1.王老師對班里的每一位同學都很關心，尤其是對學習成績不良的學生尤為關愛，這表明王老師具有（）
A.熱情性格
B.熱愛學生的職業(yè)道德
C.刻苦鉆研的精神
D.終身學習的理念
答案：B
2.根據我國《教師法》的規(guī)定，教師在履行的義務有（）
A.從事學術交流的義務
B.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗的義務
C.評定學生品行和學業(yè)成績的義務
D.制止有害于學生行為的義務
答案：D
3.最近發(fā)展區(qū)是由（）提出的。
A.夸美紐斯
B.維果斯基
C.杜威
D.赫爾巴特
答案：B
4.角的概念的掌握，對鈍角、直角、銳角等概念的學習有一定的影響，這屬于（）
A.水平遷移
B.自下而上的遷移
C.自上而下的遷移
D.逆向遷移
答案：C
5.（）是為了了解學生的學習準備狀態(tài)及影響學習的因素而進行的評價。
A.診斷性
B.形成性
C.總結性
D.相對性
答案：A
6.下列詞語的字形及加點字的讀音全部正確的一項是（）
blob.png
7.下列各句中加點詞語的使用，全部正確的一項是（）
①臺上的人講得云山霧罩，臺下的人聽得一頭霧水，這種不得要領的講座，還是少些為好；
②一塊20平方公里的方寸之地，成為全市重大項目建設主戰(zhàn)場，38億元的項目相繼在這里落地生根
③這十八個羅漢個個都只有拳頭大小，十八羅漢有的在念經，有的在敲木魚，有的在打拳....它們形態(tài)各異，栩栩如生。
④有流程表當然好，但這流程是提前制定好的，展會進行過程中難免會遇到突發(fā)情況，這時就不能腔柱鼓瑟，要做出適時調整。
⑤互聯網的人才，不少是怪才、奇才，他們往往不走尋常路線，有很多奇思妙想，我們不要求全責備他們，不要用同一把尺子衡量他們。
A.①③④
B.②③⑤
C.①②④
D.③④⑤
答案：A
8、下列各句中，沒有語病的一項是
A. 隨著社會競爭和生活壓力的不斷增大，以休閑、娛樂為目的旅游成為人們日常生活的重要組成部門，。這使休閑旅游業(yè)有了廣闊的發(fā)展前景
B.家長只有嚴格要求自己，時時處處為孩子樹立榜樣，營造良好的家庭氛圍，才能避免孩子少犯錯誤或不犯錯誤
C.2014年諾貝爾和平獎授予巴基斯坦年僅11歲少女馬悅悅。是為了表彰她不畏塔利班威脅。積極為巴基斯坦女童爭取教育權利所做出的杰出貢獻
D.設立同北雄安新區(qū)是黨中央作出的一項重要的歷史性戰(zhàn)略選擇，是繼深圳特區(qū)和浦東新區(qū)之后又一具有全國意義的新區(qū)
【答案】C
9、下列對中國古代文化常識的解說，不正確的一項是（ ）
A.門客，又稱食客。指依附于貴族門庭的人，作為一種職業(yè)，。它盛行于春秋戰(zhàn)國時期。戰(zhàn)國時平原君、孟嘗君等貴族以門客交多而著稱
B.改元、指古代新君即位的第二年改用的年號，一位君主在位期間只使用一個年號，因此古代可以用年號來代指皇帝，如康熙、乾隆。
C.弱冠，古代男性20歲時行冠禮，即獻上表示成年人的毛子，以示成年，但但體尤未壯，故稱“弱冠”
D.氣骸君，指古代官員自請退職的委婉說法，意為請求回家安度晚年，使骸骨歸墓故鄉(xiāng)
【答案】B
10、把下列句子組成語意連貫的語段。排序最恰當的一項是
1、作者的努力既是從旨趣到符號，讀者的努力自然是從符號到旨趣
2、可以說，凡是出色的文藝作品，語言文字必然是最貼合讀者旨趣的符號
3、審慎的作家寫作，往往斟酌又斟酌，修改又修改。一句一字都不肯隨便
4、讀者不能透徹地了解語言文字的意義和皆味，那就是只看見徒有表象的死板的符號，怎么能接近讀者的旨趣呢？
5、所以，文字鑒賞還得從透徹的了解語言文字入手
6、無非要指到一些語言文字、意義和皆味同他的旨趣恰相貼合。使他的作品真能表達他的旨趣。
A.321645
B.145623
C.362145
D.153264
三、填空
11、《詩經》是中國第一部詩歌總集，現存詩歌305篇，就內容而言，分為______雅、——______三個部門。
答案：風、頌
12、正史是指以______為編撰體例的史書，代表史書有“二十四中”
答案：紀傳體
13、《_______》和《木蘭詩》被并稱為“和府雙藍”，這兩首詩都是敘事長詩、
【答案】孔雀東南飛
14、以孫犁為代表的“______”和以趙樹理為代表的“山藥蛋派”是我國現代文學最為，名句干秋的兩個流。
答案：荷花淀派
15、______在《詩學》中，梅悲劇定義為：悲劇是對于一個嚴肅、完整有一定長度的行動
答案：亞里士多德
16、（1）遙想公瑾當年小喬初嫁了。雄姿英發(fā)。___談笑間_____
(2)王國維在《人間問話》中說古今之成大事業(yè)、大學問春，必經過三種之境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓。莫盡天涯路”此第一境也�！耙聨u寬終不悔，_____”
此第二也。”眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在_______,此第三境也。 對于手機基本都是離不開的。當然，我們日常生活離不開手機，為什么不利用手機來給我們平時的考試進行備考呢？
（1）羽扇綸巾；檣櫓灰飛煙滅
（2）為伊消得人憔悴；驀然回首，那人卻在燈火闌珊處
1.王老師對班里的每一位同學都很關心，尤其是對學習成績不良的學生尤為關愛，這表明王老師具有（）
A.熱情性格
B.熱愛學生的職業(yè)道德
C.刻苦鉆研的精神
D.終身學習的理念
答案：B
2.根據我國《教師法》的規(guī)定，教師在履行的義務有（）
A.從事學術交流的義務
B.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗的義務
C.評定學生品行和學業(yè)成績的義務
D.制止有害于學生行為的義務
答案：D
3.最近發(fā)展區(qū)是由（）提出的。
A.夸美紐斯
B.維果斯基
C.杜威
D.赫爾巴特
答案：B
4.角的概念的掌握，對鈍角、直角、銳角等概念的學習有一定的影響，這屬于（）
A.水平遷移
B.自下而上的遷移
C.自上而下的遷移
D.逆向遷移
答案：C
5.（）是為了了解學生的學習準備狀態(tài)及影響學習的因素而進行的評價。
A.診斷性
B.形成性
C.總結性
D.相對性
答案：A
6.下列詞語的字形及加點字的讀音全部正確的一項是（）
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7.下列各句中加點詞語的使用，全部正確的一項是（）
①臺上的人講得云山霧罩，臺下的人聽得一頭霧水，這種不得要領的講座，還是少些為好；
②一塊20平方公里的方寸之地，成為全市重大項目建設主戰(zhàn)場，38億元的項目相繼在這里落地生根
③這十八個羅漢個個都只有拳頭大小，十八羅漢有的在念經，有的在敲木魚，有的在打拳....它們形態(tài)各異，栩栩如生。
④有流程表當然好，但這流程是提前制定好的，展會進行過程中難免會遇到突發(fā)情況，這時就不能腔柱鼓瑟，要做出適時調整。
⑤互聯網的人才，不少是怪才、奇才，他們往往不走尋常路線，有很多奇思妙想，我們不要求全責備他們，不要用同一把尺子衡量他們。
A.①③④
B.②③⑤
C.①②④
D.③④⑤
答案：A
8、下列各句中，沒有語病的一項是
A. 隨著社會競爭和生活壓力的不斷增大，以休閑、娛樂為目的旅游成為人們日常生活的重要組成部門，。這使休閑旅游業(yè)有了廣闊的發(fā)展前景
B.家長只有嚴格要求自己，時時處處為孩子樹立榜樣，營造良好的家庭氛圍，才能避免孩子少犯錯誤或不犯錯誤
C.2014年諾貝爾和平獎授予巴基斯坦年僅11歲少女馬悅悅。是為了表彰她不畏塔利班威脅。積極為巴基斯坦女童爭取教育權利所做出的杰出貢獻
D.設立同北雄安新區(qū)是黨中央作出的一項重要的歷史性戰(zhàn)略選擇，是繼深圳特區(qū)和浦東新區(qū)之后又一具有全國意義的新區(qū)
【答案】C
9、下列對中國古代文化常識的解說，不正確的一項是（ ）
A.門客，又稱食客。指依附于貴族門庭的人，作為一種職業(yè)，。它盛行于春秋戰(zhàn)國時期。戰(zhàn)國時平原君、孟嘗君等貴族以門客交多而著稱
B.改元、指古代新君即位的第二年改用的年號，一位君主在位期間只使用一個年號，因此古代可以用年號來代指皇帝，如康熙、乾隆。
C.弱冠，古代男性20歲時行冠禮，即獻上表示成年人的毛子，以示成年，但但體尤未壯，故稱“弱冠”
D.氣骸君，指古代官員自請退職的委婉說法，意為請求回家安度晚年，使骸骨歸墓故鄉(xiāng)
【答案】B
10、把下列句子組成語意連貫的語段。排序最恰當的一項是
1、作者的努力既是從旨趣到符號，讀者的努力自然是從符號到旨趣
2、可以說，凡是出色的文藝作品，語言文字必然是最貼合讀者旨趣的符號
3、審慎的作家寫作，往往斟酌又斟酌，修改又修改。一句一字都不肯隨便
4、讀者不能透徹地了解語言文字的意義和皆味，那就是只看見徒有表象的死板的符號，怎么能接近讀者的旨趣呢？
5、所以，文字鑒賞還得從透徹的了解語言文字入手
6、無非要指到一些語言文字、意義和皆味同他的旨趣恰相貼合。使他的作品真能表達他的旨趣。
A.321645
B.145623
C.362145
D.153264
三、填空
11、《詩經》是中國第一部詩歌總集，現存詩歌305篇，就內容而言，分為______雅、——______三個部門。
答案：風、頌
12、正史是指以______為編撰體例的史書，代表史書有“二十四中”
答案：紀傳體
13、《_______》和《木蘭詩》被并稱為“和府雙藍”，這兩首詩都是敘事長詩、
【答案】孔雀東南飛
14、以孫犁為代表的“______”和以趙樹理為代表的“山藥蛋派”是我國現代文學最為，名句干秋的兩個流。
答案：荷花淀派
15、______在《詩學》中，梅悲劇定義為：悲劇是對于一個嚴肅、完整有一定長度的行動
答案：亞里士多德
16、（1）遙想公瑾當年小喬初嫁了。雄姿英發(fā)。___談笑間_____
(2)王國維在《人間問話》中說古今之成大事業(yè)、大學問春，必經過三種之境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓。莫盡天涯路”此第一境也�！耙聨u寬終不悔，_____”
此第二也�！北娎飳にО俣�。驀然回首，那人卻在_______,此第三境也。 對于手機基本都是離不開的。當然，我們日常生活離不開手機，為什么不利用手機來給我們平時的考試進行備考呢？
（1）羽扇綸巾；檣櫓灰飛煙滅
（2）為伊消得人憔悴；驀然回首，那人卻在燈火闌珊處
秦坑儒谷
①古長安今西安，歷曾是13個帝王的都城。其歷史文化積淀之深，在全國都市中可謂無與倫比。因而任何一個光臨這座古都的游客，都會陷于中國古老文化輝煌的包圍之中。
②1979年我初次到秦川之地，急于去看看秦代千名儒生的殉難之地，然無蹤可循。我卻沒有過度失望，因為我認知我們民族在某些方面的劣根性。這次再訪秦川大地時，友人的提議燃起了我的尋夢欲求，我立刻隨他奔往兩千多年前葬埋眾多儒生的歷史遺址。
③汽車下了公路，拐上了鄉(xiāng)間土路，身后是古城西安，迎面是綿長的驪山山脈，兩旁的村野除了綠色之外，就是清一色的土黃：黃色的村落，黃色的圍墻，黃色的土屋。在綠與黃的上空，有一叢叢的銀色光斑，那是秦川大地上滿山遍野的泡桐樹，在暮春時日綻放出來的白色花朵現代文閱讀答案 走筆“秦坑儒谷”從維熙①古長安今西安，歷曾是13個帝王的都城現代文閱讀答案 走筆“秦坑儒谷”從維熙①古長安今西安，歷曾是13個帝王的都城。我想，我沒有帶來一束悼念亡者的花，權且把這些天地間的白花，當成我祭奠蒙難冤魂的碩大花環(huán)吧！
④汽車拐進一個叫洪慶堡的村莊，我們步行走到了村南，首先映入眼簾的是麥田邊緣上豎著的一塊黑碑，由于碑身上遮滿黃塵，我俯身于石碑前仔細看了一會兒，才看出碑身上的刻字：“坑儒遺址”。跟著友人沿麥田間的一條田埂小路，繼續(xù)向東行約百余米，另一塊高大黑色石碑聳立于麥田中間，上刻“秦坑儒谷”四個大字。
⑤此時已是黃昏時分，斜陽把一抹橘黃色的光亮涂染在石碑上。我走到高大挺拔的石碑之前，久久地凝視著它，似想從它的肖像中，讓時光倒流回歸到遠古；但是任憑我怎么臆想，只有眼前那只形若烏龜馱著石碑的赑屃[注]。在傳說中赑屃是龍的兒子之一，頭似被什么利器砸斷了，因而它只能用殘缺不全的身子，馱著那高大沉重的石碑了。
⑥碑身后面，樹碑人留下長長的碑文，碑文上如是描述焚書坑儒谷的悲楚：傳云，諸生陰魂不散，天陰雨濕，鬼聲凄厲現代文閱讀答案 走筆“秦坑儒谷”從維熙①古長安今西安，歷曾是13個帝王的都城文章現代文閱讀答案 走筆“秦坑儒谷”從維熙①古長安今西安，歷曾是13個帝王的都城。村人稱之為鬼溝。我就此詢問麥田中的一位老農，他說他沒有聽到過鬼哭狼嚎，說這是后人為眾多書生冤屈之死，“吃柳條拉柳筐――滿肚子瞎編”出來的鬼怪故事。但他后來的一番話，則讓我吃了一驚：“這兒雖然沒有鬧過鬼，但對后世影響可大著哩！村里的大人不讓孩子上學，說是學問多了，會變成這兒的鬼�！边@位老人，還將其說延伸到了今昔：“前些年中國不是也發(fā)生過啥‘*’，挨整的就是一些學問簍子，俺這兒八百里秦川，死的也多是有知識的人！”筆者無論如何也想象不到一個農村老漢，會對我說出這樣的一番話來。面對鬼谷周圍的山，面對鬼谷上空的云，面對“秦坑儒谷”的高大石碑，我失語地站在那兒。
⑦臨走前，我向老農表示了真摯的謝意之后，匆匆用數碼相機，錄下“秦坑儒谷”石碑上的碑文，并百感交集地向石碑彎腰鞠了一個大躬。這既是我對遠古含冤而死儒生們的心祭，又是表達我對立碑人的誠摯敬意。
⑧在歸途上，我想得很多很多碑文敘述，此碑立于1994年，由陜西省教育學院圖書館館長撰文，富年縣石刻藝術館完成了此碑的刻字。我雖無法得知其全部運作是屬于政府行為抑或是民間行為，但從中可以看出的是，國人在張揚可貴的人文良心。也許考古工作者的雙眼，只是盯緊皇陵皇室的開掘，因而秦“焚書坑儒”谷，一度成了被遺忘了的歷史角落；但在今天，有良知的文化人把它擺到了中國歷史的圖案之中，供后人反思其味。筆者認知，開掘皇陵皇室中的金銀文物，因為這是中國歷史的組成部分，固然也很重要，但帝王留下的罪惡，也不容淡化。因為從大秦到明代的“火燒功臣樓”和方孝孺滅門十族――直到中國的“*”，這些歷史所反映的教訓，似乎更值得考古工作者去開掘。
⑨時至21世紀，“秦坑儒谷”給后來人留下一個民主建政的話題。
（選自從維熙《歷史從未這樣》有刪減）
22、下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當的兩項是（ ）
21.jpg
答案：BD
23、請指出第三段中劃線句的寫景特點，并分析這些句子在文中的作用（5分）
【答案】
23.jpg
24、作者用訪“坑儒遺址”，表達了哪些思想感情？請簡要概括。（3分）
【答案】①對歷史遺留的教訓或民族悲劇性事件，國人常漠視、淡化或選擇性地遺忘的憂慮
②對含冤而死的知識分子的悲悼
③對正視反思歷史的精神的呼吁
五、寫作
2017年高考北京文科狀元熊軒作品在接受媒體采訪時說，現在的狀元都是“家庭不好又厲害”，農村孩子很難考上好學校的一席話，引發(fā)了公眾*的關注，而此同時，甘肅殘疾學生甄詳同學的故事也刷爆了朋友圈，甄詳來自甘肅最貧困的定西縣。以648的高分被清華大學錄取。他給了清華校訓“自強不息”以最的詮釋
“寒門能否出貴子”并不是單純的教育問題。也是一個社會問題。它也不是中國獨有的問題。而是一個世界性的問題以上的材料引發(fā)了你怎樣的思考。請將自己的體驗與感想寫一篇文章。
要求：選好角度、明確文體、。自擬標題、不要套作、不得抄襲、不少于800字，不要出現真實個人信息
【解析】這是一篇典型的議論文。如果寫“寒門可以出貴子”，那么可以從只要努力。那一定可以沖破門第之見。去追求自己想要的東西，這個角度立意。如果寫“寒門難以出貴子”與時事相聯系。但是一定要落腳到“正能量”，比如�！凹词棺霾涣速F子，我們也應該明確。我們讀書不是為了“貴”，更多的是充善自己的生命這個角度
