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2018年4月14日雅思閱讀機(jī)經(jīng)考試大范圍預(yù)測(cè):Passage One

時(shí)間:2018-03-28 16:16:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
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  Passage 1
  文章標(biāo)題 蝴蝶的保護(hù)色
  文章大意 copy your neighbor,講 butterfly的。蝴蝶有保護(hù)色的研究,蝴蝶的自我保護(hù),身上顏色對(duì)捕
  食者的警告。后面講蝴蝶的色彩和毒性及不同種類蝴蝶飛行模式研究。
  一個(gè)科學(xué)家講他認(rèn)為蝴蝶身上色彩斑斕是警告標(biāo)志,告訴別的動(dòng)物“我有毒,離我遠(yuǎn)點(diǎn)”。但按道理說同一地區(qū)的蝴蝶圖案應(yīng)當(dāng)是相同或相近的,但實(shí)際上蝴蝶谷的蝴蝶色彩斑斕,那些捕食動(dòng)物只能分辨稍微有些接近的警告顏色。另一科學(xué)家認(rèn)為蝴蝶的顏色根據(jù) canopy的高度變化,也就是按照光照的高度變化,但這個(gè)理論很快被*了,因?yàn)橥桓叨扔胁煌瑘D案的蝴蝶。最后又一科學(xué)家做了很多試驗(yàn),表明蝴蝶愛在兩個(gè)高度飛行。當(dāng)然這不絕對(duì),蝴蝶也偶爾在他喜歡的高度飛翔。
  題目類型 M (+段落)
  TFNG
  MC
  參考答案 TFNG:(6個(gè))
  1.蝴蝶的 XX特性被別的INSECT COPY TURE
  2.蝴蝶飛行高度由 FOOD 決定 NOT GIVEN
  3.蝴蝶顏色可以警告其他動(dòng)物我有毒離我遠(yuǎn)點(diǎn)…TRUE
  4.以前的很多教授都沒有蝴蝶數(shù)據(jù)記錄 TRUE
  (原句XX教授不象以前很多教授他有詳細(xì)的蝴蝶記錄)
  5.XX教授一開始就不相信另一教授蝴蝶高度飛行解釋 TRUE
  (原句如果他說的是對(duì)的我應(yīng)該可以找出原因解釋他的闡述過程和原因但沒發(fā)現(xiàn)可見他的說
  法不對(duì))
  6.FORGET應(yīng)該是 NOT GIVEN
  M:關(guān)鍵詞很明確,比較好找
  問B 科學(xué)家的各種研究,為什么改變研究策略,如何收集蝴蝶,
  D 科學(xué)家對(duì)飛行高度的評(píng)判,JS 這個(gè)地方有很多物種還有選擇題 3 個(gè),問為什么選那個(gè)
  location研究
  教授抓蝴蝶的方法倒數(shù)NO.2 段大概是H
  另一XX教授說蝴蝶飛行高度的解釋理論的criticism 在哪段倒數(shù)No.4
  XX 教授為什么選擇此處研究蝴蝶厄瓜多爾某森林豐富的昆蟲種類正數(shù) 3 或者4 段
  此蝴蝶種類多的很哪段說明倒數(shù)NO.3FORGET  MC:只要圍繞后面幾段的研究來問的。
  不象飛機(jī) JET降落那樣飛行而是享受自己飛行的空間
  ·蝴蝶飛行?
  D 按它自己喜歡的方式高度飛行(原句感受)