1、當你看到自己的畫很差時,說明你進步了
2、意識是成功教育的基矗。
3、上課，是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
4、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
5、不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
6、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
7、懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。
8、失之毫厘，差之千里。
9、老老實實做人，認認真真教書。
10、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
11、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
12、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
13、只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。
14、我們的學生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們的生活因為學生而變得異常美麗；我們的教育由于關愛和賞識而充滿溫情，這是珍貴的！
15、怎樣的老師，造就了怎樣的學生。
16、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
17、桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。
18、踏踏實實做人，認認真真做事。
19、畫是活的，人是死的。哦，錯了，好像。
20、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
21、機會只對進取有為的人開放,庸人永遠無法光顧.
22、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
23、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是高的教學技巧之所在。
24、不自滿者受益，不自是者博聞。
25、笑到后才笑得燦爛
26、海浪的品格,就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地撲向礁石.
27、教師大的幸福就是看到孩子們在成長!
28、在逆境中要看到生活的美，在希望中別忘記不斷奮斗。
29、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
30、人之性，教也；人之情，育也。
31、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
32、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
33、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
34、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
35、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
36、每一張畫，都是在畫你自己。
37、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
38、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
39、寧與人共醉，不要我獨醒
40、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
41、驚嘆號是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時流淌的淚。
42、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
43、強迫學習的東西是不會保存在心里的。
44、教育者可貴的品質(zhì)之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴厲與嚴格要求相結合的那種愛。
45、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
46、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
47、一個人的知識越豐富，藝術修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
48、畫模特拿不住形的過去摸一摸，怕什么！去摸！
49、教著，感受著；走著，快樂著！
50、愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。
51、心靈的溝通勝于知識傳遞。
52、加深，加深，提亮，提亮！
53、什么叫石膏的質(zhì)感，就是這張畫敲上去咣咣有聲音
54、瓶口��！瓶口讓你吃了么！
55、把橡皮在自己牛仔褲上擦！把水粉筆在自己帆布鞋上擦！
56、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
57、用愛心啟迪孩子的心靈，用激-情點燃孩子的智慧。
58、永遠不要嘲笑別人的夢想。
59、及時易自勉，歲月不得人
60、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
61、是臺布哦，臺布同學們，不是抹布，畫那么臟
62、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
63、一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。
64、教師的大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
65、要畫到能準故意不準.不是不能準。
66、沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。
67、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
68、人之性，教也;人之情，育也。
69、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
70、學高為師，身正為范。
71、愛是好的教育，而表達愛的好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。
72、水至清則無魚，人至察則無徒
73、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
74、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！
75、不要局部，走整體，你，還有你，就局部了！
76、生命力的意義在于拚搏,因為世界本身就是一個競技場.
77、積土成山，風雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉。不積蹞步，無以致千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步。駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折。鍥而不舍，金石可鏤。
78、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真善美的小世界。
79、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
80、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。
