【#初中二年級# #初二物理下冊知識點蘇教版#】以下是©無憂考網(wǎng)為您整理的初二物理下冊知識點蘇教版,供大家學習參考。
第八章《運動和力》復習
一、牛頓第一定律:
1、伽利略斜面實驗:
、湃螌嶒炐≤嚩紡男泵骓敹(同一位置)滑下的目的是:保證小車開始沿著平面運動的速度相同。
、茖嶒灥贸龅媒Y(jié)論:在同樣條件下,平面越光滑,小車前進地距離越遠。
、琴だ缘耐普撌牵涸诶硐肭闆r下,如果表面絕對光滑,物體將以恒定不變的速度永遠運動下去。
、荣た坡孕泵鎸嶒灥淖吭街幉皇菍嶒灡旧,而是實驗所使用的獨特方法——在實驗的基礎上,進行理想化推理。(也稱作理想化實驗)它標志著物理學的真正開端。
2、牛頓第一定律:
、排nD總結(jié)了伽利略等人的研究成果,得出了牛頓第一定律,其內(nèi)容是:一切物體在沒有受到力的作用的時候,總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。
、普f明:A、牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎上,通過進一步推理而概括出來的,且經(jīng)受住了實踐的檢驗所以已成為大家公認的力學基本定律之一。但是我們周圍不受力是不可能的,因此不可能用實驗來直接證明牛頓第一定律。
B、牛頓第一定律的內(nèi)涵:物體不受力,原來靜止的物體將保持靜止狀態(tài),原來運動的物體,不管原來做什么運動,物體都將做勻速直線運動.指一個物體只能處于一種狀態(tài),到底處于哪種狀態(tài),由原來的狀態(tài)決定,原來靜止就保持靜止,原來運動就保持勻速直線運動狀態(tài)
C、牛頓第一定律告訴我們:物體做勻速直線運動可以不需要力,即力與運動狀態(tài)無關(guān),所以力不是維持物體運動的原因,而是改變物體運動狀態(tài)的原因。物體的運動不需力來維持。
3、慣性:
⑴定義:物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。
、普f明:慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性,慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān),與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等皆無關(guān)。
4、慣性與慣性定律的區(qū)別:
A、慣性是物體本身的一種屬性,而慣性定律是物體不受力時遵循的運動規(guī)律。
B、任何物體在任何情況下都有慣性.
☆人們有時要利用慣性,有時要防止慣性帶來的危害,請就以上兩點各舉兩例(不要求解釋)。答:利用:跳遠運動員的助跑;用力可以將石頭甩出很遠;騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。防止:小型客車前排乘客要系安全帶;車輛行使要保持距離;包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料。
對“慣性”的理解需注意的地方:
、佟耙磺形矬w”包括受力或不受力、運動或靜止的所有固體、液體氣體。
②慣性是物體本身所固有的一種屬性,不是一種力,
所以說“物體受到慣性”或“物體受到慣性力”等,都是錯誤的。
③要把“牛頓第一定律”和物體的“慣性”區(qū)別開來,
前者揭示了物體不受外力時遵循的運動規(guī)律,后者表明的是物體的屬性。
、軕T性有有利的一面,也有有害的一面,我們有時要利用慣性,有時要防止慣性帶來的危害,但并不是“產(chǎn)生”慣性或“消滅”慣性。
、萃粋物體不論是靜止還是運動、運動快還是運動慢,不論受力還是不受力,都具有慣性,而且慣性大小是不變的。慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量大的物體慣性大,而與物體的運動狀態(tài)無關(guān)。
(3)在解釋一些常見的慣性現(xiàn)象時,可以按以下來分析作答:
、俅_定研究對象。
、谂逖芯繉ο笤瓉硖幱谑裁礃拥倪\動狀態(tài)。
、郯l(fā)生了什么樣的情況變化。
、苡捎趹T性研究對象保持原來的運動狀態(tài)于是出現(xiàn)了什么現(xiàn)象。
二、二力平衡:
1、定義:物體在受到兩個力的作用時,如果能保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)稱二力平衡。
2、二力平衡條件:二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力在一條直線上
概括:二力平衡條件用八個字概括“同體、等大、反向、共線”
3、平衡力與相互作用力比較:
相同點:①大小相等②方向相反③作用在一條直線上。不同點:平衡力作用在一個物體上可以是不同性質(zhì)的力;相互力作用在不同物體上是相同性質(zhì)的力。
1、力和運動狀態(tài)的關(guān)系:
物體受力條件物體運動狀態(tài)說明
力不是產(chǎn)生(維持)運動的原因
受非平衡力
合力不為0
力是改變物體運動狀態(tài)的原因
6、應用:應用二力平衡條件解題要畫出物體受力示意圖。
畫圖時注意:①先畫重力然后看物體與那些物體接觸,就可能受到這些物體的作用力②畫圖時還要考慮物體運動狀態(tài)。
物體受到兩個力的作用時,如果保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài),則這兩個力平衡。力和運動的關(guān)系
(1)不受力或受平衡力物體保持靜止或做勻速直線運動
(2)受非平衡力運動狀態(tài)改變
7.運動狀態(tài)改變,一定有力作用在物體上,并且是不平衡的力。
8.有力作用在物體上,運動狀態(tài)不一定改變。
三、摩擦力:
1、定義:兩個互相接觸的物體,當它們要發(fā)生或已發(fā)生相對運動時,就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力就叫摩擦力。
2、摩擦力產(chǎn)生的條件:(1)兩物接觸并擠壓。(2)接觸面粗糙。(3)將要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動。
3、摩擦力的方向:摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反,有時起阻力作用,有時起動力作用。
4、靜摩擦力大小應通過受力分析,結(jié)合二力平衡求得
5、在相同條件(壓力、接觸面粗糙程度相同)下,滾動摩擦比滑動摩擦小得多。
6、滑動摩擦力:
、艤y量原理:二力平衡條件
、茰y量方法:把木塊放在水平長木板上,用彈簧測力計水平拉木塊,使木塊勻速運動,讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。
、墙Y(jié)論:接觸面粗糙程度相同時,壓力越大滑動摩擦力越大;壓力相同時,接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。該研究采用了控制變量法。由前兩結(jié)論可概括為:滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。實驗還可研究滑動摩擦力的大小與接觸面大小、運動速度大小等無關(guān)。
7、應用:⑴理論上增大摩擦力的方法有:增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動為滑動。
⑵理論上減小摩擦的方法有:減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動(滾動軸承)、使接觸面彼此分開(加潤滑油、氣墊、磁懸。。
練習:火箭將飛船送入太空,從能量轉(zhuǎn)化的角度來看,是化學能轉(zhuǎn)化為機械能。太空飛船在太空中遨游,它受力(“受力”或“不受力”的作用,判斷依據(jù)是:飛船的運動不是做勻速直線運動。飛船實驗室中能使用的儀器是B(A彈簧測力計、B溫度計、C水銀氣壓計、D天平)。