【#工作計劃# #2018年德育處工作計劃#】工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu),對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時,都要制定工作計劃,用到“工作計劃”這種公文。以下是®無憂考網(wǎng)為您整理的2018年德育處工作計劃,供大家學(xué)習(xí)參考。
篇一
一、指導(dǎo)思想:
以貫徹和落實《中學(xué)德育大綱》為核心,圍繞“立足規(guī)范創(chuàng)特色,著眼長遠(yuǎn)謀發(fā)展”的工作思路,立足教育本體,大力實施素質(zhì)教育。倡導(dǎo)德育的主動性、學(xué)術(shù)性和科學(xué)性,以保證其有效性,為我校德育工作走出一條自成教育特色加品牌的陽光之路而努力。
二、德育總體目標(biāo)是:
1、把全體學(xué)生培養(yǎng)成熱愛祖國,具有社會公德、文明行為習(xí)慣、尊敬師長、遵紀(jì)守法的好公民;引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀;使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造;成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
2、深化“自成教育”體系,完成教材編寫工作。爭取將自成教育體系創(chuàng)建為市級、省級特色。
德育分層目標(biāo):
初一年級:“自信—成功”教育
認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,按照自尊、自愛、自信的原則,養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。
初二年級:“自強(qiáng)—成才”教育
在抓好養(yǎng)成教育基礎(chǔ)上,對學(xué)生進(jìn)行“科學(xué)人生觀、價值觀、世界觀”教育。以管理促學(xué)風(fēng),同時做好待轉(zhuǎn)化生的工作。使學(xué)生了解和確定正確的人生觀及掌握科學(xué)的思想方法,具有自強(qiáng)不息、銳意進(jìn)取、堅毅勇敢的心理品質(zhì)和自我教育能力。
初三年級:“自律—成人”教育
對學(xué)生進(jìn)行“理想、前途、信念“的教育,使學(xué)生樹立正確的生活理想、道德理想、職業(yè)理想、社會理想,確保每個畢業(yè)生以成功者的身份進(jìn)入高一級學(xué)校。
三、工作思路
1、樹立一種意識:以生為本即以學(xué)生為主體。
2、抓住兩條主線:抓學(xué)生的自成教育,抓班級常規(guī)管理。
3、突出三個重點(diǎn):通過課堂教育熏陶學(xué)生良好的品德;通過常規(guī)管理促成學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;通過豐富的活動培養(yǎng)學(xué)生多種能力。
四、主要工作舉措
1、致力建設(shè)一支優(yōu)秀的德育管理隊伍。形成點(diǎn)、線、面三結(jié)合的學(xué)校德育教育空間,
(1)、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)
、倨诔,組織班主任進(jìn)行工作培訓(xùn)。學(xué)期中,舉行了班主任工作經(jīng)驗交流會,讓班主任做到取長補(bǔ)短、互相促進(jìn),學(xué)期末,開展班主任德育論文評選,評選優(yōu)秀班主任,進(jìn)行工作總結(jié),對一學(xué)期班務(wù)工作回顧與展望。
、
規(guī)范班主任工作職責(zé):明確班主任日常規(guī)制度,由班主任牽頭組織任科教師組成班德育工作小組,由級部牽頭組織部分任科教師代表組成班德育工作小組,充分發(fā)揮共同管理的作用。
、鄯e極組織班主任讀書會。
、芡晟圃u價機(jī)制和激勵機(jī)制,調(diào)動班主任工作積極性,采取樹立校內(nèi)先進(jìn)典型、班主任經(jīng)驗交流等形式,重視校內(nèi)班主任的培養(yǎng)工作,創(chuàng)造條件重點(diǎn)扶持一批為人師表、責(zé)任心強(qiáng)、育人工作富有成效的班主任脫穎而出,打造一批名班主任。
(2)、加強(qiáng)學(xué)生會干部、值周班隊伍建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)生自治作用
、偌哟髮W(xué)生會干部、值周班隊伍的培訓(xùn),充分發(fā)揮其監(jiān)督檢查作用,公正、公平的檢查班級工作。
、谝詫W(xué)生會開展活動為主要載體,培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自我發(fā)展的能力,加強(qiáng)學(xué)生的前途理想教育。
、壑抵馨嚓犖槊刻鞂Ω靼嗟男l(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活等各方面進(jìn)行全面的考核評價,結(jié)果納入到五星班級評比,通過評比調(diào)動各班的積極競爭,爭創(chuàng)五星班級。
、芡ㄟ^學(xué)生會干部的培訓(xùn),努力實現(xiàn)學(xué)生自我管理的目標(biāo)。
2、全面推行學(xué)生素質(zhì)教育,把自成教育擺在首位
(1)開學(xué)初,各班切實加強(qiáng)入學(xué)教育,開展“培養(yǎng)好習(xí)慣
成就好人生”主題活動,組織學(xué)生開展“規(guī)范伴我們成長”活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范,讓學(xué)生有章可循,有距可蹈,促使學(xué)生認(rèn)真自覺遵守學(xué)校各項制度,建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
(2)狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,從大處著眼細(xì)處著手。
(3)加強(qiáng)滲透感恩教育,讓學(xué)生學(xué)會尊重,學(xué)會感謝,學(xué)會回報。
(4)提倡保護(hù)環(huán)境,美化校園的“彎腰行動”,讓學(xué)生在生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
(5)加強(qiáng)禮貌待人的教育,做到自覺遵守各種社會秩序,做好學(xué)生人品教育。
(6)加強(qiáng)了學(xué)生自我安全保護(hù)教育。通過專題講座、校園廣播、主題班會、黑板報、宣傳欄等德育教育主陣地潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、以人為本,營造有利于學(xué)生身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境,全方位育人。
(1)管理育人
為了提高德育實效,解決班會課被擠占現(xiàn)狀,擬開展德育微課教育,暫定每周3次,每次8分鐘。班主任老師要充分備課,提高效率,提高班級管理時效性。
首先,提取微課程的“微”性(教學(xué)時間不長)、針對性(針對學(xué)生的德育需要)、生成性(在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中開發(fā)課程)與發(fā)散性(關(guān)注課后的多向延伸),促使其校本化,從而更好地彰顯德育微課程的教育性,專題性、模塊性與生成性。其次,提取學(xué)校德育中相對穩(wěn)定的專題(例如儀式教育、禮儀教育),遴選階段性德育重點(diǎn)(例如軍訓(xùn)強(qiáng)調(diào)的紀(jì)律教育),插播德育熱點(diǎn)(例如雷鋒精神教育),形成相對完整的學(xué)校人格教育內(nèi)容體系。突出教育專題中的核心價值,倡導(dǎo)發(fā)散性延伸,提倡多元評價,增強(qiáng)德育的趣味性和實效性。
另外,每月堅持開展班級評估,依照制定的《班級評估考核細(xì)則》,對班級衛(wèi)生、課堂、紀(jì)律、儀容儀表等常規(guī)管理進(jìn)行全程考核,指導(dǎo)值周老師、值周班、學(xué)生會具體檢查,每天及時反饋督促各班整改,每周及時總結(jié)公布各班評比情況,每月及時評估各班等級。通過一系列的評比,激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級體的凝聚力。
(2)活動育人
各類活動,是德育工作的有效載體,是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、體現(xiàn)學(xué)生良好精神風(fēng)貌的重要舞臺。本學(xué)期德育處將繼續(xù)開展好自成教育系列活動,制定詳細(xì)的德育活動計劃,充分發(fā)揮學(xué)生自主管理和創(chuàng)造能力,采取長期性和靈活性相結(jié)合的原則,要使本期活動開展得豐富多彩。
積極組建學(xué)生成長檔案袋,記錄學(xué)生成長足跡。
4、構(gòu)建家校教育網(wǎng)絡(luò),拓展德育教育空間,多渠道育人。
通過家校通短訊平臺、接待來訪、家訪、家長會,讓家長充分了解學(xué)校,了解學(xué)生,大限度整合家、校結(jié)合教育資源,讓家長委員會充分發(fā)揮作用,促進(jìn)學(xué)校教育工作的發(fā)展。
五、本學(xué)期重點(diǎn)工作
1、三月份學(xué)雷鋒志愿者活動。
2、清明節(jié)紀(jì)念活動。
3、慶五一、五四、七一活動。
4、畢業(yè)班工作。
5、區(qū)教育局布置的各項工作。
6、自成教育教材編寫。
篇二
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹黨的xx大以來各次會議精神,堅持培育與踐行社會主義核心價值觀,以創(chuàng)建“文明校園”為契機(jī),切實落實“立德樹人”的育人目標(biāo)。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識,文明意識,著力抓好學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng),不斷研究探索新時期德育工作的新方法、新途徑,積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò),提高我校德育工作的針對性和實效性,努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
二、工作重點(diǎn):
抓好德育隊伍建設(shè),修改班主任量化考核細(xì)則及年級考核條例;全面實施素質(zhì)教育,把“責(zé)任人生教育”貫穿滲透其中。建構(gòu)“小活動大德育”的主題班會模式;建立健全心理工作機(jī)制,構(gòu)建心理教育網(wǎng)絡(luò);開展家長開放日活動,重視家校共建共育;重視學(xué)生理想信念及文明禮儀教育,重視好人好事的宣傳,弘揚(yáng)正能量,發(fā)揮榜樣作用,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
三、工作措施:
(一)加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè),提高德育隊伍的育人管理水平。利用校內(nèi)外各種資源,加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)和實踐培訓(xùn),增強(qiáng)班主任工作責(zé)任意識,提高工作效率;完善師徒評價體系,通過師徒結(jié)對、小活動大德育主題活動分享等形式加快對青年班主任的培養(yǎng),努力建設(shè)一支管理能力強(qiáng)、思想工作細(xì)、創(chuàng)新方法多且充滿活力的德育工作者隊伍。
。ǘ┻M(jìn)一步完善班主任管理和考核機(jī)制及年級考核條例,嚴(yán)格量化管理;加強(qiáng)工作檢查與反饋,注重工作實效,做到事事有依據(jù),評價客觀公正,從而進(jìn)一步調(diào)動班主任工作的積極性和主動性,發(fā)揮年級主任、班主任在學(xué)校德育工作中的主體作用。
。ㄈ┓e極開展德育科研,建構(gòu)小活動大德育主題班會模式。鼓勵班主任開展德育課題研究,用好德育校本教材—《禮儀素養(yǎng)》《走進(jìn)八中》,著手設(shè)計好德育親情作業(yè),倡導(dǎo)學(xué)生榮譽(yù)申請。全面實施素質(zhì)教育,充分發(fā)揮主題教育月活動的平臺作用,把“責(zé)任人生教育”貫穿滲透其中,強(qiáng)化學(xué)生的主人翁意識和公民責(zé)任意識;努力讓學(xué)生在參與活動中形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(四)狠抓常規(guī)管理,把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作重點(diǎn)來抓。通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比,促進(jìn)班級建設(shè)。細(xì)化和完善學(xué)生會、值周班管理制度,引導(dǎo)學(xué)生在參與管理中自我規(guī)范、自我監(jiān)督、自我體驗、自我發(fā)展。
(五)重視學(xué)生理想信念及文明禮儀教育。充分發(fā)揮利用校廣播站、校電視臺、年級報紙、宣傳欄宣傳身邊的好人好事;通過“八中好少年”、“文明禮儀之星”等多種形式的評比對學(xué)生進(jìn)行全方位的引領(lǐng)、指導(dǎo)和培養(yǎng);設(shè)立“美瞬間”專欄,開展“美瞬間”抓拍活動,倡導(dǎo)賞識教育,讓表揚(yáng)成為習(xí)慣,主體性喚醒與激勵,讓文明禮儀成為生命自覺。
。┻M(jìn)一步加強(qiáng)家校建設(shè),共創(chuàng)育人新模式。建立家長資源庫,搭建起學(xué)校與家長的交流平臺,通過微信和QQ等網(wǎng)絡(luò)平臺提供國內(nèi)外家教信息等,聘請家庭教育專家進(jìn)行講座,使家長逐步掌握科學(xué)的家庭教育方法;舉行家長開放日活動,邀請家長進(jìn)課堂聽課、評課,給學(xué)生講課,組織親子活動,讓家長走進(jìn)學(xué)校,做學(xué)校教育教學(xué)的參與者,共同關(guān)注孩子成長;繼續(xù)開展好“萬師訪萬家”活動,形成家訪工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化,力爭每學(xué)期對每個學(xué)生家庭家訪。
。ㄆ撸┓e極開展心理健康教育,加強(qiáng)師生心理健康意識。加強(qiáng)心理咨詢輔導(dǎo)室的管理,用好心理咨詢師室與聊天室;開設(shè)心理課程及心理信箱,積極開展個別咨詢與輔導(dǎo);繼續(xù)做好揚(yáng)舤起航心理成長小組團(tuán)體輔導(dǎo)活動和團(tuán)隊游戲活動;建立學(xué)生心理健康檔案,做好與家長溝通記錄、心理預(yù)警記錄等,為合力教育積累資料。
。ò耍┘訌(qiáng)宣傳報道,營造德育工作氛圍。利用校園網(wǎng)、QQ群、微信等新媒體平臺加強(qiáng)德育工作宣傳,引導(dǎo)學(xué)!傲⒌聵淙恕*導(dǎo)向,努力創(chuàng)造“人人德育,全員育人”的良好局面。
篇三
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)教育局新學(xué)期德育工作意見和新學(xué)期學(xué)校工作新思路,本學(xué)期我校將繼續(xù)狠抓德育隊伍建設(shè),努力將學(xué)校德育工作推向新的高度。
二、工作重點(diǎn):
1.狠抓德育工作隊伍建設(shè),努力建設(shè)一支高素質(zhì)的德育工作隊伍。
2.抓好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,從小事入手,從一點(diǎn)一滴做起,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,注重個性化、人格化的教育。
3.從學(xué)生的實際需要出發(fā),抓好豐富多彩的活動,陶冶情操,培養(yǎng)優(yōu)秀人格,注重育人的實效性。
4.抓好班隊、品德與社會(生活)及其它學(xué)科等為主渠道的育人途徑,強(qiáng)化學(xué)科的德育功能,注重德育的連續(xù)性、系統(tǒng)性。
三、工作措施:
(一)狠抓德育工作隊伍建設(shè),努力建設(shè)一支高素質(zhì)的德育工作隊伍。
1.抓學(xué)習(xí),提高每個教師的德育素質(zhì)。我們要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保*》、《預(yù)防未成年人犯罪法》《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》等教育法規(guī),增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性,提高教師科學(xué)育人的水平。
2.建隊伍,打造一支品行好,能力強(qiáng),工作踏實、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊伍,并通過組織學(xué)習(xí)、參觀,以及老教師的傳、幫、帶,不斷提高班主任政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,鼓勵班主任積極主動開展工作;
3.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。我校將以師德建設(shè)為中心,大力加強(qiáng)教師的師德建設(shè)和人格修養(yǎng),不斷完善愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取的師表形象。同時,堅持加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),不斷更新教育思想和教育觀念。在理論學(xué)習(xí)過程中注意三個結(jié)合,即與新課程改革相結(jié)合、與教研教改相結(jié)合、與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合,以期增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實效性。
4.加強(qiáng)和改進(jìn)少先隊員思想道德建設(shè)。少先隊組織要緊密結(jié)合實際,積極探索少年兒童思想道德建設(shè)的規(guī)律,認(rèn)真執(zhí)行《公民道德建設(shè)實施綱要》。堅持以人為本,按照實踐育人的要求,以體驗教育為基本途徑,精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實踐活動,教育引導(dǎo)少年兒童增強(qiáng)愛國情感、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)。
。ǘ├^續(xù)狠抓小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
本學(xué)期我們將繼續(xù)開展小學(xué)生良好行為習(xí)慣為主的養(yǎng)成教育,重點(diǎn)培養(yǎng)九個良好習(xí)慣,即“把操做好、把地掃好、把字寫好、把歌唱好、把路走好、把話說好、把飯吃好、把物放好、把車坐好”。各中隊要從基本方面抓起,站好隊、唱好歌、做好操、掃好地、吃好飯等。各年級要結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),制訂階段目標(biāo),通過學(xué)習(xí)、示范、訓(xùn)練,真正內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。要讓學(xué)生成為小主人,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力,并做好個別教育工作,形成良好的班風(fēng)。
。ㄈ┳ズ秘S富多彩的活動,提高德育工作的實效。
1.以培養(yǎng)社會主義榮辱觀為核心,開展民族精神教育活動。開展“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”宣傳活動,增強(qiáng)社會主義榮辱觀教育的內(nèi)涵和效果。
2.把“榮辱觀教育”、“法制教育”、“養(yǎng)成教育”等三項教育作為對學(xué)生進(jìn)行思想教育的突破口。要求教師將三項教育內(nèi)容寫進(jìn)教案,帶進(jìn)課堂,走進(jìn)學(xué)生的心靈,變成學(xué)生的行動。
3.充分開展法制教育。繼續(xù)組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),建立健全校外法制輔導(dǎo)員制度,充分發(fā)揮法制輔導(dǎo)員的作用,為學(xué)校法制教育的開展創(chuàng)造良好的條件。營造良好的法制教育環(huán)境,使學(xué)生在潛移默化中感受法治精神,提高法律素質(zhì)。
4.充分利用革命傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)行愛國主義、集體主義、理想主義等教育活動。本學(xué)期要充分利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日、元旦等節(jié)日、有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。以主題隊會、走訪、調(diào)查等形式組織少先隊員以主題隊日等活動,深化“小公民道德建設(shè)計劃”。深化拓展“中國少年兒童平安行動”,開展以學(xué)習(xí)自護(hù)知識、培養(yǎng)自護(hù)能力為主題的體驗活動。
(四)構(gòu)建三合一德育網(wǎng)絡(luò),拓展德育教育的渠道。
1.辦好家長學(xué)校,優(yōu)化教育合力。本學(xué)期繼續(xù)辦好家長學(xué)校,對家長授以科學(xué)育人的知識技能。充分發(fā)揮家長委員會的作用,利用他們的力量幫助學(xué)校傳達(dá)育人理念,成為學(xué)校與家長的溝通橋梁。
2.密切與家庭、社會的聯(lián)系與配合,營造學(xué)生成長的良好成長的良好社會環(huán)境。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。
3.加強(qiáng)德育基地建設(shè),充分借助社區(qū)德育力量,開展德育基地教育鍛煉學(xué)生的動手創(chuàng)新能力,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用,運(yùn)用社會合力共同做好德育教育工作,本學(xué)期繼續(xù)聘請法制輔導(dǎo)員來校對學(xué)生進(jìn)行法制講座。
4.繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系活動,要求各位班主任及科任教師按上級要求做好家訪工作。家訪要本著關(guān)心學(xué)生,溝通理念的目的,提高家訪質(zhì)量。讓家訪成為建立起教師、學(xué)生、家長互動的三者關(guān)系,成為德育工作的有效抓手。