jī)物合成，并放出。

　�。�4）沒有傳給下一個營養(yǎng)級的約80％～90％的量，一部分

　　在呼吸作用中以的形式散失掉；一部分則

　　用于動植物的生長、發(fā)育和生殖。

　　一、選擇題（本題包括25小題，每小題2分，共50分）

　　01.B02.B03.D04.A05.A06.D07.C08.C09.B10.D11.C12.C13.A

　　14.D15.A16.B17.D18.C19.B20.D21.C22.A23.A24.B25.D

　　二、綜合題（本題包括6小題，每空1分，共50分）

　　26.（1）蛋白質(zhì)外殼

　�。�2）遺傳物質(zhì)（核酸）基因

　�。�3）簡單細(xì)胞活細(xì)胞

　�。�4）遺傳信息

　　27.（1）原始大氣氧氣

　�。�2）閃電能量

　�。�3）水蒸氣降雨

　　（4）原始海洋氨基酸

　�。�5）有機(jī)物（有機(jī)小分子）

　　28.（1）界

　　（2）DE

　�。�3）鰓鰭

　�。�4）變態(tài)發(fā)育飛行氣囊

　　29.（1）無抗藥性抗藥性強(qiáng)

　�。�2）差異不定向

　　（3）DDTB組A組

　�。�4）生存

　　30.（1）競爭捕食

　�。�2）草一

　　（3）二鷹

　�。�4）增加減少自我（動）調(diào)節(jié)

　�。�5）草→兔→狐（其他也可以）

　　31.（1）食物鏈

　�。�2）二三

　�。�3）綠色植物有機(jī)物氧氣

　�。�4）熱能