【#初中三年級(jí)# #新人教版初三語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷#】這篇關(guān)于新人教版初三語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷的文章，是®無(wú)憂考網(wǎng)為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！

　　篇一

　　一、積累與運(yùn)用（36分）

　　1.（4分）賦覓niànɡqìn

　　2.（3分）示例一：（1）榕城的春天，陽(yáng)光溫暖明媚，空氣清新濕潤(rùn)，真是一個(gè)休閑養(yǎng)生的好季節(jié)。（或：春天的榕城，陽(yáng)光溫暖明媚，空氣清新濕潤(rùn)，真是一個(gè)休閑養(yǎng)生的好地方。）

　　示例二：（2）徜徉在榕城的青山綠水間，到處是一片生機(jī)勃勃的景象。

　　3.（3分）C

　　4.（12分）

　�。�1）匹夫不可奪志也

　�。�2）斷腸人在天涯

　　（3）野渡無(wú)人舟自橫

　　（4）江入大荒流

　�。�5）黃鶴一去不復(fù)返白云千載空悠悠

　　（6）不以物喜不以己悲

　�。�7）固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)威天下不以兵革之利

　�。�8）云橫秦嶺家何在雪擁藍(lán)關(guān)馬不前

　　5.（8分）

　�。�1）（4分）①紅孩兒（圣嬰大王）善財(cái)童子

　�、诨垠S國(guó)（馬國(guó)慧嘶馬國(guó)）耶胡（野胡雅虎）

　�。�2）（4分）示例：

　�、佘�(chē)沒(méi)買(mǎi)上，省吃?xún)�用攢的車(chē)錢(qián)就被孫偵探榨走；②虎妞難產(chǎn)而死，祥子賣(mài)車(chē)葬虎妞；

　�、坌「Ｗ由系踝詺�，祥子精神徹底崩潰。（寫(xiě)出兩個(gè)即可）

　　6．（6分）

　�。�1）（2分）示例：大多數(shù)（超過(guò)六成）同學(xué)支持嚴(yán)格禁用不規(guī)范用語(yǔ)。（意對(duì)即可）

　　（2）（4分）示例一：我選擇支持。漢語(yǔ)言文字是中華文明的重要標(biāo)志，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn)。隨意篡改詞語(yǔ)、亂用成語(yǔ)的做法，是與傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神相違背的，必須堅(jiān)決予以糾正。

　　示例二：我選擇支持，但不能一刀切。語(yǔ)言是發(fā)展的，有所創(chuàng)新很正常，只要正確區(qū)分使用改造詞語(yǔ)的語(yǔ)境和場(chǎng)合，把握好分寸，就不會(huì)對(duì)漢語(yǔ)的純潔性造成太大的影響。況且，禁是禁不住的，關(guān)鍵在于“疏”不在“堵”。

　　示例三：我選擇不支持。因?yàn)檎Z(yǔ)言的發(fā)展有其自身的規(guī)律，比如一些網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)作為一個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，以其輕松、活潑的特點(diǎn)為人們廣泛接受。一味禁止不利于語(yǔ)言的創(chuàng)新，也會(huì)壓制人們的創(chuàng)造力。

　�。ㄩ_(kāi)放性試題，觀點(diǎn)明確，沒(méi)有語(yǔ)病，言之成理即可。）

　　二、閱讀（49分）

　�。ㄒ唬�（5分）

　　7.（3分）岱宗鐘割

　　8.（2分）抒發(fā)了作者不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。（意近即可）

　　（二）（17分）

　　9.（4分）（1）推托（推辭）（2）到了……的時(shí)候（3）周到（4）曾經(jīng)

　　10.（3分）C

　　11.（4分）（1）只應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了（了解以往的事情罷了）。

　�。�2）因此人家多（愿意）把書(shū)借給我。

　　12.（4分）學(xué)習(xí)的必要性（讀書(shū)的重要性）魯肅的言行借書(shū)抄錄奔走求師

　　13．（2分）示例：不畏艱辛虛心求教堅(jiān)持不懈勤奮刻苦頑強(qiáng)拼搏等。

　�。ㄈ�）（12分）

　　14.（6分）①能讓讀者迅速有效地從長(zhǎng)篇文字中找到想要讀的內(nèi)容；②有助于促進(jìn)理解和強(qiáng)化記憶；③在閱讀內(nèi)容的權(quán)威性、學(xué)術(shù)性、專(zhuān)業(yè)性等方面更具優(yōu)勢(shì)。

　　15.（3分）示例一：列數(shù)字（1分），通過(guò)列舉數(shù)據(jù)，從數(shù)量上具體準(zhǔn)確地說(shuō)明紙質(zhì)閱讀方式目前仍占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位（2分）。

　　示例二：引資料（1分），引用《上海市民閱讀狀況調(diào)查分析報(bào)告》，說(shuō)明紙質(zhì)閱讀方式目前仍占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位，使說(shuō)明更充實(shí)、更具有說(shuō)服力（2分）。

　　示例三：作比較（1分），通過(guò)市民對(duì)紙質(zhì)閱讀與屏幕閱讀的選擇數(shù)據(jù)的比較，突出說(shuō)明紙質(zhì)閱讀方式目前仍占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位（2分）。

　　16.（3分）“有可能”一詞表示推測(cè)，說(shuō)明電子書(shū)在某種情況下有面臨被他人通過(guò)遠(yuǎn)程控制手段把書(shū)的內(nèi)容刪除或替換的危險(xiǎn)，但不見(jiàn)得一定會(huì)出現(xiàn)這種情況。說(shuō)話不絕對(duì)，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（意思對(duì)即可）

　　（四）（15分）

　　17.（4分）①因癡迷讀書(shū)竟忘記了向姨娘打招呼問(wèn)好。

　�、勐�(tīng)農(nóng)場(chǎng)工人*國(guó)小說(shuō)《茶花女》，并為之流淚。（意思對(duì)即可）

　　18.（6分）（1）“迷蒙”在此處有神志模糊不清的意思，形象地寫(xiě)出了“我”沉浸在書(shū)的世界中的癡迷狀態(tài)，體現(xiàn)了“我”對(duì)讀書(shū)的無(wú)比喜愛(ài)。

　�。�2）運(yùn)用了比喻的修辭手法，將圖書(shū)館比作圣殿，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了圖書(shū)館在我心目中的神圣地位，也體現(xiàn)了“我”對(duì)書(shū)的濃厚興趣。

　　19.（2分）以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。

　　20.（3分）示例：人的成長(zhǎng)經(jīng)歷是不可復(fù)制的。每個(gè)階段的讀書(shū)感悟和收獲都會(huì)隨著時(shí)空的改變而不斷發(fā)展變化，因此要珍惜當(dāng)下，珍惜生命中的每體驗(yàn)。（言之有理即可）

　　篇二

　　一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用。（30分）

　　1.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(4分)

　　對(duì)待學(xué)問(wèn)，我們不應(yīng)該chuīmáoqiúcī（），也不能一味的dǐnglǐmóbài（）。學(xué)問(wèn)是華佗的miàoshǒuhuíchūn（），是曹植的七步成詩(shī)，是孔子的ānpínlèdào（）。不能以正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)問(wèn)，我們便會(huì)頹唐消沉。只有博學(xué)的人才是能夠真正駕馭學(xué)問(wèn)的人。

　　2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）(3分)

　　A.稟告（bǐng）寬恕（shù）傴僂（yǚ）根深蒂固（dì）

　　B.倒坍（tān）冗雜（rǒng）襁褓（qiǎng）奄奄一息（yǎn）

　　C.孱弱（chán）眨眼（zhǎ）忐忑（tǎn）義憤填膺（yīn）

　　D.驪歌（lì）哺育（bǔ）黝黑（yǒu）草長(zhǎng)鶯飛（zhǎng）

　　3.下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）(3分)

　　A.嬉戲蔥籠險(xiǎn)象迭生唉聲嘆氣

　　B.驚惶喧鬧駭人聽(tīng)聞叱咤風(fēng)云

　　C.蹣跚斑斕銷(xiāo)聲匿跡張皇失措

　　D.狡黠芳馨人跡罕至天倫之樂(lè)

　　4.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）(3分)

　　A.學(xué)習(xí)成績(jī)能否提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。

　　B.電視劇《平凡的世界》播出后，全國(guó)再次掀起了路遙熱潮。

　　C.永興黃莊迷人的油菜花，成為江津市民踏青的好去處。

　　D.隨著“凈網(wǎng)2015年”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的深入開(kāi)展，網(wǎng)絡(luò)空間必將越來(lái)越干凈。

　　5、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(3分)

　　A.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見(jiàn)肘。

　　B.他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認(rèn)為他是一個(gè)自負(fù)的人。

　　C.初春，乍暖還寒。他身著冬裝，漫步在廣闊的田野中，仍然覺(jué)得不寒而栗。

　　D．似乎人類(lèi)在自然科學(xué)上一遇到“起源”的問(wèn)題就一籌莫展，宇宙起源、生命起源、思維起源都是人類(lèi)碰到的幾個(gè)大的難題。

　　6.恰當(dāng)?shù)卦趯?duì)聯(lián)中嵌入人名地名書(shū)名是寫(xiě)對(duì)聯(lián)的技巧之一。以下是一位學(xué)者閱讀《三國(guó)演義》后寫(xiě)的一副對(duì)聯(lián)，在下面橫線處填入人名正確的一項(xiàng)是()(3分)紅面，黑面，白面子龍，面面護(hù)著劉玄德；

　　*心，雄心，黑心董卓，心心奪取漢江山。

　　A．關(guān)羽李逵曹操周瑜B．關(guān)羽張飛孫權(quán)劉備

　　C．關(guān)羽張飛曹操周瑜D．關(guān)羽李逵孫權(quán)周瑜

　　7.根據(jù)例句句式特點(diǎn)，在橫線上另外仿寫(xiě)句子。（6分）

　　例句：太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。

　　仿句：，。，。

　　，。

　　8.綜合性學(xué)習(xí)（共5分）

　　近日，《CCTV——發(fā)現(xiàn)之旅》欄目組到四面山進(jìn)行了為期兩天的拍攝；《鄉(xiāng)約》欄目組來(lái)石門(mén)鎮(zhèn)李家村文化大院現(xiàn)場(chǎng)錄制，反映了我區(qū)富硒、長(zhǎng)壽、旅游和人文；還有我們的中山古鎮(zhèn)，有望登上《國(guó)家地理》封面！幸福的江津人，現(xiàn)有一批外地游客來(lái)到我們家鄉(xiāng)做客，請(qǐng)你以小導(dǎo)游的身份介紹一下江津吧�。�溫馨提示：可以整體介紹，也可以只介紹你所了解的任一景點(diǎn)）

　　導(dǎo)游詞：

　　二、古詩(shī)文積累與閱讀。(27分)

　�。ㄒ唬┕旁�(shī)文積累

　　9.古詩(shī)文積累填空。（10分）

　�。�1），若出其中。，若出其里。

　�。�2）潮平兩岸闊，。

　�。�3）海內(nèi)存知己,。

　�。�4），一覽眾山小。

　�。�5）大漠孤煙直，。

　�。�6），東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，。xkb1.com

　�。�7），銅雀春深鎖二喬。

　�、贪驳脧V廈千萬(wàn)間，，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！

　�。ǘ�）閱讀下列文言文，完成10-14題。（17分）��

　　余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)硯師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人*填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

　　當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，煜然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

　　10、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）

　　①錄畢，走送之（）②俟其欣悅，則又請(qǐng)焉（）

　�、垭羧顺譁�沃灌（）④左佩刀，右備容臭（）

　　11．下列加點(diǎn)詞意思相同的一組是（）（3分）

　　A．燁然若神人B．腰白玉之環(huán)C右備容臭D．主人日再食

　　判若兩人腰纏萬(wàn)貫臭氣相投再接再厲

　　12．翻譯文中畫(huà)線的句子。（4分）

　　①至舍，四支僵勁不能動(dòng)。

　�、谝灾杏凶銟�(lè)者，不知口體之奉不若人也。

　　13、作者幼時(shí)借書(shū)抄書(shū)來(lái)讀，其原因是“”與“”之間的矛盾。（摘錄原文回答）（2分）

　　14、文章從四個(gè)方面敘述了作者青少年時(shí)期求學(xué)的艱難，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（4分）

　　答：

　　三、現(xiàn)代文閱讀。（38分）

　　（一）閱讀下面的文字，完成15-19題（19分）

　　高貴的生命不卑微

　　朱國(guó)勇

　　①他是黑人，1963年出生于紐約布魯克林貧民區(qū)。對(duì)于未來(lái)，他看不到什么希望。

　�、谑�三歲的那一年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢(qián)？”“大概一美元�！彼�回答�！澳隳軐⑺�賣(mài)到兩美元嗎？”父親用探詢(xún)的目光看著他�！吧底硬艜�(huì)買(mǎi)！”他賭著氣說(shuō)。父親的目光真誠(chéng)又透著渴求：“你為什么不試一試呢？要是你賣(mài)掉了，也算幫了我和你的媽媽�！彼�這才點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我可以試一試，但是不一定能賣(mài)掉�！彼�很小心地把衣服洗干凈，沒(méi)有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。第二天，他帶著這件衣服來(lái)到一個(gè)人流密集的地鐵站，經(jīng)過(guò)六個(gè)多小時(shí)的叫賣(mài)，他終于賣(mài)出了這件衣服。

　�、圻^(guò)了十多天，父親突然又遞給他一件舊衣服：“你想想，這件衣服怎樣才能賣(mài)到二十美元？”怎么可能？這么一件舊衣服怎么能賣(mài)到二十美元，他多只值兩美元�！澳銥槭裁床辉囈辉嚹�？”父親啟發(fā)他，“好好想想，總會(huì)有辦法的�！苯K于，他想到了一個(gè)好辦法。他請(qǐng)自己學(xué)畫(huà)畫(huà)的表哥在衣服上畫(huà)了一只可愛(ài)的唐老鴨與一只頑皮的米老鼠。他選擇在一個(gè)貴族子弟學(xué)校的門(mén)口叫賣(mài)。不一會(huì)兒，一個(gè)開(kāi)車(chē)接少爺放學(xué)的管家為他的小少爺買(mǎi)下了這件衣服。那個(gè)十來(lái)歲的孩子十分喜愛(ài)衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的小費(fèi)。二十五美元，這無(wú)疑是一筆巨款！

　�、芑氐郊液�，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣(mài)到兩百美元嗎？”父親目光深邃，像一口老井幽幽地閃著光。這一回，他沒(méi)有猶疑，他沉靜地接過(guò)了衣服，開(kāi)始了思索。

　�、輧蓚�(gè)月后，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。當(dāng)紅電影《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來(lái)到了紐約宣傳。記者招待會(huì)結(jié)束后，他猛地推開(kāi)身邊的保安，撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請(qǐng)她簽個(gè)名。拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了①。沒(méi)有人會(huì)拒絕一個(gè)純真的孩子。拉佛西流暢地簽完名。

　�、匏�笑了②，黝黑的面龐，潔白的牙齒：“拉佛西女士，我能把這件衣服賣(mài)掉嗎？”“當(dāng)然，這是你的衣服，怎么處理完全是你的自由！”他“哈”的一聲歡呼起來(lái)：“拉佛西小姐親筆簽名的運(yùn)動(dòng)衫，售價(jià)兩百美元！”能過(guò)現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)價(jià)，一名石油商人以一千兩百美元的高價(jià)收購(gòu)了這件運(yùn)動(dòng)衫。

　�、呋氐郊依铮�他和父親，還有一大家人陷入了狂歡。父親感動(dòng)得淚水橫流，不斷地親吻著他的額頭：“我原本打算，你要是賣(mài)不掉，我就派人買(mǎi)下這件衣服。沒(méi)想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒……”父親接著說(shuō)道，“我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來(lái)。何況我們這些活生生的人呢？我們有什么理由對(duì)生活喪失信心呢？我們只不過(guò)黑一點(diǎn)窮一點(diǎn)，可這又有什么關(guān)系？”就在這一剎那間，他的心中，有一輪燦爛的太陽(yáng)升了起來(lái)，照亮了他的全身和眼前的世界�！斑B一件舊衣服都有辦法高貴，我還有什么理由妄自菲薄呢！”

　　⑧從此，他開(kāi)始努力地學(xué)習(xí)，刻苦地鍛煉，時(shí)刻對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)著希望！二十年后，他的名字傳遍了世界的每一個(gè)角落。他的名字叫——邁克爾喬丹！

　�。ㄟx自《讀寫(xiě)月報(bào)》，有刪改）

　　15.試分析第①段在文章結(jié)構(gòu)上所起的作用？（4分）

　　16.文中有兩處“笑了”，其內(nèi)涵不同，請(qǐng)加以分析。（4分）

　　17.父親三次讓兒子去賣(mài)衣服，其目的分別是什么？（3分）

　　18.縱觀全文，為什么說(shuō)“高貴的生命不卑微”？（4分）

　　19.人物形象探究：有人認(rèn)為本文主人公是兒子，有人認(rèn)為是父親，還有人認(rèn)為是父親和兒子。你是怎么看的？請(qǐng)結(jié)合文本說(shuō)明理由。（4分）

　　（二）閱讀《上海田子坊》，完成第20—24題（19分）

　　上海田子坊

　　①“上海新地標(biāo)”田子坊建成開(kāi)坊已逾十年。如今田子坊創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)已成為上海文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的都市坐標(biāo)之一。從上世紀(jì)30年代初的“小里弄街坊”志成坊，到本世紀(jì)伊始的“國(guó)際文藝范”田子坊，這一華麗轉(zhuǎn)身，不僅折射著時(shí)代的嬗變、商家的創(chuàng)意，更體現(xiàn)著文化的傳承，彰顯著海派風(fēng)情的人文底蘊(yùn)。

　�、诔删吞镒臃晃幕�藝術(shù)特色的原因是多方面的。

　�、厶镒臃坏靥幵瓉�(lái)的法國(guó)租界和華人居住區(qū)，是商業(yè)居住街區(qū)和工業(yè)區(qū)的過(guò)渡地帶。由于這一獨(dú)有的地理位置使得田子坊集中了上海從鄉(xiāng)村到租界再到現(xiàn)代城市發(fā)展的各個(gè)時(shí)期各種類(lèi)型的歷史建筑：既有上層社會(huì)居住的花園住宅區(qū)，也有中產(chǎn)階層居住的普通新式里弄住區(qū)，同時(shí)還有下層社會(huì)階層人員和工人居住的擁擠的簡(jiǎn)陋里弄住區(qū)，以及建筑空間尺度較大的工廠生產(chǎn)區(qū)。建筑風(fēng)格包容了折中主義、英國(guó)新文藝復(fù)興風(fēng)格、現(xiàn)代主義風(fēng)格、中國(guó)傳統(tǒng)磚木結(jié)構(gòu)風(fēng)格，還有西班牙建筑風(fēng)格、英國(guó)城堡建筑風(fēng)格等等。田子坊由此也成為上海保存歷史文化遺存類(lèi)型豐富的街區(qū)之一。不僅如此，田子坊內(nèi)還有大片的石庫(kù)門(mén)建筑，而且還有上海少見(jiàn)的“面對(duì)面”石庫(kù)門(mén)。

　�、芨�難能可貴的是，至今田子坊依然居住著一些原有居民，他們弄堂里的生活形態(tài)，展現(xiàn)了原汁原味的舊上海生活方式，為田子坊增添了許多生活情趣。

　�、菰瓉�(lái)的居民將住宅租借給創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，藝術(shù)家們通過(guò)自己的創(chuàng)意對(duì)內(nèi)部進(jìn)行裝修，而紅磚墻、黒木門(mén)、條石門(mén)框、天井、廂房等建筑外觀沒(méi)有改變。而工業(yè)時(shí)代遺留下來(lái)的廠房建筑為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)提供了資源優(yōu)勢(shì)。這些廠房外觀高大寬敞、布局疏密有致、紅灰外色體現(xiàn)著獨(dú)特的時(shí)代印跡，頗受具有先鋒觀念創(chuàng)意人士的青睞。內(nèi)部則空間龐大，適宜改造以適合藝術(shù)家們的工作需求。而且，這些舊廠房租金低廉，適合那些對(duì)租金敏感的藝術(shù)家們。廠房改成的工作室經(jīng)過(guò)藝術(shù)的再現(xiàn)，體現(xiàn)出不同的風(fēng)格和氛圍：陳逸飛的工作室展現(xiàn)了古樸、凝重的建筑特點(diǎn)；爾冬強(qiáng)的工作室則具有后工業(yè)革命時(shí)留下的痕跡，兩臺(tái)吊車(chē)不只是擺設(shè)，它照常能啟動(dòng)，而天棚的進(jìn)口透光板更能體現(xiàn)現(xiàn)代建材的運(yùn)用，這是工業(yè)革命的成果，而版畫(huà)的手工制作，使你在時(shí)光穿梭中來(lái)回奔跑。

　�、捱@種“舊瓶裝新酒”的整體模式不僅使歷史文化遺跡得以完好地保存，而且這一創(chuàng)舉使中國(guó)的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家的差距縮短到只有7年，使上海的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)得以如火如荼地發(fā)展，同時(shí)也使我們看到了文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的美好前景。

　　⑦如今的田子坊成了各種文化的聚寶盆。結(jié)合老弄堂、工廠和石庫(kù)門(mén)衍生出老上海時(shí)的旗袍、絲巾、老日歷等商品，彰顯了濃郁的老上海風(fēng)情；剪紙、刺繡、戲曲臉譜、雕刻等元素的應(yīng)用，展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的生命力；回力鞋、老鉛筆盒、搪瓷缸和毛主席像、紅色標(biāo)語(yǔ)等，則刮起一股復(fù)古的文化風(fēng)潮；更有深受白領(lǐng)和學(xué)生青睞的音樂(lè)、咖啡、攝影、品茶等溢滿(mǎn)小資風(fēng)情的慢節(jié)奏西洋文化。

　　20、第⑥加點(diǎn)詞“舊瓶裝新酒”在文中的含義是。（3分）

　　21、第⑥段主要采用了說(shuō)明方法，作用是

　　（3分）

　　22、工業(yè)時(shí)代遺留下來(lái)的廠房建筑為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)提供的優(yōu)勢(shì)是：（6分）

　�。�1）

　�。�2）

　�。�3）

　　23、下列從文中提取的信息錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

　　A.田子坊是上海的新地標(biāo)，原名“志成坊”。

　　B.田子坊是上海建筑類(lèi)型豐富的一個(gè)街區(qū)。

　　C.田子坊是創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)，其特點(diǎn)是“融合”。

　　D.田子坊對(duì)我國(guó)創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)具有深遠(yuǎn)影響。

　　24、假如以“田子坊的創(chuàng)意文化”為題，那么文中的哪些段落可略寫(xiě)？為什么？（4分）

　　四、作文（55分）

　　25．以下兩題，選做一題。

　　題目一：下面這份時(shí)間安排表中，你希望延長(zhǎng)的是哪一段時(shí)間？請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇文章，傾訴你的心聲。

　　時(shí)間安排表

　　睡覺(jué)8小時(shí)

　　上課8小時(shí)

　　吃飯1個(gè)半小時(shí)

　　寫(xiě)作業(yè)1個(gè)半小時(shí)

　　體育鍛煉1個(gè)半小時(shí)

　　娛樂(lè)1小時(shí)

　　讀書(shū)1小時(shí)

　　和家人朋友聊天半小時(shí)

　　做家務(wù)半小時(shí)

　　發(fā)呆半小時(shí)

　　題目二：愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹�識(shí)是有限的，而想象力涵蓋世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。”比如：凡爾納一生從未環(huán)游過(guò)世界，但是，他卻依靠豐富的想象力，創(chuàng)作了《海底兩萬(wàn)里》《氣球上的五星期》《地心游記》等佳作，作品中的許多設(shè)想在今天都成為了現(xiàn)實(shí)。請(qǐng)你發(fā)揮想象，以“神奇的旅行”為題目，寫(xiě)一篇文章。

　　要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。②除詩(shī)歌以外，文體不限。③不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。④不少于600字。

　　篇三

　　一、積累與運(yùn)用（共25分）

　　1．默寫(xiě)古詩(shī)文名句，并寫(xiě)出相應(yīng)的篇名或作者。（10分）

　�。�1），不亦君子乎？（《論語(yǔ)》八則）

　　（2），寒光照鐵衣。（《木蘭詩(shī)》）

　�。�3）曉戰(zhàn)隨金鼓，。（李白《塞下曲六首》）

　�。�4）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，。（《白雪歌送武判官歸京》）

　�。�5），童稚攜壺漿。（白居易）

　�。�6）晴空一鶴排云上，。（劉禹錫《秋詞》）

　�。�7），佳木秀而繁陰。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

　�。�8）浩蕩離愁白日斜，。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）

　　2.下列各組詞語(yǔ)中讀音和書(shū)寫(xiě)都有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）（）

　　A.諦聽(tīng)（dì）心無(wú)旁騖（wù）B.惻隱（cè）別出新裁（cái）

　　C.矜持（jīng）浮想聯(lián)翩（piān）D.殺戳（lù）叱咤風(fēng)云（chà）

　　3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

　　A．中國(guó)女排亞錦賽奪冠，主力隊(duì)員朱婷也因此躋身世界佳主攻手之列。

　　B．2010年諾貝爾和平獎(jiǎng)?lì)C給了*——一名因觸犯中國(guó)法律而被中國(guó)司法機(jī)關(guān)判處徒刑的罪犯。這種褻瀆法治的行為，與諾貝爾設(shè)立該獎(jiǎng)時(shí)的初衷格格不入。

　　C．江陰城區(qū)的內(nèi)環(huán)水系和外環(huán)水系已融會(huì)貫通，營(yíng)造出了“雙水繞城”的城市景觀。

　　D．“成樂(lè)高鐵”一旦開(kāi)通，那么在樂(lè)山，水運(yùn)的順暢與高鐵的快捷相得益彰，這將大大提升樂(lè)山經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度。

　　4．下面文段中加點(diǎn)詞的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）（）

　　少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。

　　A．一狼徑去去：離開(kāi)

　　B．其一犬坐于前犬：像狗一樣

　　C．意暇甚意：心情

　　D．一狼洞其中洞：打洞

　　5.名著閱讀。（6分）

　�。�1）下列對(duì)名著《西游記》《水滸傳》的內(nèi)容分析有錯(cuò)的一項(xiàng)是（3分）（）

　　A.在《西游記》中，孫悟空獲得的名號(hào)依次為：美猴王——孫悟空——弼馬溫——齊天大圣——孫行者——斗戰(zhàn)勝佛。其中“孫悟空”是《西游記》第一回中菩提祖師取的，“行者”是第十四回唐僧取的。

　　B.《西游記》第五十九回“裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流”中，“裙釵”指的是羅剎女（鐵扇公主），“為子懷仇恨潑猴”中的“子”指的是紅孩兒。因?yàn)殍F扇公主的兒子紅孩兒在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孫悟空請(qǐng)觀音菩薩幫忙，紅孩兒被觀音菩薩收作善財(cái)童子，母子分離，所以她要“為子懷仇恨潑猴”。

　　C.林沖曾是八十萬(wàn)禁軍教頭，雖然委曲求全，但終被逼上梁山，他后在征討方臘的戰(zhàn)斗中受重傷而死。

　　D.《楊志押送金銀擔(dān)吳用智取生辰綱》一回，這樣寫(xiě)道：“……沒(méi)半碗飯時(shí)，只見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一個(gè)漢子，挑著一副擔(dān)桶，唱上岡子來(lái)……”這里的“一個(gè)漢子”指白日鼠白勝。黃泥岡事發(fā)，白勝被何濤所抓，開(kāi)始死不肯招，被打得皮開(kāi)肉綻后，供出了晁保正。

　�。�2）簡(jiǎn)答。（3分）

　　眾頭領(lǐng)知道有好漢上山，都來(lái)聚會(huì)，大寨坐下�！�…A大怒，喝叫：“孩兒們，將這兩個(gè)與我斬訖報(bào)來(lái)！”正是：

　　楊雄石秀少商量，引帶時(shí)遷行不臧。

　　豪杰心腸雖似火，綠林法度卻如霜。

　　B慌忙勸道：“哥哥息怒！兩個(gè)壯士不遠(yuǎn)千里而來(lái)，同心協(xié)助，如何卻要斬他？”

　　請(qǐng)問(wèn)上面語(yǔ)段中的A、B分別是誰(shuí)？因?yàn)椤皶r(shí)遷行不臧”引發(fā)了后文哪一個(gè)經(jīng)典故事？

　　A：B：經(jīng)典故事：

　　二、閱讀與賞析（共39分）

　�。ㄒ唬�（12分）

　　郭解，軹人也，字翁伯。少時(shí)陰賊，慨不快意，身所殺甚眾。適有天幸，窘急常得脫，若遇赦。及解年長(zhǎng)，更折節(jié)為儉，以德報(bào)怨，厚施而薄望。既已振人之命，不矜其功。解姊子負(fù)解之勢(shì)，與人飲，使之嚼。非其任，強(qiáng)必灌之。人怒，拔刀刺殺解姊子，亡去。解姊怒曰：“以翁伯之義，人殺吾子，賊不得？”棄其尸于道，弗葬，欲以辱解。解使人微知賊處。賊窘自歸，具以實(shí)告解。解曰：“公殺之固當(dāng)，吾兒不直�！彼烊テ滟\，罪其姊子，乃收而葬之。諸公聞之，皆多解之義，益附焉。

　　解出入，人皆避之。有一人獨(dú)箕踞①視之，解遣人問(wèn)其名姓。客欲殺之。解曰：“居邑屋至不見(jiàn)敬，是吾德不修也，彼何罪！”乃陰屬尉史曰：“是人，吾所急也，至踐更②時(shí)脫之。”每至踐更，數(shù)過(guò)，吏弗求。怪之，問(wèn)其故，乃解使脫之�；�踞者乃肉袒謝罪。少年聞之，愈益慕解之行。

　　軹有儒生侍使者坐，客譽(yù)郭解，生曰：“郭解專(zhuān)以*犯公法，何謂賢！”解客聞，殺此生，斷其舌。吏以此責(zé)解，解實(shí)不知?dú)⒄摺Ｓ�史大夫公孫弘議曰：“解布衣為任俠行權(quán)，以睚眥殺人，解雖弗知，此罪甚于解殺之。當(dāng)大逆無(wú)道�！彼熳骞�解翁伯。

　　【注】①箕踞：兩腳張開(kāi),兩膝微曲地坐著,形狀像箕。這是一種輕慢傲視對(duì)方的姿態(tài)。

　�、谯`更：貧苦農(nóng)民受雇代人服兵役。

　　6．下列句中的“以”與“以睚眥殺人”中的“以”的意義和用法相同的一項(xiàng)是（2分）

　�。ǎ�

　　A．以塞忠諫之路也B．令辱之，以激怒其眾

　　C．何不試之以足D．扶蘇以數(shù)諫故

　　7．下列對(duì)文段內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（2分）（）

　　A．郭解少年時(shí)內(nèi)心殘忍殺了很多人，長(zhǎng)大后改變了作風(fēng)，約束了自己的行為。

　　B．郭解把殺害外甥的兇手抓回來(lái)，但在了解了實(shí)情后又放了兇手。

　　C．當(dāng)那個(gè)箕踞而坐的人得知，是郭解使自己免掉踐更的差役后，便去向郭解請(qǐng)罪。

　　D．郭解的門(mén)客殺了儒生，御史大夫認(rèn)為郭解的罪行比親自殺人還要大，于是將郭解一家滅門(mén)。

　　8．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）

　�、龠m有天幸適：②解姊子負(fù)解之勢(shì)負(fù)：

　　③乃陰屬尉史曰屬：④遂族郭解翁伯族：

　　9．翻譯下列句子。（4分）

　�。�1）既已振人之命，不矜其功。（2分）

　　譯：

　�。�2）是吾德不修也，彼何罪！（2分）

　　譯：

　�。ǘ�）（4分）

　　夜雪

　　白居易

　　已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶(hù)明。

　　夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?/p>

　　【注】寫(xiě)作此詩(shī)時(shí)，詩(shī)人謫居江州。

　　10.全詩(shī)依次從哪些感官角度暗示了“夜雪”之大？（2分）

　　11.詩(shī)歌第三、四句運(yùn)用了何種表現(xiàn)手法？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？（2分）

　　（三）（9分）

　　“低頭族”，你錯(cuò)過(guò)了什么

　　①好萊塢動(dòng)畫(huà)大片《機(jī)器人總動(dòng)員》中，描述了公元2700年時(shí)人們的生活：那時(shí)的人類(lèi)文明高度發(fā)達(dá)，但由于過(guò)度依賴(lài)智能設(shè)備，人們都變成四體不勤的大胖子，每時(shí)每刻面對(duì)的只有一個(gè)支在他們眼前的電腦屏幕。除了和屏幕對(duì)話，他們不懂得如何與其他人交流，甚至離開(kāi)屏幕就幾乎無(wú)法生存……他們就是傳說(shuō)中的“低頭族”。

　�、谑聦�(shí)上，世界各地智能手機(jī)普及之處，地鐵里、公交車(chē)上、工作會(huì)議上、課堂上、餐桌上、排隊(duì)時(shí)，甚至駕車(chē)時(shí)，總有很多人低著頭，手里拿著手機(jī)或是平板電腦，手指在觸摸屏上來(lái)回滑動(dòng)，所有的注意力都集中在手中發(fā)亮的方寸屏幕上，對(duì)身邊的世界漠不關(guān)心。

　�、凼锥紟煼洞髮W(xué)心理咨詢(xún)中心的一項(xiàng)調(diào)查顯示：77％的人每天開(kāi)機(jī)12小時(shí)以上，33．55％的人24小時(shí)開(kāi)機(jī)，65％的人表示“如果手機(jī)不在身邊會(huì)有些焦慮”，超過(guò)九成的人離不開(kāi)手機(jī)。智能手機(jī)帶來(lái)的負(fù)面作用，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始顯現(xiàn)了。

　�、馨l(fā)表在《驗(yàn)光和視覺(jué)科學(xué)》期刊上的一項(xiàng)研究指出，人們通過(guò)手機(jī)閱讀文本信息或上網(wǎng)時(shí)，眼晴會(huì)比手里拿著一本書(shū)或一張報(bào)紙離得更近，這意味著，眼睛聚焦手機(jī)圖文更費(fèi)勁，更容易導(dǎo)致頭痛和雙眼疲勞等問(wèn)題。

　�、蓍L(zhǎng)時(shí)間使用智能手機(jī)，會(huì)導(dǎo)致眼部結(jié)膜血管充血，甚至出現(xiàn)刺痛、流淚、畏光等癥狀。而長(zhǎng)期低頭看手機(jī)還會(huì)引起頸椎問(wèn)題，半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的低頭就可引起頸部的疲勞，時(shí)間長(zhǎng)久會(huì)引起椎間盤(pán)退型性病變、骨質(zhì)增生，進(jìn)而壓迫血管和神經(jīng)。此外，長(zhǎng)期玩手機(jī)還會(huì)引起失眠、聽(tīng)力下降、手指肌腱炎等健康問(wèn)題。

　　⑥因?qū)Ｗ⒂谑謾C(jī)而引發(fā)的各類(lèi)事故早已不是新聞。研究表明，走路玩手機(jī)導(dǎo)致人們左右看的幾率減少了20％，遭遇交通事故的幾率增加了43％。美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示，因?qū)Ｗ⒂谑謾C(jī)而導(dǎo)致的傷害事件近年來(lái)明顯上升。2007年有600名行人因看手機(jī)而受傷，2010年這個(gè)數(shù)字增加到1500人，研究學(xué)者警告說(shuō)：如果這一趨勢(shì)繼續(xù)發(fā)展的話，類(lèi)似的傷害事件將在未來(lái)5年增長(zhǎng)一倍。

　　⑦埋頭于網(wǎng)絡(luò)世界，帶來(lái)的不僅是對(duì)身體的傷害，還有對(duì)人們精神世界的影響。2012年10月，青島市民張先生與弟弟妹妹相約去爺爺家吃晚飯。飯桌上，老人多次想和孫子孫女說(shuō)說(shuō)話，但面前的孩子一個(gè)個(gè)拿著手機(jī)玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盤(pán)子離席。

　�、嘤忻襟w評(píng)論稱(chēng)：老人摔盤(pán)離席是現(xiàn)代社會(huì)生活的一個(gè)典型切片，手機(jī)引發(fā)的各種情感危機(jī)，在社會(huì)的各個(gè)角落里不斷重復(fù)上演。沉醉于手機(jī)的虛擬空間，消解了社會(huì)*，致使人與人之間的關(guān)系變得冷漠、隔閡�！笆澜缟线h(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我站在你面前，你卻在玩手機(jī)�！本W(wǎng)上廣為流傳的這句話，反映了人們對(duì)人際交往中手機(jī)這個(gè)角色的復(fù)雜心態(tài)。

　　12.文中第⑥段畫(huà)線句運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?有什么作用?（3分）

　　13．下面句子中加點(diǎn)的詞能否刪掉，為什么?（2分）

　　除了和屏幕對(duì)話，他們不懂得如何與其他人交流，甚至離開(kāi)屏幕就幾乎無(wú)法生存……他們就是傳說(shuō)中的“低頭族”。

　　14.本文的說(shuō)明順序是什么?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。（4分）

　�。ㄋ模�（14分）

　　菊事

　　丁立梅

　�、偃ツ甓�天，我把一盆開(kāi)過(guò)花的菊，隨手丟棄在屋旁，連同裝它的瓦盆。

　�、谖菖杂邪驼拼蟮目盏�，沒(méi)人理它，它便自作主張地在里面長(zhǎng)婆婆納，長(zhǎng)狗尾巴草，長(zhǎng)車(chē)前子，長(zhǎng)蒲公英，還長(zhǎng)薺菜。我挑過(guò)一回薺菜，滿(mǎn)像那回事的，把一份野趣挑進(jìn)籃子里。后來(lái)，這一小撮薺菜，被我切碎了，烙進(jìn)糯米餅里。餅烙得點(diǎn)點(diǎn)金黃，配了糯米的糯白，配了薺菜的嫩綠，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鮮透牙。很是感動(dòng)了一回，有泥土的地方，總會(huì)生長(zhǎng)著我的故鄉(xiāng)。

　�、郜F(xiàn)在，這塊地里，多出一大叢的菊來(lái)。是被我丟棄的那一盆。誰(shuí)想到呢，它的花萎了，葉萎了，心竟是活的。它摟著這顆心，落地生根，不聲不響地，勤勤勉勉地生長(zhǎng)。終，它不單自己活了下來(lái)，還子孫滿(mǎn)堂的樣子，——去冬不過(guò)一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大叢了。它讓我想到柳暗花明，想到天無(wú)絕人之路，想到苦盡甘來(lái)，只要心沒(méi)有死，總有出頭之日的。

　�、茱L(fēng)一場(chǎng)，雨一場(chǎng)，秋季翻過(guò)，已是冬了，它還沒(méi)開(kāi)夠，朵朵燦爛。滿(mǎn)世界的蕭條，唯它，一簇新亮，是李商隱詩(shī)里的“融融冶冶黃”，是童年鄉(xiāng)下屋檐下的那抹明黃，打老遠(yuǎn)就看得見(jiàn)。路過(guò)的人，有的站著遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞅。有的看不過(guò)癮，走近了細(xì)細(xì)瞧。一律的驚嘆，好漂亮的花！它倒是沉得住氣，面對(duì)眾人的贊賞，不動(dòng)聲色，不慌不忙地，只管把好顏色往外掏。一瓣金黃，再一瓣，還是金黃。如歷盡世事的女子，參透人生無(wú)常，倒讓自己有了一份堅(jiān)守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁華亦罷，它都能安然相待，不急不躁。

　�、莨鹿牙先顺痰�，在小區(qū)的小徑旁種菊。小徑旁的空地，原是狹長(zhǎng)的一小塊，小區(qū)人家裝修房子，把一些碎磚碎玻璃倒在里面。路過(guò)的人都小心不去碰觸，以免被玻璃劃傷了。連調(diào)皮的小貓，也繞著那塊地走。老人清理掉碎磚碎玻璃，在里面種青菜和菊。幾棵青菜，幾朵菊花。再幾棵青菜，幾朵菊花。綠配紫，綠配紅，綠配白，綠配黃，小塊的地，讓人看過(guò)去，竟有花園般的感覺(jué)。

　�、捱@些天，老人除了吃飯睡覺(jué)，幾乎都圍著他的菊在轉(zhuǎn)。我上班時(shí)看見(jiàn)他，下班時(shí)還看見(jiàn)他，背著雙手，很有成就感地在小徑上漫步，來(lái)來(lái)回回。一旁，他的菊，如同被慣壞的孩子，正滿(mǎn)地打著滾，撒潑似的，把些紫的、紅的、白的、黃的顏色，潑灑得四處飛濺。哪一朵，都是碩大豐腴的，都上得了美人頭。

　�、咛炖�，菊越發(fā)的艷麗，直艷到人的心里去。小區(qū)的人，每日里行色匆匆，雖是久住，彼此卻毫不關(guān)己地陌生著。而今，因?yàn)檫@些菊，一個(gè)個(gè)舒緩了腳步，臉上僵硬的線條，漸漸柔軟起來(lái)。話搭話地閑聊幾句，說(shuō)著花真好看之類(lèi)的�；蛘卟涣�，僅僅站著，看一眼菊，相互笑笑，自有一份親切，入了心頭。再遇見(jiàn)，便是老相識(shí)了。清寒疏離的日子，因菊，變得脈脈溫情。

　�。ㄟx自《揚(yáng)子晚報(bào)》）

　　15．本文圍繞著菊寫(xiě)了幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

　　16．品味語(yǔ)言，回答下面的問(wèn)題。（4分）

　　（1）結(jié)合語(yǔ)境，談?wù)勀銓?duì)句子中加點(diǎn)詞的理解。（2分）

　　因?yàn)檫@些菊，一個(gè)個(gè)舒緩了腳步，臉上僵硬的線條，漸漸柔軟起來(lái)。

　�。�2）從修辭角度，賞析第④段畫(huà)線句的妙處。（2分）

　　它倒是沉得住氣，面對(duì)眾人的贊賞，不動(dòng)聲色，不慌不忙地，只管把好顏色往外掏。

　　17．文章第②段寫(xiě)屋旁巴掌大的空地有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）

　　18．通讀全文，談?wù)勛髡吖P下的菊給了你哪些啟示。（3分）

　　三、表達(dá)與交流（共66分）

　　（一）（6分）

　　19．閱讀下面的材料，根據(jù)要求答題。（6分）

　　“只要您或者您的同伴姓“朱”，2016年4月2日至4日清明小長(zhǎng)假期間來(lái)明十三陵，可以享受長(zhǎng)陵、定陵、昭陵和神路四大景點(diǎn)免費(fèi)游，能省165元門(mén)票錢(qián)。姓“朱”的小伙伴約嗎?”此消息一出，引吐槽不斷，有網(wǎng)友認(rèn)為此舉是景區(qū)炒作，是一種姓氏歧視。更有網(wǎng)友調(diào)侃：“朱元璋的皇后姓馬，姓馬的能半價(jià)嗎?”也有網(wǎng)友認(rèn)為此舉能引起人們對(duì)明朝歷史和文化的關(guān)注，是一種有意義的創(chuàng)新舉措。對(duì)此，你有怎樣的看法？

　　請(qǐng)結(jié)合上面的材料，發(fā)表你的看法。

　　要求:（1）要有明確的觀點(diǎn)；（2）要作簡(jiǎn)要的論證；（3）字?jǐn)?shù)：100—120字。

　　（二）（60分）

　　20．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

　　鄉(xiāng)間的田埂，靜美的書(shū)屋，交錯(cuò)的棋盤(pán)，黑白的琴鍵……這里，一定會(huì)有屬于你自己的世界。這個(gè)世界，陶冶你的性情，提升你的境界。請(qǐng)你以“這里有屬于我的世界”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。

　　三、表達(dá)與交流（共66分）

　�。ㄒ唬�（6分）

　　19．閱讀下面的材料，根據(jù)要求答題。（6分）

　�。ǘ�）（60分）

　　20．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

　　鄉(xiāng)間的田埂，靜美的書(shū)屋，交錯(cuò)的棋盤(pán)，黑白的琴鍵……這里，一定會(huì)有屬于你自己的世界。這個(gè)世界，陶冶你的性情，提升你的境界。請(qǐng)你以“這里有屬于我的世界”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。