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第一單元第1課繁盛一時的隋朝答案
基礎(chǔ)清單過關(guān)訓(xùn)練
1、581;楊堅;長安;589;陳;統(tǒng)一
2、勵精圖治;節(jié)儉;中央集權(quán);生產(chǎn)
3、洛陽;涿郡;余杭;永濟(jì)渠;通濟(jì)渠;
邗溝;江南河長
4、政治;經(jīng)濟(jì);文化;統(tǒng)一;經(jīng)濟(jì);苦難
5、李春;今河北趙縣;古老
6、7、8、9、10、
ACBDB
11、(1)洛陽;涿郡;余杭。
(2)永濟(jì)渠;通濟(jì)渠;邗溝;汀南河。
(3)洛陽。
。4)大運(yùn)河全長兩千多公里,是古代世界氏的運(yùn)河。
(5)意義:大大促進(jìn)了我國南北經(jīng)濟(jì)的交流.
能力提升與重難點(diǎn)訓(xùn)練
1、2、3、
BAD
4、5、6、
ACD
第一單元第2課唐太宗與貞觀之治答案
基礎(chǔ)清單過關(guān)訓(xùn)練
1、李世民;626
2、唐;明經(jīng);進(jìn)士;進(jìn)士;詩歌
3、勵精圖治;政治清明;貞觀之治
4、5、6、7、8、
BCCAA
9、10、11、12、/
ACBD/
13、唐太宗深知創(chuàng)業(yè)的艱難,
要守業(yè)就要靠廣大人民群眾的支持;
只有虛心納諫,才能避免個人的失誤。
只有善于用人,才能制定出入民擁護(hù)的政策,鞏同統(tǒng)治
能力提升與重難點(diǎn)訓(xùn)練
1、2、3、4、5、
BBDBD
6、(1)有關(guān)系。唐太宗吸取隋朝滅亡教訓(xùn),勵精圖治,從而出現(xiàn)政治清明的“貞觀之治”
。2)意識到人民群眾的巨大力量意在注意調(diào)整統(tǒng)治政策,以緩和階級矛盾。
(3)維護(hù)地主階級的和利益。
7、(1)隋文帝開始用分科考試的方法來選拔官員;隋煬帝時正式設(shè)置進(jìn)士科,
考核參選者對時事的看法,按照考試成績選拔人才。
。2)“長策”是指科舉制度。影響:科舉制度促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展,士人用功瀆書的風(fēng)氣盛行;
促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。尤其是因?yàn)檫M(jìn)士科重視考詩賦,有利于唐濤的繁榮。
教材變式與拓展訓(xùn)練
1、2、3、
DAC
第一單元第3課大唐盛世答案
基礎(chǔ)清單過關(guān)訓(xùn)練
1、690;周;惟一
2、農(nóng)民;社會生產(chǎn);人口;邊疆;
貞觀遺風(fēng);全盛
3、開元之治;鼎盛;安史之亂
4、洛陽;揚(yáng)州;全國性;世界性
5、6、7、8、9、
DCACA
10、11、12、13、/
ACDC/
14、(1)長安城。
。2)其規(guī)模宏大,布局嚴(yán)整,商業(yè)繁榮,居民區(qū)與商業(yè)區(qū)分開,對市民管理較嚴(yán)。
。3)是當(dāng)時全世界大的城市,是各民族交往的中心,也是國際性大都市。
15、(1)杜甫。唐朝
。2)唐玄宗統(tǒng)治時期。
。3)反映了開元盛世時經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展的情況。
能力提升與重難點(diǎn)訓(xùn)練
1、2、3、
BBA
4、5、6、
ACA
7、(1)不論貴賤,選賢用能(或尚賢)。
。2)科舉制度。改善了用人制度;擴(kuò)大了官吏來源;促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展;
推動了文學(xué)芝術(shù)的繁榮;選拔官吏的權(quán)力從地方集中到中央,加強(qiáng)了中央集權(quán);
打破了特權(quán)壟斷,具有一定的公平公正的合理性。
。3)維護(hù)封建統(tǒng)治秩序。“天下英雄入吾彀中矣”。
8、武則天是我國歷惟一的女皇帝,她參政以后,通過發(fā)展科舉制度,
大量吸收新興地主進(jìn)入政治舞臺,從而打擊了豪門世族;她知人善任,不拘一格,
鼓勵舉薦,擢拔了一大批能干的文臣武將,如姚崇、狄仁杰、魏元忠、裴行儉、劉仁軌、
李昭德、王及善等,史稱“累朝得多士之用”;她還獎勵農(nóng)桑、興修水利、減輕徭役和整頓
田制,使國力增強(qiáng),同時加強(qiáng)邊防,改善與邊境各族的關(guān)系,發(fā)展了“貞觀之治”,總之,
武則天的所作所為有益于社會進(jìn)步,功高德大。
教材變式與拓展訓(xùn)練
1、2、3、
DDB